Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Tiết 91: Bàn về đọc sách

Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Tiết 91: Bàn về đọc sách

NS:

NG:

 TIẾT 91

Văn bản

Bàn về đọc sách

CHU QUANG TIỀM

A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh.

 1. Kiến thức:

 - Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và PP đọc sách.

 - Thái độ KH nghiêm túc của TG đối với việc đọc sách.

 2. Thái độ: Yêu quý sách và những người đọc sách

 3. Kĩ năng:

 - Kĩ năng PT trong 1 bài NL giàu lí lẽ và dẫn chứng để 1 vấn đề trừu tượng trở nên gần gũi, dễ hiểu.

 - Rèn luyện thêm cách viết văn NL qua việc lĩnh hội bài NL sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm.

B. CHUẨN BỊ:

 - G: giáo án; sách giáo khoa; bảng phụ; phiếu học tập .

 - H: bài soạn.

C. PHƯƠNG PHÁP:

 - G: phân tích; phát vấn; giảng bình;.

 - H: hoạt động độc lập; hoạt động nhóm;.

D. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:

 

doc 3 trang Người đăng honghoa45 Ngày đăng 20/04/2020 Lượt xem 25Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Tiết 91: Bàn về đọc sách", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NS: 
NG: 
Tiết 91
Văn bản
Bàn về đọc sách
Chu quang tiềm
A. Mục tiêu: Giúp học sinh.
 1. Kiến thức: 
 - Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và PP đọc sách.
 - Thái độ KH nghiêm túc của TG đối với việc đọc sách.
 2. Thái độ: Yêu quý sách và những người đọc sách
 3. Kĩ năng: 
 - Kĩ năng PT trong 1 bài NL giàu lí lẽ và dẫn chứng để 1 vấn đề trừu tượng trở nên gần gũi, dễ hiểu.
 - Rèn luyện thêm cách viết văn NL qua việc lĩnh hội bài NL sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm.
B. chuẩn bị: 
 - G: giáo án; sách giáo khoa; bảng phụ; phiếu học tập..
 - H: bài soạn. 
C. phương pháp: 
 - G: phân tích; phát vấn; giảng bình;.....
 - H: hoạt động độc lập; hoạt động nhóm;...
D. Tiến trình giờ dạy:
I. ổn định lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
III. Bài mới: 
 Có câu danh ngôn “Những điều ta biết chỉ là giọt nước, những điều ta chưa biết là cả 1 đại dương mênh mông”. Chính vì vậy, CN luôn luôn trên con đường từng bước chinh phục đỉnh cao tri thức = nhiều phương tiện và nhiều cách khác nhau. Và đọc sách cũng là 1 ngả đường đi tới tri thức. Vậy đọc sách ntn cho có hiệu quả? YN và tầm quan trọng của việc đọc sách ra sao? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu VB “Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm để tìm câu trả lời cho các câu hỏi trên.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
* HĐ1: Tìm hiểu TG, TP (20 phút)
G YC HS đọc chú thích *
? Cho biết đôi nét về TG Chu Quang Tiềm?
? Hãy giới thiệu đôi nét về xuất xứ của TP?
G Bài viết là KQ của quá trình tích luỹ KN dày công suy nghĩ, là những lời bàn tâm huyết của người đi rtước muốn truyền lại cho các thế hệ sau.
? VB cần đọc với giọng ntn?
G Đọc mẫu -> YC HS đọc tiếp -> NX cách đọc của HS.
? Giải nghĩa: “trường chinh; kinh”.
* HĐ2: PT VB (20 phút)
? Tên VB “Bàn về đọc sách” cho em thấy kiểu VB của bài văn này là gì?
? VB có thể chia làm mấy phần? ND của từng phần là gì?
G Đây là 1 TP dịch thuật, cần chú ý tới ND, tới cách viết giàu HA, sinh động, dí dỏm khi PT chứ không quá sa vào PT ngôn từ.
? Đọc phần 1?
? Theo TG, con đường nào để có được học vấn?
? Vậy đối với con đường phát triển của nhân loại, sách có 1 YN quan trọng ntn?
G Sách là kho tàng quý báu của di sản tinh thần mà loài người thu lượm, suy ngẫm mấy nghìn năm nay.
? Chính vì vậy, đối với mỗi CN sách có YN và vai trò quan trọng ntn?
? Những cuốn SGK các em đang học có phải là những “di sản tinh thần” vô giá đó không? Vì sao?
G Có thể nói, cách lập luận của học giả Chu Quang Tiềm rất thấu tình đạt lí và sâu sắc. Trên con đường gian nan trau dồi học vấn của CN, đọc sách trong tình hình hiện nay vẫn là con đường quan trọng trong nhiều con đường khác.
? Theo TG, đọc sách là “hưởng thụ”, là “chuẩn bị” trên con đường học vấn. Vậy, em đã “hưởng thụ” được gì từ việc đọc sách Ngữ văn để “chuẩn bị” cho học vấn của mình?
? Từ những lí lẽ trên của tác giả, em hiểu gì về sách và lợi ích của việc đọc sách?
G Song TG không tuyệt đối hoá, thần thánh hoá việc đọc sách. Ông đã chỉ ra việc hạn chế trong việc trau dồi học vấn trong đọc sách. Đó là những thiên hướng nào? Tác hại của chúng ra sao? Thì tiết sau chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp.
- Đọc chậm rãi như lời tâm tình trò chuyện của 1 người đang chia sẻ KN thành công hay thất bại của mình trong thực tế với người khác.
- Bài “Bàn về đọc sách” thuộc kiểu VB NL.
- P1: Từ đầu đến -> “TG mới”: - Tầm quan trọng, YN của việc đọc sách. 
- P2: tiếp -> “tự tiêu hao năng lượng”. – Các khó khăn, các thiên hướng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách trong tình hình hiện nay. - - P3: Bàn về đọc sách (cách lựa chọn sách, cách đọc sách ntn).
- Học vấn được tích lũy từ mọi mặt trong hoạt động học tập của con người. Trong đó, đọc sách chỉ là một mặt, nhưng là mặt quan trọng. Muốn có học vấn, không thể không đọc sách.
- Sách ghi chép, lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tích luỹ được qua từng thời đại.
- Sách có giá trị là cột mốc trên con đường phát triển học thuật của nhân loại.
- Đọc sách là 1 con đường tích luỹ nâng cao vốn tri thức.
- Đọc sách là chuẩn bị để có thể làm cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn đi phát hiện thế giới mới.
- Cũng là “di sản tinh thần”. Vì đó là tinh hoa học vấn của nhân loại trong các lĩnh vực KHTN và KHXH mà chúng ta có may mắn được tiếp nhận.
- Tri thức về TV, về VB giúp em có kĩ năng SD đúng và hay NN DT trong nghe, đọc, nói và viết, kĩ năng đọc – hiểu các loại VB trong văn hoá đọc sau này của bản thân.
I. Giới thiệu TG- TP:
1. TG:
- Chu Quang Tiềm ( 1897- 1986), nhà mĩ học và lí luận VH nổi tiếng của Trung Quốc.
2. TP:
3. Đọc – chú thích:
a. Đọc:
b. Chú thích:
II. PT VB:
1. Kết cấu, bố cục:
- 3 phần.
2. PT:
a. YN và tầm quan trọng của việc đọc sách:
- Sách là vốn quý của nhân loại
- Đọc sách là cách để tạo học vấn
=> Muốn tiến lên trên con đường học vấn, không thể không đọc sách.
IV. Củng cố: 
 ? Hãy nêu đôi nét về TG Chu Quang Tiềm?
 ? Nêu YN và tầm quan trọng của việc đọc sách? 
V. Hướng dẫn: 
 - Tìm hiểu thêm về TG.
 - Đọc lại TP và xem bài PT.
 - Soạn tiết 2. 
E. Rút kinh nghiệm: 

Tài liệu đính kèm:

  • doc91-BAN VE DOC SACH.doc