Bài soạn Hình học khối 9 - Tuần 17

Tuần 17	
Tiết 35
 Ngày soạn:10/12
 Ngày dạy: 17/12
Ôn tập học kì 1.
A. Mục tiêu
Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong học kì 1.
Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận.
Vận dụng vào giải 1 số bài tập.
B. Chuẩn bị
Giáo viên: Thước thẳng, com pa, bảng phụ, phấn màu.
	Học sinh: Thước thẳng, com pa.
C. hoạt động dạy học trên lớp 
	I. ổn định lớp: (1 phút)
	II. Kiểm tra bài cũ.
	Ôn tập kết hợp kiểm tra.
III. Dạy học bài mới: (37 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Lí thuyết:
1. Ôn tập về các hệ thức trong tam giác vuông.
-Cho hs thảo luận theo nhóm, ghi các hệthức trong tam giác vuông.
-Cho các nhóm đổi bài để kiểm tra chéo nhau.
-1 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét?
-GV nhận xét, bổ sung nếu cần.
2. Ôn tập về tỉ số lượng giác của góc nhọn.
- Cho hs làm cá nhân , ghi các tỉ số lượng giác của góc nhọn.
-1 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét?
- GV nhận xét, bổ sung nếu cần.
3. Ôn tập lí thuyết chương II. Đường tròn.
(Xem SGK.)
B. Bài tập.
Bài 1. Cho ABC vuông tại A , đường cao AH, HB = 4 cm, HC = 9 cm. HDAB, HE AC.
a) Tính AB, AC
b) Tính DE, .
-Nêu đề bài.
-Cho hs nghiên cứu đề bài.
-Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình, ghi gt – kl, dưới lớp vẽ vào vở.
-Nhận xét?
-GV nhận xét, bổ sung nếu cần.
-Cho hs thảo luận theo nhóm.
-Kiểm tra sự thảo luận của hs.
-Cho các nhóm đổi bài để kiểm tra chéo nhau.
-1 HS lên làm bài.
-Nhận xét?
Bài 2.( Bài 41 sgk).
Nêu đề bài.
-Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình, ghi gt – kl.
-Nhận xét?
GV nhận xét.
-Đường tròn ngoại tiếp HBE có tâm ở đâu?
-Tương tự với tam giác vuông HCF?
-Xác định vị trí tương đối của (O) và (K)? của (O) và (I)? của (I) và (K)?
-Nhận xét?
-Gọi 1 hs lên bảng làm phần b.
 -Nhận xét?
GV nhận xét.
AH2 = ?
AH2 = ?
 Kluận?
Nhận xét?
- thảo luận theo nhóm.
-Phân công nhiệm vụ các thành viên.
-Đổi bài giữa các nhóm để kiểm tra chéo nhau.
-Quan sát bài làm trên bảng.
b2 = ab’, c2 = ac’
h2 = b’c’; ah = bc
a2 = b2 + c2 
-Nhận xét.
-Bổ sung.
-1 hs lên bảng ghi định nghĩa các tỉ số lượng giác của góc nhọn.
-Dưới lớp làm bài.
-Quan sát bài làm trên bảng.
-Nhận xét.
-Bổ sung.
-Quan sát, nghiên cứu đề bài.
-1hs lên bảng vẽ hình, ghi gt – kl.
-Nhận xét.
-Thảo luận theo nhóm, phân công nhiệm vụ các thành viên trong nhóm.
-Đổi bài để kiểm tra chéo nhau.
-Quan sát bài làm trên bảng.
Ta có BC = BH + HC = 4 + 9 = 13 cm.
AB2 = BC.BH = 13.4 AB = cm.
AC2 = BC.HC = 13.9 AC = cm.
b) Tính DE, .
Ta có :
AH2 = BH.CH = 4.9 = 36AH = 6 cm.
Xét tứ giác ADHE có Tứ giác ADEH là hình chữ nhật DE = AH = 6 cm.
Trong ABC vuông tại A có 
-Nhận xét, bổ sung.
-Quan sát đề bài .
-1 hs lên bảng vẽ hình, ghi gt – kl.
-Nhận xét.
-tâm là trung điểm của BH.
-tâm là trung diểm của CH.
-1 hs đứng tại chỗ xác định vị trí tương đối.
-Nhận xét.
-Bổ sung.
-1 hs lên bảng làm phần b), dưới lớp làm ra giấy .
-Nhận xét.
= AB.AE.
= AC.AF.
AE.AB = AF.AC.
-Nhận xét.
Bài làm:
a) Ta có IO = BO – BI nên (I) tiếp xúc trong với (O).
-Vì OK = OC – CK nên (K) tiếp xúc trong với (O).
-Vì IK = IH + HK nên (I) tiếp xúc ngoài với (K).
b) Ta có BC là đường kính của (O); A (O) nên =900. Vậy tứ giác AEHF có nên tứ giác AEHF là hình chữ nhật.
c) AHB vuông tại H có HE là đường cao nên HA2 = AE.BA; tương tự ta cũng có AH2 = AF.AC nên AE.AB = AF.AC
IV. Luyện tập củng cố:( 5 phút)
GV nêu lại các kiến thức cần nhớ trong học kì.
-Nêu các dạng bài.
V.Hướng dẫn về nhà:( 2 phút)
-Ôn tập kĩ lí thuyết.
-Xem lại các bài đã chữa.
-Ôn tập kĩ lí thuyết để chuẩn bị kiểm tra học kì.