A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- H/s biết cộng, trừ đa thức
- Củng cố phép cộng trừ đơn thức đồng dạng.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu (+) hoặc dấu (-) thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận chính xác trong tính toán.
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu
HS: Bảng nhóm, vở nháp, ôn tập quy tắc dấu ngoặc, các t/c phép cộng
Ngày soạn: 09/03/2010 Ngày giảng: 11/03/2010-7A Tiết 57 Cộng, trừ đa thức A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - H/s biết cộng, trừ đa thức - Củng cố phép cộng trừ đơn thức đồng dạng. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu (+) hoặc dấu (-) thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức. 3. Thái độ: - Tính cẩn thận chính xác trong tính toán. B. Chuẩn bị GV: Bảng phụ, bút dạ, phấn mầu HS: Bảng nhóm, vở nháp, ôn tập quy tắc dấu ngoặc, các t/c phép cộng C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ Gọi 2 h/s làm BT 27/38; 28/13 SBT HS3: thế nào là đa thức? Cho VD HS4: thế nào là dạng thu gọn của đa thức? Bậc của đa thức? Gọi h/s nhận xét G/v sửa sai, cho điểm Từ bài 28 ĐVĐ vào bài Bài 27 (SGK-38) Thu gọn P và tính giá trị của P tai x = 0,5 ; y = 1 P = P= với x= 0,5 =; y=1 ta có P= Bài 28 (SBT-13) a. x5+2x4-3x2-x4+1-x = (x5+2x4-3x2-x4)+(1-x) b. x5 + 2x4 - 3x2 - 4 + 1 - x = (x5 + 2x4 - 3x2)- (x4 - 1 + x) HĐ2: Cộng hai đa thức Xét VD: Tính M + N=? Cho h/s nghiên cứu bt này ở SGK trong 2' Gọi 1 h/s trình bày lên bảng H/s khác làm vào vở nháp Gọi học sinh giải thích các bước làm GT tổng của M+N là: M+N= x2y + 10x + xyz - 3 Cho P = x2y +x3 - xy2+3 Q = x3 + xy2 - xy - 6 Tính P+Q=? Cho h/s làm [?1] Ta đã biết cộng 2 đa thức, vậy trừ hai đa thức ntn? Ví dụ: M=5x2y + 5x -3 N = xyz - 4x2y + 5x - M+N= (5x2y + 5x -3)+( xyz - 4x2y + 5x - ) = 5x2y + 5x -3 + xyz - 4x2y + 5x - = (5x2y + 4x2y) + (5x+5x) + xyz + (-3 - ) = x2y +10x +xyz-3. Kết quả: P+Q= 2x3 + x2y -xy -3 HĐ3: Trừ 2 đa thức Cho P=5x2y - 4x2y + 5x -3 Q = xyz - 4x2y + xy2 + 5x - Để trừ 2 đt ta làm như sau: P-Q = (5x2y - 4x2y + 5x -3) -(xyz - 4x2y + xy2 + 5x - ) Theo em làm tiếp ntn? Lưu ý bỏ dấu ngoặc có dấu (-) đằng trước ntn? Hiệu của P-Q là: 9x2y-5xy2 - xyz-2 Cho h/s làm bài 31/40 Cho h/s HĐ nhóm trong 3' Sau đó gọi đại diện 3 nhóm lên trình bày trên bảng Cho h/s làm [?2] Ví dụ: P-Q = (5x2y - 4x2y + 5x -3) -(xyz - 4x2y + xy2 + 5x - ) = 5x2y - 4x2y + 5x -3 - xyz + 4x2y - xy2 - 5x + = 9x2y-5xy2 - xyz-2 Bài 31 (SGK-40) Tính M+N =(3xyz - 3x2 + 5xy -1)+(5x2 + xyz - 5xy + 3 -y)= 4xyz + 2x2-y + 2 M-N= 2xyz + 10xy - 8x2 + y -4 N-M= - 2xyz + 10xy - 8x2 + y -4 M-N và N-M là 2 đa thức đối nhau HĐ4: Củng cố – Luyện tập Cho h/s làm BT 29 SGK trang 40 Gọi 2 h/s lên bảng Cho h/s làm BT 32a SGK trang 40 Tính P ntn? Còn cách tính khác không? Bài 29 (SGK-40) Tính a. (x+y)+(x-y)= x+y +x-y =2x b. (x+y)-(x-y) = x+y-x+y =2y bài 32/40 tìm P; Q biết a. P+(x2-2y2)= x2-y2+3y2-1 => P= (x2 -y2 + 3y2-1)-(x2 - 2y2) = 4y2 -1 d. dặn dò - Ôn bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức. - BT 32b, 33 SGK trang 40 ; 29, 30 SBT trang 41. - Ôn quy tắc cộng trừ số hữu tỷ. - Giờ sau ôn tập.
Tài liệu đính kèm: