Giáo án GDCD 9 - Tiết 4, Bài 4: Bảo vệ Hòa Bình - Năm học 2019-2020

 GDCD 9
Ngày soạn: 18/8/2019
Tuần: 4 
Tiết: 4 
 Bài 4: BẢO VỆ HOÀ BÌNH
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 . Kiến thức:
 - Khái niệm hoà bình và bảo vệ hoà bình.
 - Giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà bình.
 - Ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh đang diễn ra ở Việt 
Nam và trên thế giới.
 - Các biểu hiện của hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày.
 - THQP: Ví dụ chứng minh có môi trường hòa bình mới phát triển kinh tế để xây 
dựng và bảo vệ tổ quốc.
 . Kĩ năng:
 Tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường hoặc địa 
phương tổ chức.
 . Thái độ:
 Yêu hoà bình ghét chiến tranh vi nghĩa.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Tìm hiểu thêm về chiến tranh thế giới thứ nhất, thứ Hai. Các bài thơ có nội 
dung về tố cáo chiến tranh.
 - Trò: Đọc trước bài học này ở nhà.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp : ( 1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 - Dân chủ và kỉ luật là gì ?
 - Nêu ý nghĩa của dân chủ và kỉ luật trong cuộc sống ?
 3. Bài mới : (40P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Giới thiệu vào bài .. - Nghe. Ghi tên bài.
 - Ghi tên bài. Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 Kiến thức 1: 13p Kiến thức 1: I. Đặt vấn đề:
 Đặt vấn đề: 1. Thông tin:
 Mục đích: Tìm hiểu thông a. Chiến tranh thế giới 
 tin, quan sát tranh. thứ I: 10 triệu người chết; 
 - Gọi học sinh đọc thông - Đọc thông tin trang 12. II: 60 triệu người chết.
 tin ở phần ĐVĐ SGKT12. b. Chiến tranh thế giới 
 - Vì sao phải bảo vệ hoà - Bảo vệ hoà bình ngăn làm 2 triệu trẻ em chết.
 bình, ngăn ngừa chiến ngừa chiến tranh để giữ c. Nhân dân yêu chuộng 
 tranh? cho cuộc sống bình yên. hoà bình tổ chức nhiều 
 - Chúng ta phải làm gì để - Tham gia các hoạt động hoạt động chống chiến 
 bảo vệ hoà bình, ngăn vì hoà bình. tranh.
 ngừa chiến tranh? 2. Quan sát tranh:
 - Yêu cầu học sinh quan - Quan sát ảnh: bom Mĩ - Bom Mĩ huỷ diệt bệnh 
 sát 2 bức ảnh SGKT 13, huỷ diệt bệnh viện Bạch viện Bạch Mai(ảnh Ngọc 
 14. Mai, nhân dân thủ đô phản Quán).
 đối chiến tranh. - Đại biểu các tầng lớp 
 nhân dân thủ đô mít tinh 
 - Em có suy nghĩ gì khi - Nêu cảm nghĩ của học phản đối chiến tranh.
 quan sát 2 bức ảnh? sinh về hai bức tranh mà 
 em đã quan sát: Học sinh 
 trả lời chiến tranh huỷ diệt 
 tàn phá con người và quê 
 hương đất nước. Vì vậy 
 chúng ta phản đối chiến 
 tranh.
 - Cuối cùng giáo viên chốt - Nghe giáo viên khẳng 
 lại: Chiến tranh là thảm định lại vấn đề tác hại của 
 hoạ cho loài người.Các thế chiến tranh, cần bảo vệ hoà 
 lực phản động, hiếu chiến bình là trách nhiệm của 
 vẫn đang âm mưu phá hoại mỗi người, mỗi quốc gia.
 hoà bình Để bảo vệ hoà 
 bình chúng ta cần xây 
 dựng mối quan hệ tôn 
 trọng lẫn nhau.
 Kiến thức 2: 11p Kiến thức 2: II. Nội dung bài học:
 Nội dung bài học: 1. Hoà bình là không có 
 Mục đích: Tìm hiểu nội chiến tranh hay xung đột 
 dung bài học. vũ trang.
 - Hoà bình là không có Bảo vệ hoà bình là giữ 
 - Hòa bình nhà gì? chiến tranh hay xung đột cho cuộc sống được bình 
 vũ trang. yên. Dùng thương lượng , đàm phán để giải quyết 
 mâu thuẫn 
 - Thế nào là bảo vệ hòa - Bảo vệ hoà bình là giữ 
 bình? cho cuộc sống được bình 
 yên. Dùng thương lượng , 
 đàm phán để giải quyết 
 mâu thuẫn 
 - Ngăn chặn chiến tranh là - Ngăn chặn chiến tranh là 2. Ngăn chặn chiến tranh 
 trách nhiệm của ai? trách nhiệm của mỗi quốc là trách nhiệm của mỗi 
 gia dân tộc và toàn nhân quốc gia dân tộc và toàn 
 loại. nhân loại.
 3. Việt Nam là một quốc 
 gia yêu chuộng hoà bình 
 (đọc thêm).
 - Cần thiết lập mối - Cần thiết lập mối quan hệ 4. Cần thiết lập mối quan 
 quan ? tôn trọng, bình đẳng, thân hệ tôn trọng, bình đẳng, 
 thiện giữ con người với thân thiện giữ con người 
 con người. Xây dựng tình với con người. Xây dựng 
 hữu nghị tốt đẹp. tình hữu nghị tốt đẹp.
Hoạt động 3: Luyện tập.(5P )
Mục đích: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập SGK.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài tập 1: Bài tập 1: Bài tập 1:
- Yêu cầu học sinh đọc và - Một học sinh đọc yêu cầu Biểu hiện yêu chuộng hoà 
làm bài tập 1 trang 6. của bài tập 1 trang 16. bình: a,b,d,c,h,i
- Những câu nào biểu hiện - Học sinh dễ dàng nhận ra 
lòng yêu chuộng hoà bình. các câu a,b,d,e,h,i biểu hiện 
- Bản thân em có những yêu chuộng hoà bình.
biểu hiện đó không? - Trả lời có.
Bài 2: Bài 2: Bài tập 2:
- Hướng dẫn tìm các hoạt - Nghe Viết đoạn văn có nội dung 
động bảo vệ hoà bình, - Mỗi nhóm viết nhanh một bảo vệ hoà bình
chống chiến tranh? đoạn văn nhằm giới thiệu, 
- Tổ , nhóm viết hay giáo thuyết minh hoạt động bảo 
viên khen biểu dương. vệ hoà bình.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (5P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 3: Bài 3: Bài tập 3:
Giao nhiệm vụ cho mỗi - Các nhóm thảo luận xây Xây dựng kế hoạch thực nhóm xây dựng kế hoạch dựng kế hoạch hoạt động vì hiện một hoạt động vì hoà 
thực hiện thực hiện một hoà bình. bình.
hoạt động vì hoà bình.
- Đưa ra một kế hoạch gợi - Đại diện nhóm trình bày, 
ý: kết quả khi đã xây dựng kế 
+ Tên hoạt động hoạch xong.
+ Thời gian địa điểm 
+ Nội dung hình thức hoạt 
động 
+ Công việc chuẩn bị 
+ Các bước tiến hành 
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: ( 2P )
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 - Về nhà học bài. - Về nhà học bài. - Về nhà học bài.
 - Làm bài tập 4 trang 16. - Làm bài tập 4 trang 16. - Làm bài tập 4 trang 16.
 - Đọc trước bài 5: Tình - Đọc trước bài 5: Tình - Đọc trước bài 5: Tình 
hữu nghị giữa các dân tộc hữu nghị giữa các dân tộc hữu nghị giữa các dân tộc 
trên thế giới(TRẢ LỜI trên thế giới(TRẢ LỜI trên thế giới(TRẢ LỜI 
CÂU HỎI PHẦN GỢI Ý). CÂU HỎI PHẦN GỢI Ý). CÂU HỎI PHẦN GỢI Ý).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (3P)
 - THQP: Tại sao lại phải yêu chuộng hoà bình ghét chiến tranh xảy ra? Tại sao có 
hòa bình mới phát triển kinh tế để xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ
 Ngày: 21/8/2019
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang