A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:: Nhận biết được góc ở tâm, chỉ ra được 2 cung tương ứng trong đó có cung bị chắn
2. Kỹ năng : Biết cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc
Biết so sánh hai cung trên một đường tròn căn cứ vào số đo độ
Biết vận dụng được định lí về " cộng hai cung "
3. Thái độ: Cẩn thận, suy luận lôgíc
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Compa, thước thẳng, bảng phụ
2. Học sinh: Compa, thước thẳng, đọc trước bài mới
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
NHH79 Ngày soạn: 17/01/09 Ngày giảng: 19/01/09-9BC Tiết 36 chương iii : góc với đường tròn góc ở tâm - số đo cung A. Mục tiêu 1. Kiến thức:: Nhận biết được góc ở tâm, chỉ ra được 2 cung tương ứng trong đó có cung bị chắn 2. Kỹ năng : Biết cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc Biết so sánh hai cung trên một đường tròn căn cứ vào số đo độ Biết vận dụng được định lí về " cộng hai cung " 3. Thái độ: Cẩn thận, suy luận lôgíc B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Compa, thước thẳng, bảng phụ 2. Học sinh: Compa, thước thẳng, đọc trước bài mới C. Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Góc ở tâm GV y/c HS quan sát hình 1 - (SGK-67 ) bảng phụ GV hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức : + Góc ở tâm là gì? (GV gợi ý: nhận xét đỉnh của góc và tâm đường tròn) + Số đo ( độ ) của góc ở tâm có thể nhận những giá trị nào? + Mỗi góc ở tâm ứng với mấy cung ? + GV giới thiệu: Cung nằm bên trong góc gọi là cung bị chắn Cung AB được kí hiệu AB Phân biệt 2 cung có chung các mút: AmB và AnB + Hãy chỉ ra cung bị chắn ở hình1? Ta còn nói góc bẹt COD chắn nửa đường tròn HS quan sát hình trên bảng phụ HS nắm bắt và trả lời các câu hỏi + HS: Góc ở tâm là góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn * Định nghĩa : (SGK - 66 ) + HS: Gọi góc ở tâm có số đo là thì có: 00 < < 1800 hoặc = 1800 + HS: Mỗi góc ở tâm ứng với 2cung: cung nằm trong góc( cung nhỏ), cung nằm ngoài góc (cung lớn) AmB là cung nhỏ, AnB là cung lớn + HS nắm bắt m O n D B C A O AmB là cung bị chắn bởi góc AOB HĐ2 : Số đo cung GV y/c hs đọc mục 2- SGK HS đọc SGK phần 2 * Định nghĩa (SGK - 67) GV giới thiệu định nghĩa số đo cung - HS nắm bắt và ghi vở Số đo của cung AB được kí hiệu sđAB GV y/c HS đọc ví dụ - SGK * Ví Dụ: (SGK - 67 ) * Chú ý: (SGK- 67) HĐ3: So sánh hai cung Gv y/c Hs đọc tiếp phần 3 + Thế nào là 2 cung bằng nhau? * Hai cung được gọi là bằng nhau nếu chúng có số đo bằng nhau + GV giới thiệu kí hiệu hai cung bằng nhau * Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn được gọi là cung lớn hơn + GV y/c hs làm ?1 (SGK) - Kí hiệu hai cung AB và cung CD bằng nhau: AB = CD HS làm ?1 - SGK HĐ4: Khi nào thì sđ AB = sđ AC + sđ CB GV cho HS quan sát Hình 3 và giới thiệu: C là một điểm nằm trên cung AB, khi đó điểm C chia cung AB thành cung AB thành 2 cung AC và CB A C O B HS nắm bắt GV giới thiệu nội dung định lí (SGK- 68) * Định lí: C là một điểm trên cung AB thì : sđ AB = sđ AC + sđ CB Gv yêu cầu HS làm ?2 (SGK) HS làm ?2 HĐ5: Củng cố Bài 1 (SGK - 68 ) a, 900 GV đưa đồng hồ trực quan và y/c HS là bài 1 (SGK- 68) b, 1500 c, 1800 d, 00 e, 1200 HĐ6: Hướng dẫn về nhà - Học và nắm chắc nội dung về góc ở tâm , số đo cung - Làm các bài tập 2-5 SGK trang 69 - Giờ sau luyện tập
Tài liệu đính kèm: