Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp thcs năm học 2009 – 2012 - Đề thi lý thuyết môn: Ngữ Văn

Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp thcs năm học 2009 – 2012 - Đề thi lý thuyết môn: Ngữ Văn

 C©u 1. (2®iĨm).

Theo anh (chị) hoạt động thao giảng, dự giờ, thăm lớp cĩ những tc dụng gì?

C©u 2. (3®iĨm).

Thế no l đổi mới phương php dạy học, hy trình by triến trình ln lớp của một bi dạy (tuỳ chọn văn bản) cĩ đổi mới phương php, trong đĩ chỉ ra được bi dạy đĩ đổi mới ở những phương diện no?

 C©u 3.(5 ®iĨm).

 Cĩ ý kiến cho rằng tc phẩm văn học khơng chỉ l đứa con tinh thần mang đậm dấu ấn c nhn của nh văn m nĩ cịn tiềm ẩn những triết lý nhn sinh hết sức su sắc. Bằng những tc phẩm giảng dạy trong chương trình Ngữ văn v kiến thức văn học của mình, anh (chị) hy lm sng tỏ nhận định trn.

 

doc 2 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 604Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp thcs năm học 2009 – 2012 - Đề thi lý thuyết môn: Ngữ Văn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
SỞ GD&ĐT 
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS
CHU KỲ 2009 – 2012
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Đề thi lý thuyết môn: Ngữ văn
(Đề gồm có 01 trang)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
 C©u 1. (2®iÓm). 
Theo anh (chị) hoạt động thao giảng, dự giờ, thăm lớp có những tác dụng gì? 
C©u 2. (3®iÓm). 
Thế nào là đổi mới phương pháp dạy học, hãy trình bày triến trình lên lớp của một bài dạy (tuỳ chọn văn bản) có đổi mới phương pháp, trong đó chỉ ra được bài dạy đó đổi mới ở những phương diện nào?
 C©u 3.(5 ®iÓm). 
	Có ý kiến cho rằng tác phẩm văn học không chỉ là đứa con tinh thần mang đậm dấu ấn cá nhân của nhà văn mà nó còn tiềm ẩn những triết lý nhân sinh hết sức sâu sắc. Bằng những tác phẩm giảng dạy trong chương trình Ngữ văn và kiến thức văn học của mình, anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
 Hä vµ tªn thÝ sinh:
 Sè b¸o danh ..
Sưu tầm & Cung cấp: Đào Khánh Dương – THCS Yên Sơn - TX Tam Điệp – Ninh Bình. SDD 01279359834. (Có đầy đủ các môn học.) 

Tài liệu đính kèm:

  • docBai thi GVG tinh cac mon.doc