Giáo án Đại số 9 năm 2008 - Tiết 20: Luyện tập

Ngày soạn:	15/10/08	 Tiết 20
Ngày giảng: 
Luyện tập
A. Mục tiêu
-Tiếp tục rèn kỹ năng tính giá trị của hàm số, kỹ năng vẽ đồ thị hàm số, kỹ năng đọc đồ thị hàm số.
-Củng cố các khái niệm: hàm số, biến số, đồ thị hàm số, hàm số đồng biến trên R, hàm số nghịch biến trên R.
B. Chuẩn bị.
-GV: Bảng phụ, thước thẳng, compa, phấn màu, MTBT.
-HS: Thước thẳng, compa, MTBT.
C. Phương pháp:
	- Phương pháp thuyết trình, luyện tập- thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
	- Phương pháp khái quát hoá
	- Nêu và giải quyết vấn đề
D. Tiến trình dạy học.
	I. ổn định lớp (1ph)	
	- Kiểm tra sĩ số: 	9A:	9B:
	II. Kiêm tra bài cũ.(10ph)
	HS1 :
	-Nêu khái niệm hàm số.
	-Cho ví dụ về hàm số được cho bởi công thức và tính giá trị của hàm số đó tại: x=0, x=1, x=10, x=a.
	HS2: 
	(bảng phụ).
	a, Điền vào chỗ (...).
-Cho hàm số y=f(x) xác định với mọi x R.
	-Nếu giá trị của biến x........ mà giá trị tương ứng f(x) ......... thì hàm số y=f(x) gọi là .... trên R.
	- Nếu giá trị của biến x....... mà giá trị tương ứng f(x) ......... thì hàm số y=f(x) gọi là .... trên R.
	b, Điền giá trị tương ứng của y vào bảng sau:
x
-4
-2
-1
0
1
3
y= -x + 3
	? Hàm số y= -x + 3 đồng biến hay nghịch biến.
	HS3:
	-Vẽ đồ thị hàm số y = 2x và y = -2x trên cùng một mặt phẳng toạ độ.
	-Hàm số nào đồng biến, nghịch biến? Vì sao?
	III. Luyện tập
Hoạt động1.Bài 4/45-SGK.(12ph)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
-Đưa đề bài có hình vẽ lên bảng phụ .
Cho hs hoạt động nhóm khoảng 6’.
-Gọi đại diện một nhóm lên trình bày lại các bước làm.
-Nếu hs chưa biết trình bày các bước thì Gv cần hướng dẫn.
- Hãy dùng thước và compa vẽ lại đồ thị hàm số y= x?
-Hoạt động nhóm.
-Khoảng 6’ đại diện một nhóm trình bày lại các bước làm.
-Hs vẽ đồ thị hàm số y= x vào vở
*Các bước thực hiện:
-Vẽ hình vuông cạnh 1 đơn vị, đỉnh O, đường chéo OB có độ dài bằng 2
-Trên Ox lấy điểm C: OC=OB=.
-Vẽ hcn có đỉnh O, cạnh 
OC = , cạnh CD = 1 => đường chéo OD = .
-Trên Oy lấy điểm E: OE=OD=.
-Xác định A(1; ).
-Vẽ đường thẳng OA => đó là đồ thị hàm số y= x.
Hoạt động 2. Bài 5/45-SGK(15ph)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv vẽ sẵn, một hệ toạ độ Oxy lên bảng, gọi một Hs lên bảng làm phần a.
- Hãy nhận xét đồ thị trên bảng.
-Gv vẽ đường thẳng song song với Ox theo yêu cầu của đề bài
- Xác định toạ độ điểm A, B
- Hãy viết công thức tính chu vi .
- Đoạn AB = ?
- Tính OA, OB dựa vào số liệu ở đồ thị.
- Nêu công thức tính diện tích tam giác.
- Dựa vào đồ thị hãy tính diện tích 
- Còn cách nào khác để tính diện tích ?
- Một Hs đọc to đề bài.
- Một Hs lên bảng làm phần a, dưới lớp làm vào vở.
-Tại chỗ trả lời.
- P = AB + BO + OA.
-S = AH.BC.
- Cách khác:
S=S- S.
y
a,
4
A
O
B
x
4
b, A(2;4) ; B(4;4)
Ta có: AB = 2 cm
OB = = 4 cm
OA = = 2 cm
=>Chu vi =2+4+2
 = 12, 13 cm.
-Tính diện tích .
S = .2.4 = 4 cm2.
	IV. Củng cố.(3ph)
	? Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ( a 0)
	V. Hướng dẫn về nhà.(4ph)
	-Ôn lại các kiến thức đã học: Hàm số, hàm số đồng biến, nghịch biến trên R, đồ thị hàm số.
	-BTVN: 6,7/45,46-SGK.
	-Đọc trước bài “ Hàm số bậc nhất ”.
E. Rút kinh nghiệm.