Bài soạn Hình học khối 9 - Tiết 14: Luyện tập

Ngày soạn:	30/9/ 2010 
Ngày giảng: 9a1	07/10/ 2010
9a2	02/10/ 2010
Tiết 14.	LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
1. kiến thức
- Tiếp tục củng cố các kiến thức về hệ thức liên hệ giữa canh và góc trong tam giác vuông .
2. Kĩ năng
- HS có kỹ năng tính 1 cạnh góc vuông và sử dụng các hệ thức đó vào giải bài tập có liên quan.
3. Thái độ
- Tích cực trong học tập và chuẩn bị bài ở nhà
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên
Thước kẻ
2. Học sinh
	Thước kẻ
 III. Phương pháp: 
Hoạt động nhóm, cá nhân để phát hiện và giải quyết vấn đề
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định tổ chức:
Sĩ số: 9a1:	9a2:
Kiểm tra bài cũ
Không
Luyện tập
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
HĐ1. Luyện tập.(30’)
Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố các kiến thức về hệ thức liên hệ giữa canh và góc trong tam giác vuông .
HS có kỹ năng tính 1 cạnh góc vuông và sử dụng các hệ thức đó vào giải bài tập có liên quan
Đồ dùng dạy học:
Các bước tiến hành:
Bài tập 31 SGK tr.89
? yêu cầu HS đọc đầu bài?
? hãy vẽ hình ghi GT- KL của bài toán? 
? bài toán cho yếu tố nào ? yêu cầu làm gì?
- GV gợi ý cho HS tính
+) ý a:
+) ý b:Muốn tính được phải có yếu tố nào? tìm bằng cách nào?vậy phải làm gì?
? yêu cầu HS HĐ theo nhóm làm BT trong 7 phút.
- sau 7 phút yêu cầu đại diên nhóm 3 trình bày, các nhóm khác nhận xét.
- GV chốt lại kết quả đúng.
? vậy đối với các tam giác thường muốn tính cạnh hoặc góc ta phải làm như thế nào?
- GV chốt lại.
Bài tập 32SGK tr.89 
- yêu cầu 1 HS đọc đầu bài và vẽ hình minh hoạ 
? chiều rộng của khúc sông được biểu thị bằng đoạn nào?
? đường đi của thuyền được biểu thị bằng đoạn nào? 
? nêu cách tính quãng đường thuyền đi được trong 5 phút
 ( = h)(đoạn AC). Từ đó tính AB? 
- yêu cầu HS nhận xét .
- GV chốt lại kết quả đúng, và cách làm.
- HS đọc đầu bài.
- 1 HS lên bảng.
- HĐ cá nhân.
- HĐ cá nhân
- HS phát hiện ra việc vẽ đường cao AH. 
- HĐ nhóm lớn trong 7phút
- đại diện nhóm 3 báo cáo.
- vẽ thêm các đường cao.
- 1 HS lên bảng, dưới lớp cùng thực hiện vào vở.
- HĐ cả lớp.
- đoạn AB.
- đoạn AC.
- 1 HS lên bảng, dưới lớp cùng làm.
Bài tập 31 SGK tr.89 
GT: Hình trên có : AC = 8cm,
 AD = 9,6cm, = 740
 = 540
Kl: Tính : a, AB = ?
 b, = ?
Giải:
a, Ta có: ABC (= 900).
 AB = AC.sinC = 8.sin540
 6,472 (cm).
b, Từ A kẻ AH CD.
 Xét tam giác vuông ACH có:
 AH = AC.sinC = 8.sin740
 7,690(cm).
Xét tam giác vuông AHD Có:
 sinD = = 0,8010.
 53013’
Bài tập 32 SGK tr.89 
Giải:
AC = 2.(km) 167( m).
 Vậy AC 167 (m) 
 AB = AC.sin700 167.sin700
 1,569 (m) 157(m)
 HĐ2. Củng cố hướng dẫn về nhà (5’)
 	Mục tiêu: Giáo viên nhấn mạnh các dạng toán đã học và khắc sâu lí thuyết cho chọc sinh
Đồ dùng dạy học:
Các bước tiến hành:
	? Muốn giải 1 tam giác vuông cần biết mấy yếu tố? đó là yếu tố nào? vì sao? Không biết yếu tố nào về cạnh có tính được không? vì sao?
-----------------------------------------------------