Đề khảo sát chất lượng lớp 8 lên 9 môn Ngữ Văn

Trường thcs trung hoà đề khảo sát chất lượng lớp 8 lên 9
Tổ văn- sử- công dân 	 Môn Ngữ văn- Thời gian 90 phút
Trắc nghiệm: (2 điểm, mỗi câu đúng được 0,5 điểm)
Hãy nối cột A với cột B sao cho phù hợp:
A
B
1
Tôi đi học
a
Hồi kí
2
Trong lòng mẹ
b
Truyện ngắn
3
Lão Hạc
c
Tiểu thuyết
4
Tức nước vỡ bờ
d
Truyện ngắn trữ tình
Dòng nào chứa những từ ngữ cùng trường từ vựng nói về vẻ đẹp của người mẹ:
Khóc, sụt sùi, nước mắt, nức nở.
Gương mặt, đôi mắt, nước da, gò má, cánh tay, khuôn miệng.
Tươi sáng, xinh xắn, thơm tho, tươi đẹp, mịn, trong.
Còm cõi, xơ xác, chầm chậm, sung túc.
Câu văn: “Mồm bỏm bẻm nhai trầu, cặp mắt hung hung đỏ, hấp háy” thuộc loại câu nào?
Câu đơn.
Câu đặc biệt.
Câu ghép có từ nối.
Câu ghép không có từ nối.
 4.Văn bản nào dưới đõy khụng phải là văn bản nhật dụng?
A. Thụng tin về Ngày Trỏi Đất năm 2000
B. Thuế mỏu 
C. ễn dịch, thuốc lỏ 
D. Bài toỏn dõn số
Tự luận: (8 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Chép thuộc lòng đoạn thơ từ: “Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới” đến “Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”
Phân tích cái hay của việc sử dụng các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ vừa chép.
Câu 2: (5 điểm):
 Nhà văn Nga I-li-a E-ren-bua có viết: “Dũng suối đổ vào sụng, sụng đổ vào dải trường giang Vụnga, con sụng Vụnga đi ra bể. Lũng yờu nhà, yờu làng xúm, yờu miền quờ trở nờn lũng yờu Tổ quốc”
 Em hiểu câu nói trên như thế nào? Dựa vào một số bài thơ đã học và đọc thêm trong chương trình ngữ văn 8, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Chúc các em làm bài tốt!đáp án:
Trắc nghiệm:
1d- 2a- 3b- 4c
C
D
B
Tự luận:
Câu 1:
Chép chính xác đoạn thơ (1 điểm)
chỉ ra và phân tích được cái hay của những biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ vừa chép (2 điểm). Cụ thể:
Con thuyền được so sánh với “con tuấn mã’ là một hình ảnh so sánh độc đáo: Khi ra khơi, con thuyền nhẹ và “hăng’ như con ngựa dũng mãnh, đầy niềm vui, phấn chấn, đầy sức trẻ, sự hăng say. Từ “phăng” đặt ở đầu câu thơ càng cho thấy sức băng tới của con thuyền. Các động từ mạnh “hăng”, “phăng”, “vượt” như những nốt nhấn khẳng định tốc độ, niềm say mê, hào sảng, khí thế sôi nổi, hào hứng của con thuyền ra khơi.( 1 điểm)
Cánh buồm được tác giả so sánh, nhân hoá: “như mảnh hồn làng”; “Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”. Tác giả đã so sánh cái hữu hình với cái vô hình, để cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của người dân miền biển, cho thấy sự gắn bó của những cánh buồm với ngư dân làng chài. cánh buồm là máu thịt, là linh hồn của làng theo thuyền ra khơi.( 1 điểm)
Câu 2 ( 5 điểm): Học sinh đạt được các yêu cầu sau:
Hs xác định đúng kiểu bài: Nghị luận giải thích + chứng minh.
Xác định đúng nội dung nghị luận: Lòng yêu nước.
Xác định được các bài thơ thể hiện lòng yêu nước: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Đập đá ở Côn Lôn, Hai chữ nước nhà, Nhớ rừng, Quê hương, Khi con tu hú..
Giải thích được nội dung câu nói, sắp xếp lí lẽ hợp lí, linh hoạt, chặt chẽ, thuyết phục; chọn và phân tích dẫn chứng phục vụ tốt cho chủ đề .
Bố cục 3 phần rõ ràng, diễn đạt sáng rõ, mạch lạc, trình bày sạch đẹp.