Đề kiểm tra Tiếng Việt 8 (Tiết 130)

Đề kiểm tra Tiếng Việt 8 (Tiết 130)

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3đ)

1.Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì?

 A.Nét mặt B. Điệu bộ C.Cử chỉ x D.Ngôn từ

2.Trong hội thọai,vai xã hội là gì?

 x A.Vị thế của những người tham gia hội thoại

B.Quan hệ thân –sơ của những người tham gia hội thoại

 C.Tình cảm của những người tam gia hội thoại

D.Lượt lời của những người tham gia hội thoại

3.Trong hội thoại,khi nào người nói “im lặng” mặc dù đến lượt mình?

 x A.Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định B.Khi không biết nói điều gì

 C.Khi người nói ở trong tình trạng phân vân,lưỡng lự D.Cả A,B,C đều đúng

4.Một người cha là giám đốc công ti nói chuyện với ngưưoì con là trưởng phòng của công ti về tài khoản của công ti.Khi đó,quan hệ giữa họ là quan hệ gì?

A.Quan hệ gia đình B.Quan hệ tuổi tác x C.Quan hệ chức vụ xã hội D.Quan hệ đồngnghiệp,bạn bè

5.Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu là gì?

 A.Làm cho câu trở nên sinh động và thu hút

 B.Làm cho sự việc được nói đến trong câu trở nên dễ hiểu hơn

 xC.Thể hiện quan niệm của người nói về sự việc được nói đến trong câu.

 D.Thể hiện tài năng của người nói

 

doc 5 trang Người đăng duyphuonghn Lượt xem 627Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra Tiếng Việt 8 (Tiết 130)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 130	 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8 1
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3đ)
1.Phương tiện dùng để thực hiện hành động nói là gì?
	A.Nét mặt 	 B. Điệu bộ C.Cử chỉ	 x D.Ngôn từ
2.Trong hội thọai,vai xã hội là gì?
 x A.Vị thế của những người tham gia hội thoại 
B.Quan hệ thân –sơ của những người tham gia hội thoại
 C.Tình cảm của những người tam gia hội thoại 
D.Lượt lời của những người tham gia hội thoại
3.Trong hội thoại,khi nào người nói “im lặng” mặc dù đến lượt mình?
 x A.Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định B.Khi không biết nói điều gì
 C.Khi người nói ở trong tình trạng phân vân,lưỡng lự D.Cả A,B,C đều đúng
4.Một người cha là giám đốc công ti nói chuyện với ngưưoì con là trưởng phòng của công ti về tài khoản của công ti.Khi đó,quan hệ giữa họ là quan hệ gì?
A.Quan hệ gia đình B.Quan hệ tuổi tác	 x C.Quan hệ chức vụ xã hội	 D.Quan hệ đồngnghiệp,bạn bè
5.Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu là gì?
 A.Làm cho câu trở nên sinh động và thu hút 
 B.Làm cho sự việc được nói đến trong câu trở nên dễ hiểu hơn
 xC.Thể hiện quan niệm của người nói về sự việc được nói đến trong câu. 
 D.Thể hiện tài năng của người nói 
6.Khi cô giáo đang giảng bài,một ban tỏ ra mình đã hiểu,nói xen vào lời giảng của cô.Hành vi của ban đó dược gọi là gì?
 x A.Nói leo B.Cướp lời C.Nói hỗn D.Chêm lời 
 7.Thế nào là hành động nói?
 A.Lµ viÖc lµm cña con người nh»m môc ®Ých nhÊt ®Þnh. 
 B.Lµ lêi lêi nãi nh»m thóc ®Èy hµnh ®éng.
 x C.Lµ hµnh ®éng ®ược thùc hiÖn b»ng lêi nãi nh»m môc ®Ých nhÊt ®Þnh. 
 D.Lµ võa ho¹t ®éng ,võa nãi.
8.Câu nói của Bụt với Tấm: “Con về nhà nhặt lấy xương cá,kiếm lấy bốn cái lọ mà đựng,rồi đem chôn ở bốn chân giường.” Thể hiện mục đích nói gì?
 A.Trình bày . xB. Điều khiển. C.Hỏi. D. Hứa hẹn..
9. C©u trÇn thuËt cã thÓ dïng víi nh÷ng môc ®Ých nµo?
 A. KÓ, nhËn xÐt, miªu t¶.	 	 B. Th«ng b¸o, giíi thiÖu.
 C. Gi¶i thÝch, høa hÑn. xD. TÊt c¶ c¸c ph­¬ng ¸n trªn.
10. : C©u nghi vÊn nµo ®Æt ra nh÷ng kh¶ n¨ng kh¸c nhau cho ng­êi tr¶ lêi?
 A. C¸c em ®· lµm bµi ®Çy ®ñ ch­a? B. Chóng ta cã ®i tham quan vµo tuÇn nµy kh«ng?
 C. Hay lµ chóng ta ®i xem phim? xD. Chóng ta ®i xem phim hay xem kÞch?
11.Câu văn sau đây sai ở chỗ nào?:”Anh bộ đội bị hai vết thương: Một vết thương ở cánh tay, một vết thương ở Điện Biên Phủ.”
A.CN và VN không tương ứng. 	 B.Câu diễn đạt lủng củng,trùng lặp.
C.Lặp lại nhiều từ “vết thương” 	 xD.Câu trên mắc lỗi về lôgíc. 
12. C©u nµo sau ®©y lµ c©u phñ ®Þnh?
 A. Hìi oai linh, c¶nh n­íc non hïng vÜ. B. Lµ n¬i gièng hÇm thiªng ta ngù trÞ.
 C. N¬i thªnh thang ta vïng vÉy ngµy x­a. xD. N¬i ta kh«ng cßn ®­îc thÊy bao giê
II.PHẦN TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 1: (2 điểm) Nêu tác dụng của trật tự từ trong các câu sau:
 a/ Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng,
 Lượn tấm thân như sóng cuộn nhịp nhàng.
 b/ Có đồng nào, cụ nhặt nhạnh đưa cho tôi cả thì cụ lấy gì mà ăn.
Câu 2: (2điểm) .Nêu nguyên nhân sai và chỉ ra cách sửa các câu sau: 
 a/.Bà lão lật đật chạy xuống bếp nhanh như chớp mắt
 b/.Vừa đi học,Mai vừa học giỏi
Câu 3: (2điểm) ViÕt mét ®o¹n héi thoai, trong ®ã cã Ýt nhÊt 3 kiÓu c©u ®· häc. .(Ghi chú rõ ràng)
 Tiết 130 ĐỀ kiÓm TRA tiÕng viÖt 8 2
I. Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm)
C©u 1: C©u: “Than «i! Thêi oanh liÖt nay cßn ®©u?” dïng ®Ó lµm g×?
 A. §Ó hái mäi ng­êi B. Th«ng b¸o thêi oanh liÖt ®· mÊt 
 C. §Ó gäi thêi ®· qua x D. ThÓ hiÖn sù xãt xa, nuèi tiÕc
C©u 2 Câu nào dưới đây mắc lỗi diễn đạt (lỗi lôgíc)?
 A.Học sinh lớp một là trình độ phát triển, có những đặc trưng riêng. 
 B.Sầu riêng là lọai trái quý của miền Nam.
 x C.Hà Nội là thủ đô của nước Cộng hòa XHCN Việt Nam. 
 D.Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận.
C©u 3: Nhãm tõ nµo th­êng ®­îc dïng trong c©u cÇu khiÕn?
 x A. H·y, ®õng, chí, ®i, cÊm, mêi,.... B. Ai, sao, nµo, µ, ­, h¶,....
 C. ¤i, hìi ¬i, thay, xiÕt bao, trêi ¬i,.... D. §·, ®ang, sÏ, s¾p, gÇn....
C©u 4: C©u c¶m th¸n cã môc ®Ých nãi lµ g×?
 xA. Trùc tiÕp biÓu lé c¶m xóc cña ng­êi nãi. B. Nªu mét ý kiÕn cÇn gi¶i ®¸p.
 C. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ vÒ ®èi t­îng nµo ®ã. D. Nªu mét yªu cÇu, mÖnh lÖnh nµo ®ã.
C©u 5: Lượt lời là gì ?
 A.Là việc nói năng trong hội thọai 
 B.Là lời nói của những người tham gia hội thọai
 C.Là lời nói của chủ thể nói năng trong hội thọai
 xD.Là sự thay đổi luân phiên lần nói giữa những người đối thọai với nhau
 C©u 6: Trật tự từ trong câu: ”Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị. “ dựa trên cơ sở nào?
 A.Bọn thực dân, phát xít và triều đình phong kiến bị đánh đổ. 
 x B.Biểu thị thứ tự trước sau của sự việc, sự kiện
 C.Nhân dân ta thoát được khỏi cảnh “Một cổ ba tròng.” 
 D.Biểu thị được những sự kiện quan trọng lúc bấy giờ.
 C©u 7: DÊu hiÖu nµo lµ ®Æc tr­ng cña c©u phñ ®Þnh?
 xA. Cã tõ phñ ®Þnh: kh«ng, ch­a, ch¼ng. B. Cã nh÷ng tõ ng÷ c¶m th¸n: «i, thay, biÕt bao.
 C. Cã ng÷ ®iÖu phñ ®Þnh khi nãi. D . Sö dông dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm.
C©u 8: Trong héi tho¹i, khi nµo c¸ch x­ng h« thay ®æi?
 B. Khi t×nh c¶m gi÷a nh÷ng ng­êi héi tho¹i thay ®æi. A. Khi néi dung héi tho¹i thay ®æi
 C. Khi vai giao tiÕp cña nh÷ng ng­êi héi tho¹i thay ®æi. xD. Mét trong c¸c tr­êng h¬p trªn.
C©u 9: TrËt tù tõ trong c©u cã thÓ s¾p xÕp nh­ thÕ nµo?
 A. Theo mét c¸ch duy nhÊt. B. Theo rÊt nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.
 x C. Theo c¸ch nµo ®ã ®Ó ®¹t ®­îc môc ®Ých nãi. D.Theo sù tïy høng trong khi giao tiÕp.
C©u 10: C¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ trong c©u nµo gîi Ên t­îng vÒ søc sèng cña nh÷ng mÇm m¨ng?
 A. D­íi gèc tre, tua tña nh÷ng mÇm m¨ng. B. D­íi gèc tre, nh÷ng mÇm m¨ng tua tña.
 x C. Tua tña, d­íi gèc tre, nh÷ng mÇm m¨ng. D. Nh÷ng mÇm m¨ng tua tña d­íi gèc tre.
C©u 11: Trong hội thọai,vai xã hội là gì?
 x A.Vị thế của những người tham gia hội thoại B.Quan hệ thân –sơ của những người tham gia hội thoại
 C.Tình cảm của những người tam gia hội thoại D.Lượt lời của những người tham gia hội thoại
C©u 12: Câu nói của Bụt với Tấm: “Con về nhà nhặt lấy xương cá,kiếm lấy bốn cái lọ mà đựng,
 rồi đem chôn ở bốn chân giường.” Thể hiện mục đích nói gì?
 A.Trình bày . xB. Điều khiển. C.Hỏi. D. Hứa hẹn..
II.Tù luËn: (7®iÓm)	
C©u 1: (2 điểm) Nêu tác dụng của trật tự từ trong các câu sau:
 a/ Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng
 Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.
 b/ Lão hút xong, đặt xe điếu xuống, quay ra ngoài, thở khói.
Câu 2: (2 điểm) Nêu nguyên nhân sai và chỉ ra cách sửa các câu sau: 
 a/. Bà lão lật đật chạy xuống bếp nhanh như chớp mắt.
	 b/. Trời mưa nhưng đường lầy lội.
Câu 3: (3 điểm) ViÕt mét ®o¹n héi thoai, trong ®ã cã Ýt nhÊt 3 kiÓu c©u ®· häc.(Ghi chú rõ ràng)
HƯỚNG DẪN CHẤM
 ĐỀ 1
I.Phần trắc nghiệm (3đ)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đ. án
D
A
A
C
C
A
C
B
D
C
D
B
II.Phần tự luận (7đ)
Câu 1: (2 điểm) a/Tạo sự hài hòa về âm thanh ( 1đ )
 b/ Nhấn mạnh tính chất, khía cạnh của sự việc ( 1đ )
Câu 2: (2 điểm) 
 a/. Lỗi: Các từ ngữ “Lật đật” và “nhanh như chớp” dùng trong 1 câu không hợp lô-gíc
 Sửa lại: Bỏ một trong hai từ ngữ trên ( 1đ )
 → Bà lão lật đật chạy xuống bếp. Hoặc → Bà lão chạy xuống bếp nhanh như chớp mắt
 b/. Lỗi: Dùng sai quan hệ từ ( 1đ )
 Sửa lại: Bỏ quan hệ từ → Đi học,Mai học giỏi
Câu 3: (3 điểm) Yeâu caàu:
- Ñoaïn vaên vieát phaûi ñaûm baûo tính thoáng nhaát veà chuû ñeà, 
- Lôøi vaên trong saùng, duøng töø ñuùng, khoâng sai loãi chính taû;
- Coù söû duïng ít nhaát 3 kieåu caâu trong soá caùc kieåu câu: nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn, traàn thuaät, khaúng ñònh, phuû ñònh.
HƯỚNG DẪN CHẤM
 ĐỀ 2:
I.Phần trắc nghiệm (3đ)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đ.án
D
C
A
A
D
B
A
D
C
C
A
B
II.Phần tự luận (7đ)
Câu 1: (2 điểm) a/Tạo sự hài hòa về âm thanh. ( 1đ )
 b/ Thể hiện trình tự nhất định của hoạt động. ( 1đ )
Câu 2: (2 điểm) 
 a/. Lỗi: Các từ ngữ “Lật đật” và “nhanh như chớp” dùng trong 1 câu không hợp lô-gíc
 Sửa lại: Bỏ một trong hai từ ngữ trên. ( 1đ )
 → Bà lão lật đật chạy xuống bếp. Hoặc → Bà lão chạy xuống bếp nhanh như chớp mắt
 b/.Lỗi: Dùng sai quan hệ từ ( 1đ )
 Sửa lại: Bỏ quan hệ từ “ Nhưng” → Trời mưa, đường lầy lội 
 Hoặc → Vì trời mưa nên đường lầy lội
 → Trời mưa nên đường lầy lội
Câu 3: (3 điểm) Yeâu caàu:
- Ñoaïn vaên vieát phaûi ñaûm baûo tính thoáng nhaát veà chuû ñeà, 
- Lôøi vaên trong saùng, duøng töø ñuùng, khoâng sai loãi chính taû;
- Coù söû duïng ít nhaát 3 kieåu caâu trong soá caùc kieåu câu: nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn, traàn thuaät, khaúng ñònh, phuû ñònh.
§Æt 2 c©u nghi vÊn theo yªu cÇu sau: 1 c©u dïng ®Ó hái, 1 c©u dïng ®Ó ®e däa.
- 2 c©u cÇu khiÕn (1 c©u ra mÖnh lÖnh, 1 c©u ®Ó khuyªn b¶o);
- 2 c©u c¶m th¸n (dïng ®Ó béc lé trùc tiÕp c¶m xóc tr­íc mïa xu©n);
C©u 2: ViÕt mét ®o¹n héi thoai, trong ®ã cã Ýt nhÊt 3 kiÓu c©u ®· häc.
®¸p ¸n, biÓu ®iÓm
PhÇn tr¾c nghiªm: (5 ®iÓm)
C©u 1: (0,5 ®iÓm) =>D
C©u 2: (0,5 ®iÓm) =>D
C©u 3: (0,5 ®iÓm) =>A
C©u 4: (0,5 ®iÓm) =>A
C©u 5: (0,5 ®iÓm) =>D
C©u 6: (0,5 ®iÓm) =>D
C©u 7: (0,5 ®iÓm) =>A
C©u 8: (0,5 ®iÓm) =>D
C©u 9: (0,5 ®iÓm) =>C
C©u 10: (0,5 ®iÓm) =>C
PhÇn2: Tù luËn: (5 ®iÓm)
C©u 8: (2 ®iÓm) 
Yªu cÇu: §Æt ®óng kiÓu c©u (®óng 1 c©u ®­îc 0,25 ®iÓm)
C©u 8: (3 ®iÓm) 
1. §Æt 2 c©u trÇn thuËt theo yªu cÇu sau: 1 c©u ®Ó th«ng b¸o, 1 c©u ®Ó miªu t¶.
	3.Hãy thay đổi trật tự từ câu “Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều” thành những câu có ý nghĩa ( 2đ)
1.Hs nêu 4 tác dụng, mỗi tác dụng 0,25đ
2. HS chỉ ra lỗi và sửa lại 1 trong những cách sau, mỗi câu đúng 1đ
c.
3. Hs tự do thay đổi trật tự từ thành những câu sau:
-Rất đẹp lúc nắng chiều hình anh
-Hình anh rất đẹp lúc nắng chiều
-Lúc nắng chiều hình anh rất đẹp
-Lúc nắng chiều rất đẹp hình anh

Tài liệu đính kèm:

  • docde_kiem_tra_tieng_viet_8_tiet_130.doc