Giáo án Địa lí Lớp 9 - Tuần 15, Bài 28: Vùng Tây Nguyên - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 14/ 12 /2020 
TUẦN: 15- Tiết: 30
 Bài 28: VÙNG TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 * Kiến thức:
 - Tây Nguyên có vị trí địa lí quan trọng trong sự nghiệp phát triển KT-XH, 
an ninh quốc phòng đồng thời có nhiều tiềm năng về TNTN và Nhân văn để phát 
triển KT-Xh.
 - Tây Nguyên là vùng SX hàng hóa nông sản xuất khẩu lớn của nước ta chỉ 
sau ĐBSCL.
 * Kĩ năng: 
 - Rèn luyện kĩ năng kết hợp kênh hình và kênh chữ để nhận xét, giải thích 
một số vấn đề về tự nhiên và dân cư, xã hội của vùng.
 - Phân tích số liệu trong bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt.
 * Thái độ: Có ý thức học tập tốt. 
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung 
bài:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin. 
II. Chuẩn bị:
 Giáo viên : Lược đồ TN vùng Tây Nguyên
 Học sinh: Học thuộc bài và soạn bài trước ở nhà. 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
 Vì sao vùng BTB và DHNTB có sự khác nhau về SL nuôi trồng và khai thác 
thủy sản?
 3. Bài mới: (35p)
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm của HS Kết luận của GV
HĐ 1: Tìm hiểu thực tiển 
(Mở đầu, khởi động) 
 (1 phút)
 Nằm ở phía tây nước 
ta, Tây Nguyên có vị trí 
chiến lược quan trọng về - Gồm 5 tỉnh
 114 kinh tế, chính trị, quốc phòng - DT: 54.475 km2
đối với cả nước và khu vực - DS: 4,4 triệu người 
Đông Dương. Tây Nguyên (2002)
có tiềm năng tự nhiên để - Đọc
phát triển kinh tế và có đặc - Xác định: 
điểm dân cư xã hội rất đặc + ĐB, Đ, ĐN: giáp với 
thù. DHNTB I. Vị trí đại lí và giới 
Hoạt động 2: Vị trí đại lí và + TN: giáp ĐNB hạn lãnh thổ:
giới hạn lãnh thổ: (10p) + Tây: giáp hạ Lào và - Tây Nguyên tiếp giáp:
 Cá nhân ĐB Cam-pu-chia. + ĐB, Đ, ĐN: giáp với 
- Vùng Tây Nguyên bao gồm - Giao lưu kinh tế - xã DHNTB
những tỉnh nào? Diện tích, hội với các vùng và các + TN: giáp ĐNB
dân số? nước lân cận. Đặc biệt + Tây: giáp hạ Lào và 
 vị trí ngã ba biên giới ĐB Cam-pu-chia.
GV: yêu câu HS dọc phần I. (Tây Nguyên, Hạ Lào, 
- Em hãy xác định trên bản ĐB CPC) có tầm quan - Đây là vùng duy nhất 
đồ VT ĐL và GHLT của trọng về an ninh quốc không giáp biển.
vùng Tây Nguyên? phòng (phân tích thêm 
(HS yếu) về an ninh quốc phòng) - TN có vị trí quan trọng 
GV: Đây là vùng duy nhất - Địa hình cao nguyên trong việc giao lưu phát 
của nước ta không giáp biển. xếp tầng, độ cao Tb triển KT-XH với các 
 trên 1000m, là nơi bắt vùng lân cận và an ninh 
- Vị trí địa lí và GHLT của nguồn của nhiều dòng quốc phòng.
TN có vai trò gì trong việc sông.
phát triển KT-XH?
 (HS khá - giỏi) - Cao nguyên: Kon 
Hoạt động 3: Tìm hiểu về Tum, Play-cu, Đắc 
điều kiện tự nhiên và tài Lắc, Di linh, Mơ Nông, II. ĐKTN và TNTN:
nguyên thiên nhiên. (15p) Lâm Viên. - Tây Nguyên có địa 
Cá nhân - Chảy về DHNTB: hình cao nguyên xếp 
- Dựa vào sgk và lược đồ. sông Ba (Đà Rằng) tầng, là nơi bắt nguồn 
Em hãy cho biết đặc điểm - Chảy về ĐNB: sông của nhiều con sông lớn 
địa hình của vùng TN? Đồng Nai chảy về các vùng lân 
 - Chảy về ĐB CPC: cận. 
- Xác định trên bản đồ TN Xre - Pốc, Xê-xan.
Tây Nguyên các cao nguyên?
 - Bảo vệ nguồn thủy 
 - Hãy xác định trên bản đồ năng cho các nhà máy 
TN Tây Nguyên các con thủy điện, bảo vệ 
sông lớn bắt nguồn từ vùng nguồn nước ngầm, bảo 
này chảy về các vùng lân vệ môi trường sinh thái 
 115 cận? (HS khá- giỏi) cho vùng và các vùng 
GV: trên các con sông hầu lân cận.
hết đều có các nhà máy thủy - Đất badan, rừng, Khí 
điện, có các hồ chứa nước. hậu mát mẻ, Thủy năng 
 lớn, Bô-xít
- Vì sao nói việc bảo vệ rừng - Đất badan: phân bố 
đầu nguồn các con sông ở hầu hết ở các tỉnh, nhất 
đây có ý nghĩa rất quan là trên các cao nguyên.
trọng? - Bô-xít: phân bố ở 
(HS khá - giỏi) phía Bắc và Tây Nam 
 của vùng.
- Dựa vào bảng số liệu 28.1 - Trồng cây công 
sgk. Em hãy cho biết TN có nghiệp, Công nghiệp 
những loại TNTN nào quan khai khoáng, du lịch, 
trọng?( HS yếu) thủy điện, lâm nghiệp.
- Dựa vào lược đồ và bản đồ - Vùng có nhiều TNTN 
TN Tây nguyên, em có nhận như: Đất badan, rừng, 
xét gì về sự phân bố đất Khí hậu mát mẻ, Thủy 
badan và các mỏ Bô-xít? năng lớn, Bô-xít.
- Với điều kiện TN và TNTN 
như vậy, vùng có thể phát - Mùa khô kéo dài nên 
triển được các ngành kinh tế thiếu nước, nạn cháy và 
nào? (HS khá - giỏi) chặt phá rừng bừa bãi đã 
- Ngoài những thuận lợi, Tây ảnh hưởng xấu đến môi 
Nguyên còn gặp những khó trường và đời sống nhân 
khăn gì về mặt tự nhiên? dân.
- Vùng đã có những biện - DS ít, mật độ DS 
pháp gì để khắc phục thấp. - Bảo vệ môi trường, 
những khó khăn trên? khai thác tài nguyên hợp 
(HS khá - giỏi) lí có ý nghĩa quan trọng 
- Dựa vào sgk, em có nhận đối với vùng và các vùng 
xét gì về mặt dân số của lân cận.
vùng so với các vùng khác? III. Đặc điểm dân cư, 
Hoạt động 4: (10p) xã hội:
Cá nhân - Phân bố không đều, - Đặc điểm : Tây nguyên 
- Đặc điểm phân bố dân cư ở tâp trung chủ yếu ở các là địa bàn cư trú của 
TN như thế nào? thành thị, ven đường và nhiều dân tộc ít người, là 
(HS yếu) các nông, lâm trường. vùng thưa dân nhất nước 
GV: Dân tộc ít người chiếm ta. Dân tộc kinh phân bố 
khoảng 30% DS của vùng, - Là vùng giàu tiềm chủ yếu ở các đô thị, vên 
vùng có các DT như: Gia năng nhưng so với cả đường giao thông, các 
 116 Rai, Ê đê, Ba na, M nông, nước thì các chỉ tiêu nông, lâm ngư. 
Cơ ho phát triển dân cư, xã - Thuận lợi : Nền văn 
- Dựa vào bảng 28.2, em có hội vẫn còn thấp. hoá giàu bản sắc, thuận 
nhận xét gì về tình hình phát lợi cho phát triển du lịch. 
triển dân cư, xã hội của vùng 
so với cả nước?
- Để phát triển KT-XH ở TN, - khó khăn : Thiếu lao 
nhà nước đã có những chính động, trình độ lao động 
sách nào? chưa cao. 
GV: Những năm gần đây, 
các thế lực thù địch đã lợi 
dụng sự đói nghèo, dân trí 
thấp của đồng bào các DT để 
tuyên truyền phản động 
chống lại nhà nước ta. Do đó 
cần phải có chính sách phát 
triển KT-XH để ngăn chặn 
các hành động đó của kẻ thù.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3p)
 - Học bài cũ
 - Làm bài tập 3 (trang 105 sgk) và trong tập bản đồ.
GV hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ thanh ngang (trục tung thể hiện tỉnh, thành phố, 
trục hoành thể hiện độ che phủ rừng ( %) - nhận xét. 
 - Soạn bài 29. Vùng Tây Nguyên (tt)
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/ bài học: (3p)
 - Nêu những thuận lợi và khó khăn do tự nhiên đem lại ở Tây Nguyên?
 - Nêu đặc điểm DC,XH của Tây Nguyên?
V. Rút kinh nghiệm: 
.........................................................
 KÍ DUYỆT TUẦN 15
........................................................ Ngày 16 tháng 12 năm 2020
......................................................... - ND: ..
 - PP: 
........................................................ - HT: ................................
.........................................................
........................................................
 Nguyễn Thị Định
 117