Giáo án Âm nhạc 9 - Tiết 12, Bài 4: Học hát bài Lý kéo chài - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hũa GV: Vừ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 12
Ngày soạn; 12/11/2021 
 Bài 4 - Tiết 12
 - Học hỏt : Bàỡ Lý kộo chài
 Dõn ca Nam Bộ 
 Đặt lời mới: Hoàng Lõn
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức, kĩ năng: 
a. Kiến thức:
 - HS biết: bài Lớ kộo chài là dõn ca Nam Bộ. Biết nội dung bài hỏt thể hiện tinh thần 
 lao động và niềm lạc quan, yờu đời của người dõn đỏnh cỏ.
 - HS hiểu và hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt. 
 - HS vận dụng: biết cỏch lấy hơi, hỏt rừ lời, diễn cảm; tập hỏt theo hỡnh thức đơn ca, 
 song ca, tốp ca,...
b. Kĩ năng: 
 - HS tập hỏt bài hỏt với tớnh chất khoẻ, sỏng, hỏt đỳng với tớnh chất của 1 giai điệu hũ 
 khoan.
2. Định hướng phỏt triển phẩm chất và năng lực học sinh
 a. Năng lực chung
 - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
 b. Năng lực chuyờn biệt
 - Thực hành õm nhạc.
 - Hiểu biết õm nhạc.
 - Cảm thụ õm nhạc.
 - khoan.
3. Định hướng phỏt triển phẩm chất học sinh
. Cỏc phẩm chất
 - Yờu gia đỡnh, quờ hương, đất nước
 -
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Giỏo viờn: 
 - SGK, SGV, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng.
 - Nhạc cụ, bài hỏt Lớ Kộo Chài.
 - Mỏy chiếu. 2. Học sinh: 
 - Tỡm hiểu bài trước khi đến lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (5p):
H. Nờu đụi nột về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý?
H. Cảm nhận của em về nội dung bài hỏt Mẹ yờu con?
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới (30p): 
 Hoạt động giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung
 HĐ 1. Tỡm hiểu và hỏt bài hỏt Lớ I. Học hỏt bài: Lớ kộo 
 kộo chài. chài.
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm 1. Giới thiệu về tỏc giả 
 tập vụ học tập và bài hỏt.
 - Nờu đụi nột về tỏc giả - Hs quan sỏt bản a. Tỏc giả:
 - GV chiếu bài hỏt: nhạc, tranh, nghiờn 
 - GV cho h/s trỡnh bày cỏ nhõn cứu tài liệu.
 phần chuẩn bị về bài hỏt. - Hs làm việc cỏ nhõn 
 - Gv cho h/s quan sỏt bài hỏt và => thảo luận nhúm 
 yờu cầu h/s thảo luận nhúm nhận bàn, thống nhất ý kiến.
 xột bài (3-5p):
 + Gv phỏt phiếu học tập:
 Nhịp b. Tỏc phẩm:
 Kớ hiệu 2
 Chia cõu - Nhịp 4
 Cao độ - Kớ hiệu: 
 Trường độ + Dấu luyến, dấu nối, 
 chấm dụi, dấu lặng đơn, 
 ÂHTT lặng đen.
 + Hs làm vào phiếu học tập và 
 chấm chộo nhúm. 2. Học hỏt
 + Gv đưa thang điểm để h/s 
 nhận xột và chấm chộo.
 - Gv cho h/s luyện thanh.
 - Gv tiến hành dạy bài hỏt:
 + Cho h/s đọc tờn nốt nhạc
 + H/s đọc lời ca.
 - Hướng dẫn h/s hỏt từng cõu 
 theo lối múc xớch:
 + GV đàn cõu 1: gọi h/s hỏt lại -
 > cả lớp cựng hỏt. + Đàn cõu 2: gọi 1 h/s hỏt lại, 
sau đú cả lớp cựng hỏt.
+ Ghộp cõu 1 + 2: h/s hỏt.
- Dạy tương tự với cỏc cõu sau.
- Gv ghộp toàn bài: h/s hỏt và kết 
hợp gừ phỏch bài hỏt.
- Cho h/s thực hiện theo nhúm:
+ N1: hỏt cõu 1,3.
+ N2: hỏt cõu 2,4.
Cả lớp hỏt đoạn 2.
- Gv gọi 1,2 h/s hỏt lại bài hỏt 
kết hợp vận động 1 số động tỏc.
 3. Bỏo cỏo kết quả và 
 thảo luận
 - Đại diện nhúm bỏo 
 cỏo kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ.
 - Hs hỏt bài hỏt theo 
 nhúm, cỏ nhõn, song 
 ca.
 - Đại diện cỏ nhõn 
 khỏc nhận xột, bổ 
4. Đỏnh giỏ kết quả thực hiện sung và đi đến thống 
nhiệm vụ học tập nhất kiến thức.
- Gv nhận xột kết quả bỏo cỏo, 
cỏch đọc bài của h/s, gúp ý, bổ 
sung.
- Gv chốt kiến thức. 
HĐ 2. Hướng dẫn học sinh tỡm II. Bài đọc thờm :Nhạc 
hiểu bài đọc thờm. sĩ Nguyễn văn Thương
- Cho HS tỡm hiểu bài đọc thờm: 
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương. - HS đọc sgk
- Tỡm hiểu cỏ nhõn và trả lời y/c - HS tỡm hiểu cỏ nhõn 
của gv: trả lời y/c của Gv
+ Cuộc đời và sự nghiệp của 
nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương?
- Nhận xột, gúp ý, bổ sung kiến 
thức.
- Cho HS nghe BH: Dõng Người 
tiếng hỏt mựa xuõn. C. Hoạt động luyện tập (5-10p):
 - HS tập biểu diễn bài hỏt Lớ kộo chài theo nhúm và cỏ nhõn. GV đệm đàn.
 - Hỏt theo kiểu xướng – xụ: 
 1 dóy xướng: “Kộo lờn thuyền ... cõu ca”
 Cả lớp xụ: “hũ ơ”
 xướng: “Biển khơi thõn thiết với ta”
 xụ: “Khoan hỡi khoan hũ”
 xướng: “Giú to mà mưa lớn”
 xụ: “Khoan hỡi khoan hũ”.... 
D. Hoạt động vận dụng (4p):
H. Nói lên cảm nhận của em về nội dung của bài hát Lí kéo chài?
E. Hoạt động tỡm tũi và mở rộng:
 - GV hướng dẫn và gợi ý HS đặc biệt là HS khỏ, giỏi tập đặt lời ca mới cho bài hỏt 
 (Chủ đề tự chọn). Vớ dụ: “Hỏt lờn nào vui bài ca mới. Lứa tuổi xuõn phơi phới 
 tương lai (hũ ơ). Học sao cho xứng chớ trai (Khoan hỡi khoan hũ). Tiếp theo người 
 đi trước (Khoan hỡi khoan hũ) khụng ai kộm tài, khụng ai kộm tài (ơ hũ là hũ ơ)”.
 - Sửa lời giỳp HS nếu HS nào đặt nhanh được 1 – 2 cõu (cho HS thể hiện lời mới của 
 mỡnh)
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 Ninh Hũa ngày 25 thỏng 11 năm 2021
 Đó duyệt
 Nguyễn Thị Diệu