Giáo án Âm nhạc 9 - Tuần 6, Tiết 6: Ôn tập Tập đọc nhạc số 2. Nhạc lí Sơ lược về hợp âm. Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Trai-côp-xki - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 6
Ngày soạn: 01/10/2021 
 Tiết 6
 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2
 - Nhạc lí : Sơ lược về hợp âm
 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng: 
 a. Kiến thức: 
 - HS biết: vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-côp-xki.
 - HS hiểu: khái niệm về hợp âm, phân biệt được hợp âm 3 hợp âm 7. 
 - HS vận dụng: đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp. 
 b. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng đọc nhạc kết hợp gõ đệm. 
 - Rèn kĩ năng cảm nhận âm nhạc thông qua các tác phẩm của nhạc sĩ nổi tiếng. 
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh
 a. Các năng lực chung 
 - Năng lực tự học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực hợp tác.
 b. Các năng lực chuyên biệt 
 - Hình thành năng lực thực hành âm nhạc.
 - Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.
 - Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc.
3. Định hướng phát triển phẩm chất học sinh
 . Các phẩm chất
 - Chăm chỉ học tập.
 - Trách nhiệm: Giáo dục tình cảm và thẩm mĩ âm nhạc của HS với nền âm nhạc vĩ 
đại của thế giới mà đại diện tiêu biểu là nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên:
 - Nhạc cụ. 
 - Tư liệu và một số tác phẩm của nhạc sĩ Trai-côp-xki.
Tư liệu về Trai-côp-xki (1840-1893)
 Piôt Ilitsơ Trai-côp-xki (Petre Ilitch Tchaikovski) - nhạc sĩ và nhà soạn nhạc nổi 
tiếng của nước Nga. Trai-côp-xki sinh ngày 7/5/1840 tại thành phố Vôt-kin-xkơ, miền Uran, trong một 
gia đình trí thức. Cha là kỹ sư mỏ, mẹ là một người am hiểu nghệ thuật, đã giúp đỡ ông 
nhiều trong việc học tập âm nhạc. Năng khiếu âm nhạc của Trai-côp-xki được bộc lộ 
khá sớm, nhưng không được phát hiện bồi dưỡng đúng lúc vì thế thời trẻ, Trai-côp-xki 
vào học trường luật và trở thành viên chức ở Bộ Tư pháp. Đến năm 21 tuổi Trai-côp-xki 
mới vào học tại nhạc viện Pê-tec-xbua và tốt nghiệp xuất sắc. Từ 1866-1878, ông làm 
giáo sư dạy nhạc tại nhạc viện Mat-xcơ-va. Thời gian này, ông sáng tác nhiều bản nhạc 
nổi tiếng, trong đó có vở ba lê Hồ Thiên Nga (1876), vở ca kịch Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin 
(1878)... Năm 1877, ông kết duyên với cô nữ sinh viên trường nhạc, nhưng hai người 
chung sống với nhau được 3 tháng thì đã phải li dị. Ông lên sống ở Pê-tec-xbua trong 
hoàn cảnh túng bấn, vì phải nuôi hai đứa em sinh đôi ốm yếu. May thay ông được một 
bà quả phụ quý tộc giàu có trợ cấp, nên mới tiếp tục sáng tác được.
 Trai-côp-xki sáng tác hầu hết các thể loại âm nhạc. Ông là một trong những người 
đặt nền móng cho nhạc giao hưởng cổ điển Nga. Các vở Ôpêra (nhạc kịch) của ông lấy 
đề tài trong các tác phẩm văn học Nga (vở ca kịch Ep-ghê-nhi Ô-nhê-ghin là lấy đề tài 
trong bản trường ca của Pus-kin...) và các tác giả cổ điển châu Âu khác, đã mở những 
con đường mới cho sân khấu ca nhạc. Trong lịch sử âm nhạc thế giới, Trai-côp-xki được 
ghi nhận là người cách tân xuất sắc thể loại vũ kịch (balê) với các vở balê Hồ Thiên 
Nga, Người đẹp ngủ trong rừng...Ông còn sáng tác nhiều thể loại âm nhạc cổ điển khác 
cho dàn nhạc thính phòng, cho hòa khúc, những bản dành riêng cho pi-a-nô, vi-ô-
lông...Giữa lúc thiên tài âm nhạc của Trai-côp-xki đang nở rộ thì ông mắc bệnh tả và 
mất ở Pê-tec-xbua ngày 6/11/1893, thọ 53 tuổi.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của Gv. 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Hoạt động khởi động (3 phút)
 - Gv tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe thấu hát tài. 
 - GV chia lớp thành 2 đội chơi.
 - GV đàn giai điệu một vài tiết nhạc bất kì trong bài TĐN số 2, HS lắng nghe, nhận 
biết và đọc lại tiết nhạc đó. Đội nào trả lời nhanh, hát đúng câu hát sẽ giành 10 điểm; 
nếu trả lời sai nhường quyền trả lời cho đội bạn. 
 - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội giành chiến thắng. 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung
 HĐ 1. Ôn tập bài TĐN số 2 1. Ôn tập tập đọc 
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm nhạc: TĐN số 2 
 tập vụ học tập
 - GV đàn lại giai điệu bài - Cá nhân HS lắng 
 TĐN số 2, yêu cầu HS nghe, nghe, nhẩm lại bài 
 nhẩm lại bài TĐN. TĐN.
 - Cho HS đọc thang âm Mi - HS luyện gam thứ
- Cho HS đọc nhạc - hát lời - HS đọc nhạc & hát 
ca bài TĐN kết hợp gõ phách. lời ca.
( 1-2 lần) -> GV chú ý sửa sai - HS hợp tác cặp đôi, 
- Y/c từng cặp HS đọc nhạc - thực hiện bài TĐN. 
ghép lời kết hợp gõ phách - HS nhận xét, đánh gá 
- Y/c HS nhận xét. lẫn nhau. 
 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - HS tập đọc nhạc và 
 ghép lời ca hoàn chỉnh 
 bài TĐN số 2.
 - HS thực hiện theo 
 nhóm 
4. Đánh giá kết quả thực 
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, việc 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
của cá nhân, nhóm HS. 
-> Qua nội dung này hình 
thành cho HS năng lực thực 
hành âm nhạc.
HĐ 2. Tìm hiểu sơ lược về 2. Sơ lược về hợp âm 
hợp âm. a. Khái niệm
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm 
tập vụ học tập
- GV lấy 1 vài VD cho HS - Cá nhân HS quan sát 
quan sát. bản nhạc, tự trả lời các b. Một số loại Hợp âm.
- Gv đàn từng âm cho HS câu hỏi (1’) - Hợp âm 3
nghe sau đó đàn cả 3 âm cho - Thảo luận nhóm bàn, 
HS nghe và yêu cầu nhận xét. thống nhất ý kiến, 
H : Em có nhận xét gì về âm hoàn thành nhiệm vụ 
thanh vang lên của 1 âm và 3 được giao.
âm ?
 - Hợp âm 7
- Gv bổ sung : Âm thanh của 
1 âm nhỏ, của 3 âm to hơn. 
Vậy sự vang lên của 3, 4, 5 
âm cùng một lúc mà mỗi âm 
cách nhau 1 quãng 3 ta gọi đó 
là hợp âm. 
- GV yêu cầu HS tìm hiểu tư 
liệu SGK, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các 
câu hỏi: 
- Hợp âm là gì?
- So sánh điểm giống nhau và 
khác nhau giữa hợp âm 3 và 
hợp âm 7?
- Em hãy thiết lập một hợp âm 
3, một hợp âm 7?
 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - Đại diện 1 nhóm 
 trình bày kết quả, các 
 nhóm khác nhận xét, 
4. Đánh giá kết quả thực bổ sung 
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, việc 
thực hiện nhiệm vụ học tập 
của cá nhân, nhóm HS. 
- GV lấy thêm các VD để HS 
hiểu hơn về cách thiết lập hợp 
âm
- GV chốt kiến thức. 
-> Qua nội dung này hình 
thành cho HS năng lực hiểu 
biết âm nhạc.
HĐ 3. Tìm hiểu về ÂNTT 3. Âm nhạc thường 
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm thức: Nhạc sĩ Trai-
tập vụ học tập cốp-xki
- Cho HS đọc phần viết về - HS tìm hiểu tư liệu a, Nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
nhạc sĩ Trai- cốp – Xki.
 - Quan sát.
- Cho HS quan sát ảnh chân B, Bài hát “Cô gái 
dung nhạc sĩ Trai - cốp - xki. - Nhận biết, trình bày miền đồng cỏ”
- Em biết gì về cuộc đời và sự sơ lược về nhạc sĩ 
nghiệp của nhạc sĩ Trai-cốp- Trai-côp-xki. 
xki?
- GV giới thiệu thêm thông tin 
về nhạc sĩ Trai -Cốp - xki.
- GV giới thiệu bài hát “Cô 
gái miền đồng cỏ”
- Cho HS nghe bài hát “Cô gái - HS lắng nghe
miền đồng cỏ”
- Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát? - Cá nhân HS cảm 
 nhận về giai điệu, nội 
 dung bài hát. 
 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - Đại diện 1 nhóm 
 4. Đánh giá kết quả thực trình bày kết quả, các 
 hiện nhiệm vụ học tập nhóm khác nhận xét, 
 bổ sung. 
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập 
 của HS. - HS lắng nghe, tiếp 
 thu, lĩnh hội.
 - GV chốt kiến thức. 
 -> Qua nội dung này hình 
 thành cho HS năng lực cảm 
 thụ âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (5-10 phút) 
 - GV tổ chức cho HS ôn tập bài TĐN theo nhóm cặp với các hình thức:
 + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm. 
 + Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp. 
=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức thực hiện của nhóm.
 - GV yêu cầu HS lên bảng thiết lập các hợp âm 3T, 3t, hợp âm 7 từ một âm gốc cho 
trước. 
D. Hoạt động vận dụng (3 – 5 phút)
 - Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc (Tự chọn hình thức đọc 
nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp). 
 - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn. . 
 - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm. 
 - Kể cho người thân nghe về nhạc sĩ Trai-côp-xki thông qua kiến thức mà em đã được 
học, được GV cung cấp. 
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng 
 - Em hãy sưu tầm thêm thông tin, những câu chuyện về nhạc sĩ Trai-cốp-xki qua 
mạng Internet.
 - Tìm nghe những tác phẩm của nhạc sĩ Trai-côp-xki.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 TT ký duyệt Tuần 6
 Ngày 28 tháng 10 năm 2021
 Đã duyệt
 Nguyễn Thị Diệu