Mục tiêu
HSnắm chắc toàn bộ kiến thức trọng tâm của chương III để áp dụng giải bài tập ; tính toán chính xác ; lập luận chặt chẽ,trình bày rõ ràng.
– Rèn kỹ năng tính toán ,biến đổi ,giải hệ phương trình ,giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
Phương tiện dạy học:
– GV: Chuaån bò ñeà kieåm tra.
Tiến trình dạy học:
Ngày soạn:15/1/2009 Tiết 46 KIỂM TRA MỘT TIẾT Mục tiêu – HSnắm chắc toàn bộ kiến thức trọng tâm của chương III để áp dụng giải bài tập ; tính toán chính xác ; lập luận chặt chẽ,trình bày rõ ràng. – Rèn kỹ năng tính toán ,biến đổi ,giải hệ phương trình ,giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. – Giáo dục tính trung thực,nghiêm túc trong kiểm tra,chịu khó,tự lập. Phương tiện dạy học: – GV: Chuẩn bị đề kiểm tra. – HS: Nắm chắc các kiên thức cần nhớ của chương Tiến trình dạy học: A . MA TRẬN ĐỀ : K.THỨC N.BIẾT T.HIỂU V.DỤNG TỔNG TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Phương trình bậc nhất hai ẩn 4 1 4 1 Hệ Phương trình bậc nhất hai ẩn 2 1 2 1 Giải hệ Phương trình 3 5 3 5 Giải bài toán bằng cách lập phương trình 1 3 1 3 TỔNG 4 1 2 1 4 8 10 10 B . ĐỀ KIỂM TRA A . Trắc nghiệm ( 2 đ ) Câu 1 . Cho các cặp số và các phương trình sau .Hãy nối lại để chỉ rõ mỗi cặp số là nghiệm của phương trình nào ? a (0;0) 1 3x + 2y = -4 b (3;-2) 2 x- 5y = 1 c (0;-2) 3 x + y = 1 d (2;-7 ) 4 3x+ 4y = 0 e ( 6; 1) 5 2x – 5y = 16 f (1;0) Câu 2 . Hãy kiểm tra xem mỗi cặp số sau có phải là nghiệm của phương trình tương ứng hay không ? a/ (0; 1) . b/ ( -4 ;5 ) .. B. Tự luận ( 8 đ ) Bài 1 (5đ) Giải các hệ phương trình sau : a / b / c / Bài 2 .(3đ) Hôm qua Loan đi chợ mua 10 quả Lê và 6 quả Táo hết 58000 đồng.Hôm nay Loan mua 5 quả Lê và 2 quả Táo hết 26000 đồng (Biết giá các quả như cũ ) .Hỏi giá một quả của mỗi loại là bao nhiêu ? C . ĐÁP ÁN A.Trắc nghiệm Câu 1 : mỗi ý nối đúng 0,25đ Câu 2 : mỗi ý đúng 0,5đ a/ Không là nghiệm b/ là nghiệm B .Tự luận Bài 1 . * Câu a / (2đ) Nghiệm của hệ ( x;y) = ( 2;-3) Mỗi bước đúng 0,5đ * Câu b / (2đ) Nghiệm của hệ ( x;y) = ( 2;4,5) Mỗi bước đúng 0,5đ * Câu c / (1đ) Nghiệm của hệ ( x;y) = (;) Bài 2 .- Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn được 0,5đ Lập luận để lập được 2 phương trình : 1,5đ Giải hệ và kết luận 1đ Lớp Sĩ số 1;2 3;4 DTB 5;6 7;8 9;10 TTB 96 97 Hä vµ tªn..líp: §iĨm: .. NhËn xÐt.. KIỂM TRA MỘT TIẾT - ch¬ng III m«n §¹i sè - líp 9 ®Ị bµi A . Trắc nghiệm ( 2 đ ) Câu 1 . Cho các cặp số và các phương trình sau .Hãy nối lại để chỉ rõ mỗi cặp số là nghiệm của phương trình nào ? a (0;0) 1 3x + 2y = -4 b (3;-2) 2 x- 5y = 1 c (0;-2) 3 x + y = 1 d (2;-7 ) 4 3x+ 4y = 0 e ( 6; 1) 5 2x – 5y = 16 f (1;0) Câu 2 . Hãy kiểm tra xem mỗi cặp số sau có phải là nghiệm của phương trình tương ứng hay không ? a/ (0; 1) . b/ ( -4 ;5 ) .. B. Tự luận ( 8 đ ) Bài 1 (5đ) Giải các hệ phương trình sau : a / b / c / Bài 2 .(3đ) Hôm qua Loan đi chợ mua 10 quả Lê và 6 quả Táo hết 58000 đồng.Hôm nay Loan mua 5 quả Lê và 2 quả Táo hết 26000 đồng (Biết giá các quả như cũ ) .Hỏi giá một quả của mỗi loại là bao nhiêu ? bµi lµm
Tài liệu đính kèm: