Giáo án GDCD 9 - Tiết 19, Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân - Năm học 2020-2021

 GDCD 9
Ngày soạn: 1/1/2020
TIẾT: 19 
TUẦN: 19 
 BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG 
 HÔN NHÂN 
Hướng dẫn học sinh tự đọc Bài 11 : Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp 
 công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
 (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ :
 Kiến thức:
 - Khái niệm về hôn nhân.
 - Nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân và gia đình của nước ta.
 - Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân.
 - Tác hại của việc kết hôn sớm.
 Kĩ năng: Biết thực hiện các quyền và nghĩa vụ của bản thân trong việc chấp hành 
luật hôn nhân và gia đình năm 2000.
 Thái độ:
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân và gia đình năm 2000.
 - Không tán thành việc kết hôn sớm.
THGDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, đảm nhận trách nhiệm, lập kế hoạch.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ 
đề dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung hai câu truyện của mục đặt vấn đề. Câu hỏi cho học 
sinh thảo luận.
 - HS: Đọc trước mục I. II ở nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: ( 1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4p)
 Gọi một học sinh làm bài 7 trang 40.
 3. Nội dung bài mới: (35’)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn 
sàng để đến với nội dung bài học.
Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
động
Giáo viên giới thiệu vào - Nghe. GV chốt lại...
bài .. - Ghi tên bài.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 1 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 1: (14p) Kiến thức 1: I. Đặt vấn đề:
Đặt vấn đề: 1. Chuyện của T:
Mục đích: Khai thác nội 2. Nỗi khổ của M:
dung của hai câu chuyện: 
Chuyện của T, Nỗi khổ của 
M.
- Gọi 1 hs đọc. - Đọc.
- Yêu cầu học sinh kể lại - Kể lại nội dung 2 truyện.
nội dung truyện.
- Bố mẹ T đã sai lầm như - Bố T ham giàu nên đã 
thế nào trong việc nhận lời nhận lời gả con.
gả con cho K?
- Bố T quan niệm như thế - Bố T quan niệm vợ 
nào là hạnh phúc? chồng giàu có là hạnh 
 phúc , họ bỏ qua những 
THGDKNS: yếu tố khác.
- K đã làm tròn trách - K là thanh niên không 
nhiệm của người cha thích lao động, ham chơi 
người chồng chưa? lại rượu chè, không có 
 trách nhiệm với vợ con.
- M đã gặp những nổi khổ - Nuôi con trong sự hắt hủi 
gì khi làm vợ của H? của cha mẹ, sự chê cười 
 của xóm giềng, bè bạn.
Kiến thức 2: (15p) Kiến thức 2: II. Bài học:
Bài học: 1. Tình yêu chân chính.
Mục đích: Hình thành các 2. Hôn nhân là sự liên kết 
khái niệm cho học sinh. đặc biệt giữa một người 
- Thế nào là tình yêu chân - Giải thích. Nam và một người nữ trên 
chính? nguyên tắc bình đẳng, tự 
 nguyện được nhà nước 
- Từ hai câu truyện trên , - Suy nghĩ, trả lời. công nhận.
em có quan niệm gì về tình 3. Những nguyên tắc cơ 
yêu và hôn nhân? bản của chế độ hôn nhân ở 
 Việt Nam hiện nay:
- Nêu những nguyên tắc cơ - Học sinh cần nêu: - Hôn nhân tự nguyện, tiến 
bản của chế độ hôn nhân + Hôn nhân tiến bộ một bộ, 1vợ, 1 chồng. Vợ 
hiện nay? vợ, một chồng. chồng bình đẳng.
 + Hai người sống chung - Hôn nhân phải được pháp 
 với nhau phải đăng kí. luật bảo vệ.
 + Vợ trồng phải biết kế - Vợ chồng có nghĩa vụ 
 hoạch hoá gia đình. thực hiện chính sách kế 
 hoạch hoá gia đình.
 4. Quyền và nghĩa vụ cơ 
 bản của công dân trong 
 2 - Pháp luật quy định quyền - Học sinh tham khảo mục hôn nhân:
và nghĩa vụ cơ bản của b trang 42 trả lời. - Nam 20t, nữ 18 t được 
công dân trong hôn nhân phép kết hôn.
như thế nào? - Cấm kết hôn trong những 
 trường hợp người đang có 
 vợ hoặc có chồng, người 
 mất. năng lực hành vi dân 
 sự; giữa những người cùng 
 huyết thống.
 - Vợ chồng bình đẳng tôn 
 trọng lẫn nhau.
 5. Chúng ta phải có thái độ 
 thận trọng, nghiêm túc 
- Yêu cầu học sinh đọc - Đọc mục 3 và tài liệu trong tình yêu và hôn nhân, 
mục 3SGK và tài liệu tham tham khảo trang 42. không vi phạm quy định 
khảo trang 42. của pháp luật về hôn nhân.
THGDKNS: Tác hại của việc kết hôn 
- Nêu tác hại của việc kết - Tác hại của việc kết hôn sớm đối với sức khoẻ và 
hôn sớm? sớm đối với sức khoẻ và việc học tập của bản thân, 
 việc học tập của bản thân, với giống nòi của dân tộc, 
 với giống nòi của dân tộc, với thực hiện trách nhiệm 
 với thực hiện trách nhiệm làm vợ, làm chống, làm 
 làm vợ, làm chống, làm cha, làm mẹ trong gia 
 cha , làm mẹ trong gia đình.
 đình.
Hoạt động 3: Luyện tập. (không)
Mục đích: 
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (3P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Nêu khoản 13 Điều 8 Luật Nêu khoản 13 Điều 8 Luật GV chốt lại...
Hôn nhân và gia đình năm Hôn nhân và gia đình năm 
2000) 2000)
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 - Về nhà học bài. - Về nhà học bài. GV chốt lại
 - Xem trước phần bài - Xem trước phần bài 
 tập1,2,4,5,6,7,8 T 43,44. tập1,2,4,5,6,7,8 T 43,44.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 3 - Thế nào là hôn nhân tiến bộ?
 - Những trường hợp nào bị cấm kết hôn?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: ..
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ tuần 19
 Ngày: 6/1/2021
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang
 4