Giáo án GDCD 9 - Tiết 1, Bài 1: Chí công vô tư

 Tiết :1
Tuần : 1
Bài :1. CHÍ CÔNG VÔ TƯ
 I.mục tiêu bài học.
 1/ Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 -Kiến thức
 Hiểu được thế nào là chí công vô tư
 Những biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư.
 Ý nghĩa của chí công vô tư.
 -Kĩ năng.
 HS phân biệt được các hành vi thể hiện chí công vô tư, không chí công vô tư trong cuộc sống 
 hàng ngày.
 HS biết đánh giá hành vi của mình và biết rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô 
 tư.
 -Thái độ
 Ủng hộ, bảo vệ những hành vi thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống.
 Phê phán những hành vi thể hiện vụ lợi, tham lam, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
2 / Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh 
 - Năng lực trình bày ý kiến trước tập thể trước tổ chức xã hội. Sáng tạo trên các lĩnh vực 
trong học tập.
 - Năng lực hợp tác với mọi người để giải quyết một vấn đề tổ chức của xã hội
 - Năng lực bày tỏ ý kiến nguyện vọng của bản thân trước tập thể.
 II.chuẩn bị.
 1.Giáo viên:Tranh thể hiện chí công vô tư, máy chiếu.
 2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ.
 III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện :
 2.Kiểm tra miệng:
 GV phổ biến chương trình, nhắc việc học sinh.
 3.Giảng bài mới
 Hoạt động của GV và HS. Nội dung bài học
 GV giới thiệu bài:đưa tình huống, đặt câu hỏi-
 >dẫn vào bài. I. Đặt vấn đề.
 GV giới thiệu phần đặt vấn đề 1.Tô Hiến Thành-một tấm gương về 
 HS đọc 2 câu chuyện SGK. chí công vô tư.
 Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 2.Điều mong muốn của Bác Hồ.
 Nhóm 1,2:
 Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ như thế nào 
 trong việc dùng người và giải quyết công việc? 
 Qua đó em có suy nghĩ gì về Tô Hiến Thành?
 Nhóm 3,4:
 Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp 
 cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Theo em 
 điều đó đã tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta với Bác?
 Nhóm 5,6: II.Nội dung bài học.
 Qua hai câu chuyện trên, em rút ra bài học gì 1.Thế nào là chí công vô tư?
 cho bản thân và mọi người? Là phẩm chất đạo đức của con người, 
 HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, thể hiện ở sự công bằng, không thiên 
 các nhóm khác nhận xét bổ xung. vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, 
 GV nhận xét , chốt ý, chuyển sang phần hai . xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích 
 GV cho HS làm nhanh bài tập 1SGK/5 chung lên trên lợi ích cá nhân.
 Qua phần bài tập cho HS rút ra bài học 2.Ý nghĩa.
 Theo câu hỏi: -Đem lại lợi ích cho tập thể và xã hội.
 -Thế nào là chí công vô tư? -Góp phần làm cho đất nước giàu 
 -Ý nghĩa? mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn 
 -Rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào? minh.
 HS tự do trả lời -Được mọi người tin cậy, quý trọng.
 GV nhận xét chốt ý. 3.Rèn luyện như thế nào?
 GV cho HS liên hệ bản thân, lớp, trường -Ủng hộ , quý trọng người chí công 
 GV nhận xét, chuyển ý. vô tư.
 GV phát phiếu học tập : -Phê phán hành động trái chí công vô 
 tư. 
 III.Bài tập.
 BT2: -Tán thành:d,đ.
 Nhóm 1,2: bài 2 SGK/5,6. -Không tán thành:a,b,c.
 Nhóm 3,4: bài 3 SGK/6. BT3: HS tự trình bày.
 Nhóm 5,6:đóng vai tình huống:
 Trong danh sách đề cử dự hội nghị “cháu 
 ngoan Bác Hồ”, một số bạn biết Trang hoàn 
 toàn xứng đáng, song lại không đồng ý cử 
 Trang vì Trang hay phê bình mỗi khi bạn đó có 
 khuyết điểm.
 Sau mỗi bài bập và tình huống sắm vai, có rút 
 ra bài học bản thân.
 IV/ Kiểm tra đánh giá chủ đề bài học:
 ❖ Bài cũ:
 -Học bài kết hợp SGK/4,5.
 -Làm bài tập còn lại SGK/5,6.
 ❖ Bài mới:
 Chuần bị bài 2: Tự chủ.
 -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK/6,7.
 -Xem nội dung bài học và bài tập SGK/7,8.
 -Giải thích câu ca dao SGK/8.
 Chú ý tình huống sắm vai.
V/ Rút kinh nghiệm:
 ................................................................................................................................
 .................................................................................................................................... Ninh hòa, ngày tháng năm 2021
 Duyệt tuân 1
 ..
 .
 .
 .
 .
 .