Đề kiểm tra học kỳ I năm học 2012 - 2013 môn: Ngữ văn lớp 9 - Trường THCS Hải Thanh

Phòng GD & ĐT Hải Hậu ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013
Trường THCS Hải Thanh Môn: Ngữ văn lớp 9
 (Thời gian làm bài 90 phút)
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi.
“ Ông Hai bật ngóc đầu dậy, giơ tay trỏ lên nhà trên, ông sít hai hàm răng lại mà nghiến:
- Im! Khổ lắm! Nó mà nghe thấy lại không ra cái gì bây giờ” ( Kim Lân)
Câu 1: Dòng nào sau đây nêu đúng tên tác phẩm của đoạn trích:
A. Làng B. Lặng lẽ Sa Pa C. Chiếc lược ngà D. Cố hương
Câu 2: Theo em, tâm lí của nhân vật ông hai trong doạn trích được thể hiện qua yếu tố nào?
A. Những lời độc thoại B. Những lời đối thoại 
C. Hành động, cử chỉ D. Độc thoại nội tâm 
Câu 3: Từ “mắt” nào trong các câu sau đây không được dùng theo nghĩa gốc
A. Mắt là cơ quan thị giác của con người B. Vùng trung tâm bão gọi là mắt bão
C. Đôi mắt là cửa sổ tâm hồn D. Mắt đen tròn thương thương quá đi thôi
Câu 4: Nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm“Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu được tác giả miêu tả bằng cách nào?
A. Tự giới thiệu về mình B. Được giới thiệu qua lời kể của ông họa sĩ già
C. Được tác giả miêu tả trực tiếp D. Hiện ra qua sự nhìn nhận đánh giá của các nhân vật khác
Câu 5: Truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” (Nguyễn Quang Sáng) phản ảnh nội dung gì?
A. Hoàn cảnh gia đình người lính trong chiến tranh.
B. Tình cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh.
C. Tình cảm vợ chồng ông Sáu trong chiến tranh.
D. Tình đồng chí, đồng đội giữa ông Sáu và bác Ba.
* Đọc khổ thơ sau, chọn đáp án đúng ở các câu hỏi
 Không có kính rồi xe không có đèn Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
 Không có mui xe, thùng xe có xước Chỉ cần trong xe có một trái tim.
Câu 6: Khổ thơ trên trích trong tác phẩm nào?
A. Bài thơ vể tiểu đội xe không kính. B. Đồng chí. C. Bếp lửa. D. Đoàn thuyền đánh cá.
Câu 7: Từ trái tim trong câu thơ : « Chỉ cần trong xe có một trái tim »  sử dụng phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ B. Hoán dụ
Câu 8 : Thành ngữ  «  Nói gần nói xa chẳng qua nói thật » liên quan đến phương châm hội thoại nào ?
A. Phương châm về lượng B. Phương châm cách thức C. Phương châm quan hệ D. Phương châm về chất
II. TỰ LUẬN : (8 điểm).
Câu 1 (1 điểm).ThÕ nµo lµ thuËt ng÷ ? LÊy mét vÝ dô minh ho¹.
Câu 1 (2,5điểm).Chép hoàn chỉnh khổ mét bµi th¬ “§oµn thuyÒn ®¸nh c¸” cña Huy CËn vµ c¶m nhËn c¸i hay, c¸i ®Ñp cña khæ th¬.
Câu 2 (4,5 điểm). Em đã mắc một lỗi lầm khiến em day dứt mãi. Hãy viết một bài văn kể lại lỗi lầm đó. Trong bài có sử dụng các yếu tố héi tho¹i, miêu tả néi t©m và nghị luận.
Hết
 ĐÁP ÁN
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm). Mỗi đáp án đúng 0.25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Chọn
A
B
B
B
B
A
B
D
II. TỰ LUẬN(8 điểm).
Câu 1 (1 điểm).
- §óng kh¸i niÖm thuËt ng÷ :1 ®iÓm.
- §óng vÝ dô: 1 ®iÓm.
C©u 2 (2,5 ®iÓm).
*Chép đúng khổ thơ ®Çu bµi th¬: 0,5 đ. (Sai 1 từ - 0.25 đ).
*C¶m nhËn khæ th¬:2 ®. §¶m b¶o c¸c ý sau:
- B»ng trÝ t­ëng t­îng phong phó, khæ th¬ miªu t¶ c¶nh ®oµn thuyÒn ®¸nh c¸ ra kh¬i trong buæi hoµng h«n tuyÖt ®Ñp.
- C¶nh thiªn nhiªn: B»ng biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸ mÆt trêi xuèng biÓn, so s¸nh nh­ hßn löa, Èn dô sãng d· cµi then ®ªm sËp cöa cïng víi nh÷ng liªn t­ëng thó vÞ; bøc tranh thiªn nhiªn trªn biÓn vµo lóc hoµng h«n lµ mét bøc tranh ®Ñp réng lín, k× vÜ, tr¸ng lÖ, Êm ¸p vµ gÇn gòi víi con ng­êi, ®ang ®i dÇn vµo thêi kh¾c nghØ ng¬i.
-C¶nh con ng­êi: §èi lËp víi thiªn nhiªn con ng­êi l¹i b¾t ®Çu mét ho¹t ®éng míi: ph©n tÝch t¸c dông tõ l¹i ®Ó thÊy ®­îc con ng­êi miÖt mµi, chñ ®éng, h¨ng say chinh phôc biÓn c¶. C¸ch nãi khoa tr­¬ng c©u h¸t c¨ng buåm thÓ hiÖn t©m tr¹ng hµo høng, phÊn khëi, l¹c quan yªu ®êi trong t­ thÕ lµm chñ thiªn nhiªn, ®Êt n­íc cña con ng­êi lao ®éng míi
-B»ng nh÷ng liªn t­ëng thó vÞ, bót ph¸p hiÖn thùc kÕt hîp víi l·ng m¹n, c¸ch nãi khoa tr­¬ng, khæ th¬ miªu t¶ c¶nh ®oµn thuyÒn ®¸nh c¸ ra kh¬i lµ mét bøc tranh ®Ñp, mét khóc ca hoµnh tr¸ng ca ngîi thiªn nhiªn vµ con ng­êi lao ®éng. Hä lµ tiªu biÓu cho con ng­êi lao ®éng míi.
 Câu 3 (4,5 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài làm phải được tổ chức thành bài văn hoàn chỉnh.
- Biết vận dụng kĩ năng tự sự kết hợp với yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm 
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, kh«ng m¾c lỗi chính tả, dùng từ 
b. Yêu cầu về nội dung:
Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận  học sinh kể lại được lỗi lầm khiến em day dứt mãi. Sử dụng ngôi kể thứ nhất _ kể lại câu chuyện của mình. TruyÖn kÓ ph¶i l« gic hîp lÝ, cã ý nghÜa gi¸o dôc.
Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng những ý cơ bản sau:
-Giới thiệu được hoàn cảnh xảy ra lỗi lầm.
0,25 điểm
- Diễn biến của câu chuyện.
+ Kể lại quá trình mắc lỗi và diễn biến tâm trạng của bản thân trong khi mắc lỗi trong ®ã cã sö dông yÕu tè miªu t¶, héi tho¹i, biÓu c¶m.
+ Kể lại sự việc và tâm trạng sau khi mắc lỗi trong ®ã cã sö dông yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµ nghÞ luËn.
2 điểm
2 điểm
Nêu suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.
0,25 điểm