Giáo án Lớp 9 - Môn học Công nghệ - Năm học 2011

 Ngày soạn: 20- 8-2010 Ngày dạy:
Tuần 1 . Tiết: 1 
BÀI 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
	I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
* Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.
	* Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
	II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện.
	III. Tiến trình dạy học:
	1. Ổn định tổ chức 1/:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
HĐ1. Giới thiệu bài học
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ..
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong SGK
GV: Kết luận.
GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến hành trong môi trường như thế nào ?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với người lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự phát triển của nghề điện trong tương lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được đào tạo ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện được hoạt động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.
- Trong sản xuất cũng như trong đời sống hầu hết các hoạt động đều gắn liền với việc sử dụng điện năng.
- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.
2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt.
- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện.
3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thường phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lưu động , gần khu vực có điện.
+ Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường được tiến hành trong nhà, trong điều kiện môi trường bình thường. 
4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà...
- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật
5.Triển vọng của nghề.
6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật và dạy nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân.
7.Những nơi hoạt động nghề.
 4. Củng cố và dăn dò 
 - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trước bài 2 SGK.	
 Ngày soạn: 25- 8 -2010 Ngày dạy:
Tuần 2.Tiết: 2 
BÀI 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
	I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
	- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
	II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
 Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện.
	III. Tiến trình dạy học:
	1. ổn định tổ chức 1/:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngượi lao động?
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút. Đại diện nhóm đứng lên trình bày.
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:
GV: Nhận xét Rút ra kết luận.
GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây dẫn điện thường làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng chất liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau?
HS: Trả lời
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại sao người công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây dẫn bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
- Một số loại dây dẫn điện: dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi.
- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện được chia thành dây trần và dây bọc cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có các loại dây đồng và dây nhôm .
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.
2. Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ cách điện. 
3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lưu ý:
+ Lưu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp đặt mạng điện trong nhà.
+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc sống hằng ngày.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.
+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
	4. Củng cố và dặn dò 5/:
 - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
 - Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó.
 - Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.
Ngày soạn:6/9 Ngày dạy:
Tuần 3.Tiết: 3 - BÀI 2
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT 
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp )
	I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
 	Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
	- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
	II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
	- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
	- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện.
	III. Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định tổ chức 1/:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Nêu cấu tạo của dây dẫn điện ? Nêu lưu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
HĐ 1: Giới thiêu bài học.
- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?
HĐ 2. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai loại đó?
HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu tạo của dây cáp điện?
HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận
GV: Lõi cáp thường làm bằng những vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Vỏ cách điện thường làm bằng những vật liệu gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra cáp điện được dùng ở đâu ?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp điện được lắp đặt ở đâu?
HS: Quan sát nghiên cứu trả lời
GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét Kết luận.
GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng những vật cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Những vật cách điện này phải đạt những yêu cầu gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.
II. Dây cáp điện
- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện..
1. Cấu tạo.
- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;
+ Lõi cáp: thường làm bằng đồng hoặc nhôm, 
+ Vỏ cách điện: thường làm bằng cao su,
+ Vỏ bảo vệ:
2. Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp được dùng để truyền tảI điện từ những nhà máy phát điện cho những hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm, 
- Hình 2.4
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện
VD: sứ, gỗ, cao su, lưu hoá, chất cách điện tổng hợp,
- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho người và thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt
 4. Củng cố và dặn dò 4/:
 - GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
 - Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó.
 - Về nhà học bài đọc và xem trước Bài 3 SGK.
 Ngày soạn: 10- 9-2010 Ngày dạy;
Tuần 4.Tiết: 4 - BÀI 3
DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
Kiến thức:- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.
 - Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường.
Kĩ năng: - Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều
 Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.
 II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;
- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng
- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học
III. Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định tổ chức 1/:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ? 
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ 1: Giới thiệu bài học.
- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan trọng.
HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện
GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đ ... .
- Kiểm tra cầu chì: được lắp ở dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì đúng theo yêu cầu kỹ thuật.
GV: Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì của cầu chì chảy?
HS: Trả lời
- Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt ở những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ ở các cấp khác nhau.
- Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm điện. 
HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện.
GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần thiết. Nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện.
GV: Đưa ra một vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dò điện.
GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra.
GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra từng nội dung trên và đưa ra cách Xử lý.
1. Kiểm tra dây dẫn điện.
- Dây dẫn điện trong nhà không nên dùng dây trần vì rất nguy hiểm đến tính mạng con người trong nhà.
- Nếu có cần phải thay thế.
2.Kiểm tra cách điện của mạng điện.
- Kiểm tra các ống luồn dây dẫn.
3.Kiểm tra các thiết bị điện
a) Cầu dao, công tắc.
- Hãy đưa ra những cách khắc phục ở cột (B)
A
B
Vỏ công tắc bị sứt hoặc vỡ
Thay vở mới
Mối nối dây dẫn của cầu dao, công tắc tiếp xúc không tốt hoặc lỏng.
Tháo ra nối lại mối nối
ốc, vít sau một thời gian sử dụng bị lỏng ra.
Dùng tua vít vặn chặt lại, nếu ốc vít chờn thay ốc vít mới.
b) Cầu chì.
- Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức của cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc của mạng điện.
c) Ổ cắm điện và phích cắm điện.
- Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắc chắn, tiếp xúc tốt.
- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa
4.Kiểm tra các đồ dùng điện.
- Các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay ngay.
- Dây dẫn điện không bị hở cách điện
- Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện
4.Củng cố: 2/
GV: Nhận xét đánh giá giờ học về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đã chuẩn chưa,các đồ dùng điện có đảm bảo không.
	5. Hướng dẫn về nhà: 2/
	- Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý.
	- Đọc và xem trước phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện.
Ngày soạn: 12 - 04 - 2009
Ngày dạy : 15 - 04 -2009
Tiết: 33
TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:
	- Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để 	học nghề.
- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện.
	- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.
	- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an 	toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.
	- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước.
	- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.
	- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung 	lắp đặt mạch điện.	 
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1/:
2. Kiểm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kieemr tra những 	phần tử nào ?
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện.
GV: Nêu mục tiêu ôn tập.
+ Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để chọn nghề.
+ Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt điện.
+ Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà.
GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn điện.
- Yêu cầu kỹ thuật mối nối.
- Quy trình chung nối dây dẫn điện.
- Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản của một phương pháp nối.
GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trình lắp đặt mạch điện.
+ Quy trình chung.
+ Mô tả cách lắp đặt 1 mạch điện cụ thể
VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt. 
HS: Thực hiện dưới sự giám sát của giáo viên.
I. Quy trình lắp đặt mạch điện.
Vẽ sơ đồ lắp đặt
i
Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây dẫn
i
Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và dây dẫn.
i
Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn
i
Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu
i
Vận hành thử
4.Củng cố 2/.
GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.
- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ.
- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. Hướng dẫn về nhà 2/:
	- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn 	điện.
	- Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.	
Ngày soạn: 20 - 04 - 2009
Ngày dạy : 22 - 04 -2009
Tiết: 34
TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:
	- Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để 	học nghề.
- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện.
	- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.
- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.
	- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước.
	- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.
	- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung 	lắp đặt mạch điện. 
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1/:
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1. Nội dung ôn tập.
GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS.
HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời.
A. Câu hỏi ôn tập.
Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp được Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?
Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng:
- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:
A. Ampekế
C. Oát kế
B. Ôm kế
D. Vôn kế
Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampekế?
Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương được nối với nhau bằng cách nào ? Tại sao các mối nối cần hàn và được cách điện ?
Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện. Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó được không? Tại sao?
Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào những yếu tố nào?
B. Đáp án
- Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện. Dây cáp được lắp trước công tơ ở mạng điện trong nhà.
- Đáp án đúng ý D.
- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết được điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện.
- Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần được hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn.
- Vạch dấu ’Khoan lỗ BĐ ’Nối dây TBĐ của BĐ ’Lắp TBĐ vào BĐ ’ Kiểm tra.
- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính xác.
- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện. 
- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện.
4.Củng cố 2/.
GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.
- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ.
- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. Hướng dẫn về nhà 2/:
	- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn 	điện.
	- Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.	
	- Chuẩn bị giấy thi để giờ sau thi học kỳ II.
Ngày soạn: 03 - 05 - 2009
Ngày dạy : 05 - 05 -2009
Tiết: 35 + 35
THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
( Thời gian 45/ không kể chép đề )
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về phần vật liệu cơ khí.
	- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp.	
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
	- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.
	- Trò: Ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy thi.
	III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1/:
2. Kiểm tra:
	Phần II: Đề kiểm tra
Câu 1 ( 1,5 điểm ):
	- Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng.
1.Dụng cụ để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:
A. Thước dây.
B. Thước góc.
C. Thước cặp.
D. Thước dài.
2.Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là:	
A. Oát kế.
B. Ampe kế.
C. Vôn kế.
D. Ôm kế.
3. Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), người ta trường dùng:
A. Ống nối chữ T.
B. Ống nối thẳng.
C. Ống nối L.
D. Puli sứ.
Câu 2 ( 2,5 điểm ).
	- Em hãy xắp xếp thứ tự của các công đoạn cho trước trong khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng:
Vạch dấu
Kiểm tra và vận hành thử
 1) 4)	5)
Khoan lỗ bảng điện
Lắp TBĐ vào bảng điện
 3) 	
Đi dây ra đèn
 2) 
 4)
	Thứ tự :..................................................................
Câu 3 ( 6 điểm ):
	- Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển đóng cắt 2 đèn. Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đó vào khung trống dưới đây.
 O
 A
 Phần III. Đáp án và thang điểm.
 Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
 1) ý C.
 2) ý D.
 3) ý A.
 Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
 - 5 ’ 3 ’ 2 ’ 4 ’1
 Câu 3: ( 6 điểm)
 - Vẽ sơ đồ mạch điện.
 4. Củng cố:
 - Giáo viên thu bài thi.
 - Giáo viên nhận xét đánh giá giờ thi.
 5. Hướng dẫn về nhà.
ĐÁP ÁN SƠ ĐỒ:
Đề số 1: 
Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.
Đề số 2: 
Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi 
đốt.
Đề số 3: 
Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh 
quang.
Đề số 4: 
Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.