Đề kiểm tra định kì năm học 2010 - 2011 môn: Ngữ văn lớp 9 - Đề 2

Đề kiểm tra định kì năm học 2010 - 2011 môn: Ngữ văn lớp 9 - Đề 2

 ĐỀ BÀI:

Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm lại trường cũ.

 Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.

 ĐÁP ÁN:

 I. Thể loại: Viết thư tự sự kết hợp yếu tố tưởng tượng.

II. Nội dung: Kể về một buổi thăm trường vào một ngày hè sau 20 năm xa cách.

III. Hình thức: Bài viết trình bày sạch sẽ, chữ đẹp, rõ ràng, lời văn giàu cảm xúc.

 IV. Yêu cầu: Học sinh cơ bản đảm bảo được dàn ý sau:

A. Mở bài: (2 điểm)

- Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trường cũ.

 - Cảm xúc của nhân vật “tôi”.

B. Thân bài: (6 điểm)

 - Miêu tả ngôi trường và những sự thay đổi: (chú ý gắn với cảnh mùa hè) (2, 5 điểm)

 + Ngôi trường, lớp học như thế nào?

 + Cây cối ra sao?

 + Cảnh thiên nhiên?

- Tâm trạng của nhân vật tôi: (2, 5 điểm)

+ Xúc động, gợi về những kỉ niệm gì?

+ Kỉ niệm với người mình viết thư.

+ Gặp lại những cảnh quen thuộc cũ (cô giáo chủ nhiệm cũ.)

- Kết thúc buổi gặp gỡ. (1 điểm)

C. Kết bài: (2 điểm)

- Suy nghĩ về ngôi trường

- Hứa hẹn ngày họp lớp

- Kết thúc thư.

 

doc 1 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 778Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra định kì năm học 2010 - 2011 môn: Ngữ văn lớp 9 - Đề 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TRƯỜNG THCS BỜ Y ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2010 - 2011
Tổ: Văn- Sử- Địa- GDCD Môn: Ngữ Văn Lớp 9
 Thời gian: 90 phút Tuần 7 Tiết 34 + 35
 ĐỀ BÀI:
Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm lại trường cũ.
 Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.
 ĐÁP ÁN:
	I. Thể loại: Viết thư tự sự kết hợp yếu tố tưởng tượng. 
II. Nội dung: Kể về một buổi thăm trường vào một ngày hè sau 20 năm xa cách.
III. Hình thức: Bài viết trình bày sạch sẽ, chữ đẹp, rõ ràng, lời văn giàu cảm xúc.
	IV. Yêu cầu: Học sinh cơ bản đảm bảo được dàn ý sau:
A. Mở bài: (2 điểm)
- Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trường cũ. 
 - Cảm xúc của nhân vật “tôi”.
Thân bài: (6 điểm)
 	- Miêu tả ngôi trường và những sự thay đổi: (chú ý gắn với cảnh mùa hè) (2, 5 điểm)
 	+ Ngôi trường, lớp học như thế nào?
 	+ Cây cối ra sao?
 	+ Cảnh thiên nhiên?
- Tâm trạng của nhân vật tôi: (2, 5 điểm)
+ Xúc động, gợi về những kỉ niệm gì?
+ Kỉ niệm với người mình viết thư.
+ Gặp lại những cảnh quen thuộc cũ (cô giáo chủ nhiệm cũ...) 
- Kết thúc buổi gặp gỡ. (1 điểm)
C. Kết bài: (2 điểm)
- Suy nghĩ về ngôi trường 
- Hứa hẹn ngày họp lớp 
- Kết thúc thư.
HƯỚNG DẪN CÁCH CHẤM
 	- Điểm 9 - 10: Trình bày được nội dung trên, bài làm lưu loát trôi chảy, cảm xúc, sử dụng hài hoà yếu tố miêu tả và tự sự. Bài viết có bố cục rõ ràng, hợp lí.
 	- Điểm 7 - 8: Chưa nêu đầy đủ các nội dung trên, nhưng hiểu đề, biết cách làm bài, biết kết hợp yếu tố miêu tả và tự sự. Diễn đạt trôi chảy. Bài viết có bố cục rõ ràng, hợp lí.
 	- Điểm 5 - 6: Chưa nêu đầy đủ nội dung (đạt một nửa), biết cách làm bài. Biết kết hợp yếu tố miêu tả và tự sự. 
 	- Điểm 3 - 4: Nội dung sơ sài, thiếu nhiều ý, chưa biết kết hợp yếu tố miêu tả và tự sự. 
 	- Điểm 1 - 2: Lạc đề, không nắm được đặc điểm văn tự sự.
 	- Điểm 0: Nếu học sinh để giấy trắng hoặc không làm bài.
 Bờ Y, ngày 03 tháng 10 năm 2010
 BGH DUYỆT TỔ CM DUYỆT GIÁO VIÊN RA ĐỀ

Tài liệu đính kèm:

  • docbai viet so 2.doc