Bài giảng môn Ngữ văn 9 - Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết (Tiết 95+96+97) - Nguyễn Thị Ngân

 Câu hỏi: Clip cho em biết thông tin gì?
Đứng trước thực trạng này, em có suy nghĩ gì? Làm thế nào để giữ gìn và phát huy giá 
trị của các di tích lịch sử và danh lam 
 thắng cảnh một cách hiệu quả? Xác định vấn đề cụ thể cần bàn luận xung quanh đề tài giữ gìn và phát
huy giá trị của giá trị của các di sản.
Xem lại các văn bản đọc hiểu về di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh
đã học, liên hệ với những hiểu biết thực tiễn của em về các di sản trong
nước và quốc tế, ghi lại thông tin quan trọng cần bàn luận về các di sản
đó.
Biết cách triển khai bài văn nghị luận bàn về một vấn đề xã hội theo bố
cục ba phần, phát triển nội dung cụ thể của mỗi phần và chú ý yêu cầu
kết hợp nghị luận với các phương thức biểu đạt khác (thuyết minh, tự sự,
miêu tả, biểu cảm ...) a. Cho đề bài: Suy nghĩ của em khi đứng trước
một di sản văn hóa (di tích lịch sử hoặc danh lam
thắng cảnh) đang bị xuống cấp. b. Các bước thực hành viết 
 b1. Chuẩn bị
Đọc kĩ đề, gạch chân Xác định yêu cầu đề
từ chìa khóa. Kiểu bài: Nghị luận xã hội (bàn về một vấn đề cần giải quyết)
Vấn đề nghị luận: Hiện tượng một di sản đang bị xuống
cấp (hư hỏng dần).
Phạm vi bằng chứng: Kiến thức địa lí, lịch sử về di sản và
những biểu hiện cụ thể đang bị xuống cấp của di sản đó.
Mục đích viết: Tìm ra các giải pháp khả thi và có sức thuyết
phục để bảo vệ và phát huy giá trị của di sản đó. Cách sưu tầm bằng
chứng: Đọc và ghi
chép các thông tin đã Suy nghĩ về nguyên
thu thập được từ nhân của vấn đề này
sách, báo, Internet và các biện pháp
về sự cần thiết bào khắc phục (có thể
vệ và phát huy các trao đổi với thầy cô,
 bè, anh
giá trị của di sản. bạn bố mẹ,
 chị để tham khảo
 ý kiến của mọi
 người). PHIẾU TÌM Ý
 Suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản văn hóa (di tích lịch sử hoặc danh 
 lam thắng cảnh) đang bị xuống cấp.
Di sản đang bị xuống cấp là một di tích lịch sử hay 
danh lam thắng cảnh? Di sản ấy ở đâu? ..
Di sản có những gì đặc sắc và có giá trị như thế 
nào? ....
Hiện nay, di sản ấy đang bị hư hỏng như thế nào? 
Nguyên nhân là gì? ..
Em suy nghĩ gì về sự việc này? Cần phải làm gì để 
bảo vệ, gìn giữ những di sản đang bị xuống cấp? .. Mở bài
Giới thiệu về một di sản đang bị xuống cấp và nêu 
 nhận xét chung. Thân bài
Đặc điểm và giá trị của di Những biểu hiện của việc di tích
sản: Trình bày những hiểu lích sử đền – chùa Đào Lạng bị
biết của bản thân về giá trị xuống cấp nghiêm trọng
của di sản này.
Nguyên nhân của việc di tích
 Đánh giá về sự việc này và đề
lịch sử đền- chùa Đào Lạng ở
 xuất những biện pháp khắc
Nghĩa Hưng, Nam Định bị
 phục vấn đề
xuống cấp nghiêm trọng - Khẳng định quan
điểm của bản thân
về vấn đề.
- Nêu suy nghĩ mong
muốn của bản thân
lên quan đến vấn đề. c) Viết
- Lưu ý từng phần:
+ Phần Mở bài và phần Kết bài: mỗi phần viết thành một đoạn văn hoàn
chỉnh.
+ Phần Thân bài:
 ++ Lựa chọn một ý (luận điểm) hoặc cả bài để viết. Chọn kiểu tổ chức
đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp) cho phù hợp với từng ý
triển khai trong Thân bài.
 ++ Khi viết, luôn chú ý liên kết các câu trong đoạn và liên kết các đoạn
trong bài.
 ++ Chú ý kết hợp nhuần nhuyễn giữa sử dụng lí lẽ và bằng chứng trong
khi triển khai các ý của phần Thân bài để đảm bảo tính thuyết phục của
một bài văn nghị luận. d) Kiểm tra và chỉnh sửa
- Đọc lại bài văn đã viết.
- Chỉnh sửa: Cần bám sát những tiêu chí sau:
- Vấn đề cần giải quyết được nêu một cách rõ ràng, đầy đủ.
- Hệ thống luận điểm chặt chẽ, xác đáng, bằng chứng đầy đủ.
- Biện pháp đề giải quyết vấn đề hợp lí, khả thi, có sức thuyết
phục.
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, ngữ pháp, liên kết và
mạch lạc. Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn nghị 
 luận về một vấn đề cần giải quyết