Giáo án Âm nhạc 9 - Tiết 4, Bài 3: Học hát bài Nụ cười - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 4
Ngày soạn; 19/09/2021 
 Bài 3 - Tiết 4
 - Học hát: Bài Nô c­êi
 Nhạc Nga 
 Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức, kĩ năng:
 a. Kiến thức: 
 2
 - Biết được bài hát Nụ cười là bài hát của Nga, bài hát viết ở nhịp 2. Hs hát 
 đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm...
 - HS hiểu: nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan yêu đời của tuổi thiếu nhi.
 - HS vận dụng trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. 
 b. Kĩ năng
 - HS tập hát với tính chất sôi nổi. 
 - Rèn kĩ năng lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
 2. Định hướng phát triển năng lực học sinh
 a. Các năng lực chung 
 - Năng lực tự học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề.
 b. Các năng lực chuyên biệt 
 - Hình thành năng lực thực hành âm nhạc 
 - Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.
3. Định hướng phát triển phẩm chất sinh
Các phẩm chất: Lòng nhân ái, tình cảm thân mật, gắn bó với các nước bạn bè 
trong đó có nước Nga. 
II. thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên:
 - Máy chiếu
 - Nhạc cụ
 - Tư liệu lên quan đến bài học. 
2. Học sinh:
 - Tìm hiểu trước về bài học theo hướng dẫn của GV. 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (3 phút)
 - GV treo bản đồ thế giới, chỉ giới hạn về biên giới của nước Nga H. Trình bày những hiểu biết của em về nước Nga? 
 Nước Nga là nước có địa hình nằm ở cả hai châu lục Á- Âu. Đây cũng là 
quê hương của rất nhiều danh nhân trên mọi lĩnh vực như: Lê- nin; Sôlôkhốp; 
Trai-côp-xki Đó cũng là nước đã giúp đỡ Việt Nam rất nhiều trong hai cuộc 
kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. Nền âm nhạc của 2 nước có sự giao lưu 
to lớn. Hôm nay các em sẽ được học một bài hát Nga, qua đó sẽ hiểu thêm về 
đất nước xinh đẹp này.
 - GV chiếu 1 số hình ảnh tiêu biểu về kiến trúc, con người Nga. 
H: Hãy hát trích đoạn một bài hát Nga mà em biết?
 Bài hát Nụ cười là một ca khúc được rất nhiều bạn nhỏ Việt Nam yêu 
thích đã được nhạc sĩ Phạm Tuyên dịch sang lời Việt
2. Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút) 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 1. Giới thiệu bài 
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm - Tác giả:
 tập vụ học tập Nhạc: V. Sain- xki
 - GV chiếu bản nhạc bài hát - HS đọc lời ca . Lời Nga: A.Plia-xcôp-xki
 “Ca-chiu-sa” yêu cầu HS đọc Lời Việt: Phạm Tuyên
 lời ca của bài hát. - HS nêu được nội 2. Học hát 
 2
 + Qua lời ca em hãy nêu nội dung của bài hát. - Nhịp 2
 dung của bài hát? - HS lắng nghe, lĩnh - Kí hiệu: dấu nối, 
 - Gv nhận xét, chốt kiến thức. hội luyến, quay lại, nhắc 
 - Gv yêu cầu HS quan sát bản - HS quan sát, hợp lại, khung thay đổi.
 nhạc, thảo luận theo cặp đôi: tác theo cặp đôi, hoàn - Chia đoạn, chia câu: 
 + Nhịp? thành nhiệm vụ được + 2 đoạn
 + Kí hiệu âm nhạc có trong bài giao + 
 hát? - Đại diện 1 nhóm 
 + Cách chia đoạn, chia câu? trình bày, nhóm còn 
 lại nhận xét, bổ sung 
 (Nếu có) 
 => GV chốt kiến thức, yêu cầu - HS đánh dấu câu 
 HS đánh dấu câu vào bản nhạc. vào bản nhạc
 - GV cho HS nghe hát mẫu. - HS lắng nghe, cảm 
 - Gv đàn mẫu âm cho HS luyện nhận giai điệu bài 
 thanh (Hướng dẫn HS cách lấy hát.
 hơi và cách mở khẩu hình) - HS luyện thanh 
 - Giáo viên đàn, thực hiện mẫu theo hướng dẫn của 
 trước, bắt nhịp HS thực hiện. GV
 - Tập hát từng câu theo lối móc - Tập hát từng câu 
 xích. theo hướng dẫn của 
 GV
 - Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2 lần . - HS nghe nhẩm theo 
 - Bài hát có tính chất âm nhạc sau đó hát lại 
 trong sáng, rộn ràng nên khi hát 
 yêu cầu các em thể hiện giọng 
 hát khoẻ, đoạn 2 phải thể hiện 
 trìu mến hơn.
 - Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn 
 giai điệu theo câu hát đó(Lưu ý: 
 cần sửa sai kịp thời cho HS - 
 nếu có.
 - Sau khi học hết cả bài GV yêu - Cả lớp hát 
 cầu HS hát hoàn chỉnh bài hát, 
 gõ đệm theo phách
 - Đệm đàn và yêu cầu cả lớp 
 hát đầy đủ bài hát. Chú ý HS 
 thể hiện đúng sắc thái từng 
 đoạn
 - GV yêu cầu HS hát kết hợp 
 với vận động theo nhạc bài hát. 3. Báo cáo kết quả 
 và thảo luận
 - HS hát hoàn thiện 
 cả bài hát theo đàn có 
 dạo đầu và dạo giữa, 
 hát đúng với sắc thái 
 4. Đánh giá kết quả thực hiện bài hát
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 cá nhân, nhóm HS. 
 -> Qua nội dung này hình 
 thành cho HS năng lực thực 
 hành âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (5-10’).
 - GV đàn câu bất kì trong bài, yêu cầu HS đoán và hát lại câu hát đó. 
 - GV tổ chức cho HS luyện tập bài hát theo nhóm. 
 + Nhóm 1: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
 + Nhóm 2: Hát theo cách hát lĩnh xướng, hòa giọng. 
 + Nhóm 3: Hát kết hợp đánh nhịp. 
=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.
4. Hoạt động vận dụng (5 phút)
 - Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song 
ca, tốp ca. - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn. 
 - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm. 
 - GV yêu cầu HS hát bài hát đầu mỗi buổi học
 - Yêu cầu HS học thuộc lời và về nhà có thể hát cho người thân trong gia đình 
nghe 
H. Vì sao chúng ta phải gìn giữ tình đoàn kết giữa hai nước Việt - Nga?.
*. Hoạt động tìm tòi mở rộng 
H. Bài hát giáo dục chúng ta điều gì? 
* Hướng dẫn HS học ở nhà 
 - Học thuộc bài hát, xem lại phần gam thứ - giọng La thứ. Chép và đọc tên 
nốt của TĐN số 2
IV. Rút kinh nghiệm:
 TT ký duyệt Tuần 4
 Ngày ..tháng ..năm 2021
 .
 .......
 .
 Nguyễn Thị Diệu