Giáo án môn Ngữ văn 9 - Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Ngày tháng năm 
Tiết:100 cách làm bài
 nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Biết cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống .
_Tập nêu suy nghĩ , ý kiến của bản thân . 
B.Phương pháp:
_Gợi tìm.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc bài học và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
? Nêu yêu cầu của bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài (GV nêu yêu cầu bài học)
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
_HS đọc 4 đề bài (sgk)
_HS trình bày.
?Các đề bài trên có điểm gì giống nhau? Chỉ ra 
những điểm giống nhau đó?
2.HĐ 2: 
_HS đọc đề bài .(sgk)
?Đề bài thuộc kiểu loại nào?Hiện tượng được nêu
 là hiện tượng gì? Đề bài yêu cầu gì?
?Để tìm ý nên đặt những câu hỏi nào? Hãy trả lời 
lần lượt các câu hỏi ?(Việc làm của Nghĩa chứng
 tỏ điều gì?Học tập Nghĩa có khó không? Ai cũng
 như Nghĩa thì đời sống thế nào?Học tập Nghĩa,
 em sẽ làm gì?)
?Dựa theo khung dàn bài của sgk, hãy cho biết yêu cầu của từng phần mở bài, thân bài, kết luận? 
3.HĐ 3:
-HS đưa các ý đã tìm vào khung dàn bài đã cho
 của sgk để có một dàn bài chi tiết.
-Viết đoạn văn.(nhóm HS viết từng phần: 3 nhóm)
-HS trình bày. (3 hs)
I.Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
II.Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống:
1.Tìm hiểu đề, tìm ý:
_Việc làm của Nghĩa chứng tỏ:
 +Nghĩa thương mẹ.Là người con hiếu thảo.
 +Nghĩa cần cù, chịu khó lao động.
 +Nghĩa là một học sinh biết sáng tạo, học đi đôi với hành. 
 +HS trung học cơ sở tuy tuổi còn nhỏ, vẫn có thể đóng góp công sức mình cho
 sự phát triển của gia đình, xã hội.
2.Lập dàn bài:
a,Mở bài:
+ Nêu sự việc, hiện tượng.
+Đánh giá khái quát sự việc, hiện tượng.
b,Thân bài:
+Phân tích sự việc, hiện tượng.Chỉ ra nguyên nhân, tác hại hoặc ý nghĩa của 
sự việc, hiện tượng.
c,Kết bài:
+Khẳng định tầm quan trọng của sự việc, hiện tượng.
+Phương hướng hành động .
3.Viết bài:
4.Đọc và sửa chữa bài viết:
III.Luyện tập:
3.Củng cố:
?Để viết một văn bản nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống có cần phải tìm hiểu đề, tìm ý không?Vì sao?
?Nêu yêu cầu của từng phần: mở bài, thân bài, kết bài ?
E.Dặn dò:
1.Nắm chắc cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống.
2.Hoàn chỉnh bài viết.
3.Câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?Các bước làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống .Nêu yêu cầu của các phần mở bài, thân bài, kết bài.
4.Chuẩn bị bài tiếp theo:Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới..