A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- H/s hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0).
- Thấy được ý nghĩa của đồ thị hàm số trong thực tiễn và trong ngh.cứu hàm số.
- Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax (a 0).
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ 0xy ; xác định 1 điểm trên MP toạ độ 0xy biết toạ độ của nó.
- Bước đầu có kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0).
3. Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác và tích cực học tập.
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, giấy kẻ ô vuông mờ ; thước kẻ, bút dạ, phấn màu.
HS: Thước kẻ, bút chì, giấy kẻ ô ly; bút dạ.
Ngày soạn: 09/12 Ngày giảng: 11/12-7A Tiết 33 đồ thị của hàm số y = ax (a 0) A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - H/s hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0). - Thấy được ý nghĩa của đồ thị hàm số trong thực tiễn và trong ngh.cứu hàm số. - Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax (a ạ 0). 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ 0xy ; xác định 1 điểm trên MP toạ độ 0xy biết toạ độ của nó. - Bước đầu có kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0). 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác và tích cực học tập. B. chuẩn bị GV: Bảng phụ, giấy kẻ ô vuông mờ ; thước kẻ, bút dạ, phấn màu. HS: Thước kẻ, bút chì, giấy kẻ ô ly; bút dạ. C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ - G/v treo bảng phụ ghi ND bài tập ?1 SGK trang 69 - Gọi 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s làm phần a - Các h/s khác làm ra vở nháp - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai nếu có - 1 h/s lên làm phần b - G/v treo giấy kẻ ô ly lên bảng - H/s trong lớp vẽ vào giấy kẻ ô ly ? XĐ điểm A(-2 ; 3) trên hệ toạ độ 0xy như thế nào ? - G/v kiểm tra 1 số h/sinh - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai cho điểm ? Trên hệ trục toạ độ 0xy ta có tập hợp các điểm nào ? {A ; B ; C ; D ; E } Tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị hàm số y = f(x) Vậy đồ thị của hàm số là gì ? Hàm số y = ax (a ạ 0) có dạng như thế nào ? Chúng ta cùng nghiên cứu bài mới tiết 33. + Theo dõi bảng phụ và trả lời câu hỏi + 1 HS lên bảng trình bày câu a + 1 HS khác lên làm câu b HĐ2: Đồ thị hàm số là gì ? - G/v giới thiệu bài tập chính là ?1 - Các em quan sát hình vẽ : tập hợp các điểm A ; B ; C; D ; E biểu diễn các cặp số gọi là đồ thị hàm số y = f(x). Vậy đồ thị hàm số y = f(x) là gì ? - G/v chốt KL1 - Gọi 1 h/s đọc lại Các em gạch chân cụm từ : Tập hợp tất cả các biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ; y). Trên hình : 5 điểm biểu diễn 5 cặp số (x ; y) của hàm số y = f(x). - Gọi 1 h/s đọc VD 1 SGK-69. - G/v khảng định : các em đã vẽ được đồ thị hàm số. ? Để vẽ đồ thị h/số ở ?1, ta đã làm những bước nào ? - Kết luận 1 : SGK-69 - Vẽ hệ trục toạ độ 0xy - XĐ trên MP toạ độ, các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x ; y) của hàm số. HĐ3: Đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0) - Gọi 1 h/s đọc phần thông tin mục 2 (SGK-70) - Xét hàm số y = 2x có dạng y = ax (a ạ 0) Cho biết a = ? - Cho h/s làm ?2 - Gọi 1 h/s đọc ?2 - Làm thế nào em viết 5 cặp số (x;y) Biết x = -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ? (Thay gía trị x vào hàm số y = 2x, tính y tương ứng). - Gọi h/s làm miệng phần a - G/v ghi bảng ? Ngoài 5 cặp số hàm số y = 2x còn cặp số nào khác không? (còn vô số : x = 3 ; 4 ; 5 ... à y = ) - G/v treo giấy kẻ ô vuôngmờ - G/v quan sát 1 số h/s - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - nếu có - Gọi 1 h/s đọc phần c của ?2 ? Kẻ đt qua điểm nào ? (M & H) - 1 h/s lên bảng kẻ đt MH - H/s dưới lớp kẻ hình Trả lời nốt phần c - MH là đt của y = 2x. ? Qua ?2 em cho biết đường thẳng y = 2x có đặc điểm gì ? - G/v : Người ta chứng minh : Tất cả hàm số y = ax (a ạ 0) là đường thẳng đi qua gốc toạ độ. - Gọi 2 h/s nhắc lại kết luận 2 - G/v nhấn mạnh lại KL2 và nêu : Ngoài 5 điểm thì các điểm khác trên đt đều thuộc đt y = 2x. Cho h/s làm ?3 Hoạt động nhóm ngang trong 3' - Gọi 1 h/s trả lời - G/v chốt lại : Vẽ đồ thị y = ax (a ạ 0) Ta chỉ cần XĐ thêm A ạ 0 ; và A(1 ; a) - Cho h/s làm ?4 - Gọi 1 h/s lên vẽ đồ thị y = a5x Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0) ta làm thế nào ? - Cho h/s làm ví dụ 2 - gọi 1 h/s đọc ví dụ 2 - Em hãy nêu các bước vẽ đồ thị y = -1,5x ? - Gọi 1 h/s vẽ lên bảng - h/s khác làm ra vở nháp - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai ?2 a. M(-2 ; -4) N(-1 ; -2) P(0 ; 0) ; Q(1 ; 2) ; H(2 ; 4) - Gọi 1 h/s làm phần b x y O c. Các điểm còn lại có nằm trên đường thẳng MH. - h/s trong lớp làm vở nháp giấy ô ly + 1 HS nhận xét ?3 Đồ thị của hàm số y = ax (a ạ 0) là đường thẳng đi qua gốc toạ độ nên ta chỉ cần XĐ thêm 1 điểm A nào đó ạ 0. ?4 y = 0,5x a. A(2 ; 1) b. Đường thẳng 0A là đồ thị hàm số y = 0,5x Nhận xét (SGK-71) - Vẽ hệ trục 0xy - XĐ thêm 1 điểm A(2 ;-3) - Vẽ đường thẳng 0A à Đồ thị của y = -1,5x HĐ4: Luyện tập - Củng cố - Thế nào là đồ thị h/số y = f(x) ? - Đồ thị h/số y = ax (a ạ 0) là đường thẳng như thế nào ? - Nêu cách vẽ đồ thị h/số y = ax (a ạ 0) - Cho h/s làm bài tập 40 SGK-71 - Em quan sát đồ thị y = 2x ; y = 0,5x y = -1,5x Trả lời bài tập 40 SGK trang 71 - Treo bảngphụ vẽ 1 số đồ thị - Cho h/s nhận biết đồ thị nào biểu diễn hàm số y = ax (a ạ 0). - G/v chốt : Đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0) là đường thẳng đi qua gốc toạ độ. - Kết luận 1 - Kết luận 2 - Nêu 3 bước trên Bài 40 (SGK-71) a. a> 0 đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0) nằm góc phần tư I ; III. b. a < 0 đồ thị nằm góc phần tư II ; IV . D. dặn dò - Nắm vững kết luận 1 l kết luận 2 và cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0). - Bài tập 39 đến 43 (SGK-72) Bài 53 đến 55 (SBT). - Giờ sau luyện tập.
Tài liệu đính kèm: