Đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học: 2009 - 2010 môn: Toán

Đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học: 2009 - 2010 môn: Toán

Bài 1: (3đ) Chứng minh đẳng thức: = cotg450

Bài 2: (4đ) Cho biểu thức

 a) Tìm điều kiện của x để Q có nghĩa

 b) Rút gọn biểu thức Q

Bài 3: (3,5đ) Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức

Bài 4: (3,75đ) Chứng minh rằng nếu

với

thì

Bài 5: (3,75đ) Cho tam giác ABC vuông cân tại A, M là trung điểm cạnh BC. Từ đỉnh M vẽ góc 450 sao cho các cạnh của góc này lần lượt cắt AB, AC tại E, F.

 Chứng minh rằng:

Bài 6: (2đ) Từ một điểm A ở ngoài đường tròn (O ; R), ta kẻ hai tiếp tuyến AB và AC với đường tròn (B và C là các tiếp điểm). Gọi M là một điểm bất kỳ trên đường thẳng đi qua các trung điểm của AB và AC. Kẻ tiếp tuyến MK của đường tròn (O). Chứng minh MK = MA

 

doc 35 trang Người đăng minhquan88 Lượt xem 1139Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học: 2009 - 2010 môn: Toán", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD-ĐT NINH HÒA
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
NĂM HỌC: 2009-2010
Môn: TOÁN
Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề)
Bài 1: (3đ) Chứng minh đẳng thức: = cotg450
Bài 2: (4đ) Cho biểu thức 
	a) Tìm điều kiện của x để Q có nghĩa
	b) Rút gọn biểu thức Q
Bài 3: (3,5đ) Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức 
Bài 4: (3,75đ) Chứng minh rằng nếu 
với 
thì 
Bài 5: (3,75đ) Cho tam giác ABC vuông cân tại A, M là trung điểm cạnh BC. Từ đỉnh M vẽ góc 450 sao cho các cạnh của góc này lần lượt cắt AB, AC tại E, F. 
	Chứng minh rằng: 
Bài 6: (2đ) Từ một điểm A ở ngoài đường tròn (O ; R), ta kẻ hai tiếp tuyến AB và AC với đường tròn (B và C là các tiếp điểm). Gọi M là một điểm bất kỳ trên đường thẳng đi qua các trung điểm của AB và AC. Kẻ tiếp tuyến MK của đường tròn (O). Chứng minh MK = MA
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010
Bài
Nội dung – Yêu cầu
Điểm
1
 = 1
 = cotg450
1đ
0,5đ
0,75đ
0,25đ
0,5đ
2a
Q có nghĩa và 
0,5đ
2b
* Nếu 1 < x < 2 ta có:
* Nếu x > 2 ta có:
0,75đ
0,75đ
0,25đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,25
3
Với điều kiện ta có:
M = 
Áp dụng bất đẳng thức Côsi cho hai số không âm,
Ta có: 
 (vì x dương)
Và: 
 (vì y dương)
Suy ra: M = 
Vậy giá trị lớn nhất của M là x = 2, y = 8
0,25đ
0,75đ
0,5đ
0,75đ
0,5đ
0,25đ
0,5đ
4
 (vì )
 (vì )
0,25đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
5
B
P
M
E
K
N
A
F
Q
C
Kẻ MPAB tại P, MQAC tại Q
Kẻ Ex // AC, EC cắt MQ tại K và cắt MF tại N 
Do EMF = 450 nên tia ME, MF nằm giữa hai tia MP và MQ
và ( vì có cùng chiều cao nhưng đáy EN bé hơn đáy EK)
Suy ra: (*)
Chứng minh được: 
 (**)
Từ (*) và (**) ta có: 
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,25đ
6
B
P
I
O
A
Q
K
C
M
Gọi P,Q lần lượt là trung điểm của AB,AC. Giao điểm của OA và PQ là I.
AB và AC là hai tiếp tuyến nên AB = AC và AO là tia phân giác của BAC
PAQ cân ở A và AOPQ
Áp dụng Pitago ta có:
MK2 = MO2 – R2 (MKO vuông tại K)
MK2 = (MI2 + OI2) – R2 (MOI vuông tại I)
MK2 = (MI2 + OI2) – (OP2 – PB2) (BOP vuông tại B)
MK2 = (MI2 + OI2) – [(OI2 + PI2) – PA2] (IOP vuông tại I và PA = PB)
MK2 = MI2 + OI2 – OI2 + (PA2 – PI2)
MK2 = MI2 + AI2 (IAP vuông tại I)
MK2 = MA2 (IAM vuông tại I)
 MK = MA
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Số BD:
. . . . . . . . . . . . .
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO 	 KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 
NĂM HỌC 2009 - 2010
	 	 Môn: Vật lý lớp 9
	 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ BÀI:
Bài 1. (3 điểm)
Một người đi xe đạp từ A đến B. Nữa đoạn đường đầu đi với vận tốc 20 km/h. Trong nữa thời gian đi hết quãng đường còn lại với vận tốc 10 km/h. Cuối cùng đi với vận tốc 5 km/h. Tính vận tốc trung bình trên quãng đường AB.
Bài 2. (4 điểm)
	Trong bình hình trụ, tiết diện S chứa nước có chiều cao H = 15cm. Người ta thả vào bình một thanh đồng chất, tiết diện đều sao cho nó nổi trong nước thì mực nước dâng lên một đoạn h = 8cm.
	a) Nếu nhấn chìm thanh hoàn toàn thì mực nước sẽ cao bao nhiêu? (Biết khối lượng riêng của nước và thanh lần lượt là D1 = 1g/cm3 ; D2 = 0,8g/cm3)
	b) Tính công thực hiện khi nhấn chìm hoàn toàn thanh, biết thanh có chiều dài l = 20cm ; tiết diện S’ = 10cm2.	
Bài 3. (4 điểm)
A1
U
+
-
A2
K
R1
R2
R3
R4
R5
	Một bếp dầu đun sôi 1 lít nước đựng trong ấm bằng nhôm khối lượng m2 = 300g thì sau thời gian t1 = 10 phút nước sôi. Nếu dùng bếp trên để đun 2 lít nước trong cùng điều kiện thì sau bao lâu nước sôi? (Biết nhiệt dung riêng của nước và nhôm lần lượt là c1 = 4200J/kg.K ; c2 = 880J/kg.K và nhiệt do bếp dầu cung cấp một cách đều đặn)
Bài 4. (5 điểm)
	Cho mạch điện như hình vẽ, biết U = 36V không đổi, R1 = 4 W, R2 = 6 W, R3 = 9 W, R5 = 12 W. Các ampe kế có điện trở không đáng kể. 
	a) Khóa K mở, ampe kế chỉ 1,5A. Tìm R4
	b) Đóng khóa K, tìm số chỉ của các ampe kế.
Bài 5. (4 điểm)
	Một dãy gồm 40 bóng đèn hoàn toàn giống nhau mắc nối tiếp, hiệu điện thế định mức của mỗi đèn là U1 = 6V, được mắc vào một hiệu điện thế không đổi U = 240V.
	a) Các bóng có sáng bình thường không?
	b) Khi có một bóng trong dãy cháy dây tóc, người ta nối tắt hai đầu bóng đó. Hỏi công suất tiêu thụ cả mạch thay đổi thế nào?
	c) Nếu không nối tắt mà thay bóng hỏng bằng một bóng có hiệu điện thế định mức cũng bằng 6V, nhưng công suất định mức P2 lớn gấp đôi bóng cũ, thì các bóng sáng thế nào? Cho rằng điện trở dây tóc bóng đèn không phụ thuộc nhiệt độ.
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÝ
KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009 - 2010
Bài 1. (3 điểm)
	Gọi S là quãng đường AB, t1 là thời gian đi nữa quãng đường đầu, t2 là thời gian đi nữa quảng đường còn lại. Ta có: 	(0,25đ)
 Thời gian đi với vận tốc v2 và v3 là: 	(0,25đ)
 Quảng đường đi tương ứng là: 
, 	(0,5đ)
 Theo đề bài ta có: hay: 	(1đ)
Thời gian đi cả quảng đường là: 	(0,5đ)
Vận tốc trung bình trên cả quảng đường AB là:
 	(0,5đ)
Bài 2. (4 điểm)
a) 
Gọi tiết diện và chiều dài thanh là S’ và l
V là thể tích nước ban đầu chứa trong bình: Từ hình 1 ta thấy V=S.H
Khi thanh cân bằng như hình 2, thể tích phần thanh đồng chất chìm trong nước là: V’=S’.l’
Do đó: 
	S.( H+h)= V+S’.l’ = S.H + S’.l
	 S.H+S.h = S.H + S’.l’	(0.75 điểm)
 	 	=> S. h = S’.l’ 
	=> l’=h
Vì trọng lượng P của thanh cân bằng với lực đẩy Acsimet FA: 	
	=> 	P=FA1 	
	 	10.D2.S’.l=10.D1. S1.l’ 
	=>	l =l’=..h 	(0.75 điểm)
	=> l =..h (*)
Khi thanh chìm hoàn toàn trong nước như hình 3, ta thấy:
	S.( H+h)= V+S’.l = S.H + S’.l 
	 S. H+S.h = S.H + S1.l
 	=> 	S.h = S’.l 	(0.5 điểm)
	=> 	h=.l=...h=.h
Gọi H’ là độ cao của mực nước khi đó: 
	=> H’=h +H=.h+H=.8+15=25cm	(0.5 điểm)
b) l=20cm, S’=10cm2
Lực tác dụng vào thanh lúc này gồm : Trọng lượng P, lực đẩy Acsimet F2 và lực tác dụng F. Do thanh cân bằng nên :
F = FA2 - P = 10.D1.Vo – 10.D2.S’.l
F = 10( D1 – D2).S’.l = 2.S’.l = 0,4 N	(0.5 điểm)
Từ (*) l =..h => S=..S’=..10=20cm2
Ta thấy khi thanh đi vào nước thêm 1 đoạn x có thể tích DV = x.S’ thì nước dâng thêm một đoạn:	
Mặt khác nước dâng thêm so với lúc đầu: 
	 nghĩa là : x=y=2 cm	(0.5 điểm)
Vậy thanh di chuyển thêm một đoạn: x =2 cm. 
Và lực tác dụng tăng đều từ 0 đến F = 0,4 N nên lực tác dụng trung bình vào vật là:
	(0.5 điểm)
Công thực hiện được: 	
Bài 3. (4 điểm)
Gọi Q1 và Q2 là nhiệt lượng cần cung cấp cho nước và ấm nhôm trong hai lần đun, ta có:
 Q1 = ; Q2=	(1đ)
(m1, m2 là khối lượng nước và ấm trong hai lần đun).
Mặt khác, do nhiệt toả ra một cách đều đặn nghĩa là thời gian đun càng lâu thì nhiệt toả ra càng lớn. Do đó:
	Q1 = kt1 ; Q2 = kt2 ; (k là hệ số tỉ lệ nào đó)	(0,5đ)	
Ta suy ra:
	kt1 = ; kt2 = 	(0,5đ)
Lập tỷ số ta được :
	(0,75đ)
	hay: t2 = ( 1+ ) t1	(0,75đ) 
Vậy :	t2 = (1+).10 = (1+0,94).10 = 19,4 phút.	(0,5đ)
Bài 4. (5 điểm)
	a) (2 điểm) 
A1
R3
R4
R5
R1
R2
I
I3
I4
Khi khóa K mở, mạch điện trở thành:	(0,25đ)
Vì I3 = 1,5A nên U3 = I3R3 = 1,5 ´ 9 = 13,5 (V)	(0,25đ)
Vậy hiệu điện thế trên hai đầu điện trở R1 và R2 là:
U12 = U – U3 = 36 – 13,5 = 22,5(V)	(0,25đ)
Do đó, cường độ dòng điện trong mạch chính là:
	(0,25đ)
Suy ra cường độ dòng điện qua điện trở R4 là:
I4 = 2,25 – 1,5 = 0,75(A)	(0,25đ)
Điện trở tương đương của R4 và R5 là: 	(0,5đ)
Vậy điện trở R4 có giá trị là: R4 = R4,5 – R5 = 18 – 12 = 6(W)	(0,25đ)	
	b) (3 điểm)
R3
R4
R5
R2
I4
R1
I1
I2
I3
I5
C
D
	Mạch điện tương đương là:	(0,5đ)
Điện trở tương đương của R2 và R4 là: 	(0,25đ)
Điện trở tương đương của R2, R4 và R3 là: R2,3,4 = 3 + 9 = 12 (W)	(0,25đ)
Vậy điện trở tương đương của đoạn mạch CD là: 	(0,25đ)
Ta có: 	(0,5đ)
Suy ra UCD = I1RCD = 3,6 ´ 6 = 21,6(V)	(0,25đ)
Vậy 	(0,25đ)
	(0,25đ)
Ampe kế A2 chỉ: I1 – I2 = 3,6 – 0,9 = 2,7	(A)	(0,25đ)
Ampe kế A1 chỉ: I3 = 1,8(A)	(0,25đ)
Bài 5 (4 điểm)
	a) (1,0 điểm)
	Ta có 40 ´ 6 = 240V, chứng tỏ hiệu điện thế cung cấp cho từng bóng đèn bằng hiệu điện thế định mức của mỗi bóng nên đèn sáng bình thường	(0,5đ)
	b) (1,5 điểm)
	Công suất tiêu thụ của mạch khi còn đủ 40 bóng đèn: 	(0,25đ)
	Khi có 1 bóng cháy, công suất tiêu thụ của 39 bóng là: 	(0,25đ)
	Ta có: . Vậy P < P’	(0,25đ)
c) (1,5 điểm)
	Thay bóng cháy bằng bóng có P2 = 2P thì điện trở của dây tóc bóng này là: 	
	(0,25đ)
	Điện trở toàn mạch lúc này là: R’’ = 39Rd + 0,5Rd = 39,5Rd	(0,25đ)
	Cường độ dòng qua các đèn: 	(0,25đ)
	Hiệu điện thế trên các đèn ban loại ban đầu: U’1 = I”Rd = 6,075(V) > 6(V): Đèn sáng quá bình thường.	(0,25đ)
	Hiệu điện thế U’2 trên bóng đèn có công suất P2 thỏa mãn: U2 = 39U’1 = 240	
	Suy ra 39U’1 = 240 - U2 > 39 ´ 6 = 234(V)	(0,25đ)
	Nên U2 < 240 – 234 = 6V: Đèn loại P2 sáng kém bình thường	(0,25đ)
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO 	 KÌ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN
 NINH HÒA 	NĂM HỌC 2009-2010
 ------------------ 	 Môn thi : HÓA HỌC 9
 ĐỀ THI CHÍNH THỨC 	 	 Thời gian làm bài : 150 phút
 	(không kể thời gian phát đề)
Câu I :(4,0 điểm).
1. Từ KMnO4, NH4HCO3, Fe, MnO2, NaHSO3, BaS và các dd Ba(OH)2, HCl đặc có thể điều chế được những khí gì? Viết phương trình hoá học.
Khi điều chế các khí trên thường có lẫn hơi nước, để làm khô tất cả các khí đó chỉ bằng một hoá chất thì chọn chất nào trong số các chất sau đây: CaO, CaCl2 khan , H2SO4 đặc, P2O5, NaOH rắn.
2. Viết các phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra trong các thí nghiệm sau:
a. Cho hỗn hợp NaHCO3 và NaHSO3 vào dung dịch Ba(OH)2 dư.
b. Cho sắt dư vào dd H2SO4 đặc nóng được dung dịch A. Cho A vào dung dịch NaOH dư được kết tủa B. Lọc kết tủa B nung ngoài không khí đến khối lượng không đổi.
Câu II:(4,0 điểm)
Dẫn H2 đến dư đi qua 25,6gam hỗn hợp X gồm Fe3O4, MgO, CuO (nung nóng) cho đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Sau phản ứng thu được 20,8gam chất rắn. Mặt khác 0,15mol hỗn hợp X tác dụng vừa đủ với 225ml dung dịch HCl 2,0M.
a. Viết các phương trình phản xảy ra.
b. Tính % số mol các chất trong hỗn hợp X?
Câu III: (5 điểm)
Một thanh kim loại R được ngâm trong dung dịch CuSO4. Sau khi phản ứng kết thúc, thanh kim loại có khối lượng nhẹ bớt đi so với ban đầu. Cũng thanh kim loại R như vậy, sau khi ngâm trong dung dịch AgNO3 , kết thúc phản ứng thì khối lượng thanh kim loại bây giờ lại nặng thêm so với ban đầu. Cho biết: R có hoá trị II; tất cả kim loại sinh ra đều bám vào thanh R; phần khối lượng nặng thêm gấp 75,5 lần phần khối lượng nhẹ bớt đi; số mol kim loại bám vào thanh R trong hai thí nghiệm trên đều bằng nhau.
Xác định kim loại R.
Nếu thanh R đem thí nghiệm có khối lượng 20g ; dung dịch CuSO4 có thể tích 125 ml và nồng độ 0,8M thì trong thí nghiệm với dung dịch AgNO3, thanh kim loại tăng bao nhiêu phần trăm về khối lượng ? Thể tích dung dịch AgNO3 0,4M cần dùng là bao nhiêu ml ?
Câu IV:(3,5 điểm)
Đốt cháy hoàn toàn 4,4g sunfua của kim loại M (công thức MS) trong oxi dư. Chất rắn sau phản ứng đem hoà tan trong 1 lượng vừa đủ dung dịch HNO3 37,8% thấy nồng độ p ... ou soon.
a. to hearing	b. for hearing	c. to hear	d. with hearing
4. They have no warm..to wear. 
a. cloth	b. cloths	c. clothes	d. clothe
5. .our teacher’s help, we’ve made much progress in our studies.
a. Thanked to	b. Thanks to	c. Thanks for	d. Thanking to
6. This food tastes . . I like it very much.
a. good	b. deliciously	c. well	d. very well
7. The examiner asked me how.English in the future.
a. I will use	b. will I use	c. I would use	d. would I use
8. I speak.English but I want to learn to read and write it.
a. a little	b. a few	c. many	d. much
9. Many foreigners..to the hot weather in Vietnam.
a. use to	b. used	c. used to	d. are used
10. You’re not the only one who didn’t hear the news. I didn’t . 
	a. neither	b. too	c. either	d. so
11. Please don’t enter without.
	a. knock	b. knocking	c. to knock	d. knocked
12. I had to wearuniform when I worked in the hotel.
	a. some	b. a	c. any	d. an
13. She ..a letter when the telephone rang.
	a. writes	b. wrote	c. has written	d. was writing
14. When I was younger, I .to smoke or drink.
	a. wasn’t used	b. didn’t used	c. never used	d. not used
15. The boy decided to go outit was raining very heavily outside.
	a. because	b. despite	c. even if	d. although
Question 4: Fill in each blank with a suitable noun. One example (0) has been done for you: (5m)
0. Some learners write each word and its use on a piece of paper.
1. I asked him for a of advice.
2. They gave her a bigof flowers for her birthday.
3. My mother went to the market and bought a .of cooking-oil.
4. There are many.of sugar on the shelves.
5. My father often has a..of beer for dinner.
6. There was a.of journalists in front of the stadium.
7. My breakfast consisted of twoof bread.
8. Give me a ..of lemonade, please!
9. There is a .of toothpaste on the table.
10. Mr. John smokes a of cigarettes a day.
Question 5: Write the plural form of the following nouns: (5m)
1. child	 à .	6. tomato 	à ..
2. goose à .	7. foot 	à ..
3. leaf à ..	8. parenthesis	à ..
4. sheep à ..	9. industry	à ..
5. mouse à ..	10. monkey	à ..
SECTION C: READING COMPREHENSION
Question 1: Read the following advertisement and answer the questions. There are not more than 5 words in each answer: (8m)
The Recreation and Sports Association
Welcome!	The Recreation and Sports Association (RSA) provides recreational and sporting activities for students, staff, and the community. Students and staff have access to a wide variety of programmes ranging from meditation to whitewater canoeing. Our Association offers all students and staff an opportunity to forget the rigours of college life and involve themselves in healthy and enjoyable activities.
The RSA continues to forge links with the community through auxiliary membership to any of the twenty-five clubs on campus or access to our many facilities including the Aquatic Centre, Synthetic Hockey Centre, and the Recreation Centre.
Membership	All students and staff are automatically members of the Recreation and Aquatic Centres. Membership entitles students and staff to all facilities and programmes at member rates. In addition, members are eligible to join any of our constituent clubs.
Types of Membership Cost
Students: Paid from enrolment fees	Staff: Nil	Auxiliary: $90
Graduates: $76	Life: After 6 years of fees,	 $15
Membership cards must be produced upon request or non-member rates will apply.
Recreation Facilities	The Recreation Centre comprises the Indoor Recreation Centre, the Aquatic Centre, and a variety of playing fields and tennis courts.
Hours of Operation
During Session	Monday-Thurday	-	7.30 am – 11 pm
	Friday	- 	7.30 am – 9 pm
Out of Session	Saturday – Sunday	- 	8.30 am – 6 pm
Public Holidays (unless otherwise notified) - 	9.30 am – 6 pm
The Recreation and Sports Association 
	 now has	
* new pool changing rooms	* an expanded sports lounge	* 2 new cricket nets
* 4 new tennis	courts	* a new aerobics room
The Squash Centre 
has
* 4 glass-backed squash courts.
Booking can be made by telephone or by calling in person to the Centre.
The Sport Hall 
	 There are many courts for indoor activities, including:
* Badminton (6 courts)	* Basketball (2 courts) * Volleyball ( 2 courts)
* Hockey (1 court)	* Soccer (1 court)	 * Netball (2 undersize, 1 international court)
Aerobics/ Conferences: 
Space is available for long-term hire or on a casual basis depending on your requirements. Call into the Recreation Centre and see the range of activities available.
Sports Lounge :
The Lounge is available on a casual basis for students to sit and have lunch when unoccupied. It can be booked for parties, conferences, lectures, or any other activity suited to moderate-sized groups. This facility is utilised by some of our sporting clubs as a canteen/ kiosk area, but can be adapted to suit a variety of uses. It also links to the pool area for an extensive “Pool Party/BBQ”, if you desire. Why not organise a party, BBQ, or social function? The Lounge can cater for 100 people. All are welcome.
For further enquiries phone: 371-4356 during office hours.
1. What do the letters RSA stand for?
2. What does a member of the Recreation need to show when requested?
3. Do students pay money for facilities at the Centres?
4. At what time does the Recreation Centre usually open on public holidays?
5. How many courts does the Sports Hall have?
6. How many netball courts are available for hire?
7. Which place is available for hire to hold parties?
8. At what time can you ring for further enquiries?
Question 2: Read the above advertisement again and circle T if the statement is True, F if the statement is False, N if the information is Not Given in the text. (12m)
1. Players wishing to use the tennis courts must book in advance. 	T	F	N
2. All students and staff can come to the RSA.	T	F	N
3. The RSA serves students and staff every day.	T	F	N
4. You can do aerobics at the aerobics room at 6 am every morning.	T	F	N
5. Student membership of the Association is paid from tuition fees.	T	F	N
6. The freshmen are free at the RSA.	T	F	N
7. Non-member rates will apply if you are not the member.	T	F	N
8. You can stay at the RSA overnight on the weekends.	T	F	N
9. You can book to get a squash court by telephone.	T	F	N
10. There is a volleyball court outside at the RSA.	T	F	N	
11. You can play all kinds of sports at the Sports Hall.	T	F	N
12. The Sports Lounge can contain more than 100 people.	T	F	N
SECTION D: WRITING
Question 1: Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Use the word given and other words to complete each sentence. You must not write more than five words. Do not change the word given. (5m)
1. “You’ve broken my special pen, Paul!” said Kate.
 accused
à Kate .her special pen.
2. My father regrets not buying that house.
 wishes
à My father..that house.
3. “Do you remember what you have to do?” the teacher asked her class.
 what
à The teacher asked her class if.to do.
4. “Please don’t smoke in the house,” she said to us.
 to
à She ..smoke in the house.
5. We can’t work in all this noise.
 impossible
à It..work in all this noise.
Question 2: Finish each of the following sentences in such a way that it means exactly the same as the sentence printed before it. (5m)
1. I can’t cook very well. 
à I am not ..
2. If I were you, I would go home and have a rest now.
à You’d .
3. They are going to build a new school here next year.
à A new .
4. He wrote the letter in 2 hours.
à It took ..
5. They didn’t find the trip interesting because the weather was bad.
à Because of
Question 3: Watching TV gives us a lot of interesting and useful things. In about 200 words, write about advantages of watching TV. (20m)
.
.
.
.
.
.
.
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐT NINH HÒA 	 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN
 ----------------------------------	 NĂM HỌC 2009-2010
 ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG ANH LỚP 9
 (Tổng điểm toàn bài: 100 điểm ) 
SECTION A: LISTENING
Question 1: (8m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. þ Reading	5. þ cloudy but warm
2. þ Uganda	6. þ cold and wet
3. þ Turkish	7. þ in a caravan
4. þ thousands	8. þ Friday to Sunday
Question 2: (7m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
Where to put clothing: in the closet and dresser
What to be careful of when taking a bath: not to get water on the floor
Where to leave shoes: on the floor of the closet in your room
Breakfast time: 8.30
Where to catch the bus for school: at the corner
Dinner time: 6.30
After dinner activities: help mother clean up; visit (chat with) mother
SECTION B: PHONETICS, VOCABULARY & GRAMMAR
Question 1: (5m) (Mỗi từ đúng được 1 điểm)
1. a/ says	
2. c/ southern	
3. d/ honey	
4. a/ though	
5. b/ sure
Question 2: (5m) (Mỗi từ đúng được 1 điểm)
1. rhinoceros	
2. island	 
3. Wednesday	
4. wrong	 
5. exhibition
Question 3: (15m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. d. could ride
2. d. air-conditioned
3. a. to hearing
4. c. clothes
5. b. Thanks to
6. a. good
7. c. I would use
8. a. a little
9. d. are used
10. c. either
11. b. knocking
12. b. a
13. d. was writing
14. c. never used
15. d. although
Question 4: (5m) (Mỗi câu đúng được 0,5 điểm)
1. piece/ bit
2. bunch
3. bottle
4. jars / bowls
5. can / bottle
6. group 
7. slices / pieces / loaves
8. glass
9. tube
10. packet
Question 5: (5m) (Mỗi từ đúng được 0,5 điểm)
1. child	 à children	6. tomato 	à tomatoes
2. goose à geese	7. foot 	à feet
3. leaf à leaves	8. parenthesis	à parentheses
4. sheep à sheep	9. industry	à industries
5. mouse à mice	10. monkey	à monkeys
SECTION C: READING COMPREHENSION
Question 1: (8m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. The Recreation and Sports Association
2. a membership card
3. Yes, they do
4. 9.30 am – 6 pm
5. 15 courts
6. 1 court
7. Sports Lounge
8. During office hours
Question 2: (12m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1.N	2.T	3.T	4.F	5.F	6.N	7.T	8.F	9.T	10.F	11.F	12.F
SECTION D: WRITING
Question 1: (5m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. Kate accused Paul of breaking/ having broken her special pen.
2. My father wishes he had bought that house.
3. The teacher asked her class if they remembered what they had to do.
4. She asked/told me not to smoke in the house.
5. It is impossible for us to work in all this noise.
Question 2: (5m) (Mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. I am not very good at cooking.
2. You’d better go home and have a rest now.
3. A new school is going to be built here next year.
4. It took him 2 hours to write the letter.
5. Because of the bad weather, they didn’t find the trip interesting.
Question 3: (20m) (Tùy mức độ viết của học sinh mà cho điểm.)
	 - Ý tưởng, nội dung: 10 điểm
 - Sử dụng từ : 5 điểm
 - Sử dụng cấu trúc, ngữ pháp: 5 điểm
-----------------------------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docDE HSG HUYEN 8 mon Lop 9 NH 09 10.doc