Giáo án GDCD 9 - Tuần 9, Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc (Tiết 2) - Năm học 2020-2021

 GDCD 9
Ngày soạn: 21/10/2020
TIẾT: 9
TUẦN: 9 
BÀI 7 : KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
 (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Nêu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
 - Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
 - Hiểu được thế nào là kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần 
phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
 - Xác định những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp 
của dân tộc.
- “THGDKNS”: Xác định giá trị của truyền thống, trình bày suy nghĩ, rèn luyện bản 
thân, thu thập và xử lí thông tin.
 - THGDQPAN: Những tấm gương về truyền thống yêu nước qua các thời kì chiến 
đấu bảo vệ tổ quốc.
 - THTTĐĐHCM:
Bác Hồ không những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc như: yêu quê hương 
đất nước, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù lao động, giản dị, tiết kiệm, giữ chữ 
tín, liêm khiết, chí công vô tư, khiêm tốn mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách 
thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc nên đã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng, 
cao đẹp tỏa sáng để mọi người noi theo.
 Kĩ năng:
 Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
 Thái độ:
 Tôn trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Đọc kĩ mục 3,4 phần nội dung bài học.
Đọc, chuẩn bị bài 1- 5 trang 25,26. Bảng phụ, phiếu học tập. Chuẩn kiến thức.
 - Trò: Đọc trước mục 3,4 phần nội dung bài học và phần bài tập trang 25,26.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ: 4’
 - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì?
 - Kể ra một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
 3. Bài mới: 35p Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kể ra một số truyền thống Kể ra một số truyền thống GV chốt lại
tốt đẹp của dân tộc ta. tốt đẹp của dân tộc ta.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 3: 10’ Kiến thức 3:
Tiếp theo phần nội dung bài 3. Vì sao phải kế thừa và 
học. phát huy truyền thống tốt 
Mục đích: tìm hiểu vì sao đẹp của dân tộc:
phải kế thừa và phát huy - Kế thừa và phát huy truyền 
truyền thống tốt đẹp của thống tốt đẹp của dân tộc là 
dân tộc, làm gì để kế thừa bảo vệ, giữ gìn để các truyền 
và phát huy truyền thống tốt thống đó không bị phai nhạt 
đẹp của dân tộc. theo thời gian, mà ngày càng 
 phát triển phong phú hơn, 
- Tại sao nói truyền thống - Truyền thống góp phần sâu đậm hơn.
của dân tộc là vô cùng quý tích cực vào quá trình phát - Cần phải kế thừa, phát huy 
giá? triển của cả một dân tộc và truyền thống tốt đẹp của dân 
 mỗi cá nhân. tộc vì đó là tài sản vô giá, 
 góp phần tích cực vào sự 
 phát triển của mỗi cá nhân 
 và cả dân tộc.
 4. Làm gì để kế thừa và 
 phát huy truyền thống tốt 
 đẹp của dân tộc:
 Sưu tầm, tìm hiểu và tự hào 
 về các truyền thống tốt đẹp 
 của dân tộc; trân trọng, tự 
 hào về các anh hùng dân 
 tộc, các danh nhân văn hoá 
 của đất nước; giữ gìn và bảo 
 vệ các di tích lịch sử và văn 
“THGDKNS”: hoá dân tộc, các loại hình 
- Chúng ta cần làm gì để giữ - Lên án và ngăn chặn nghệ thuật truyền thống, các 
gìn truyền thống cho dân những hành vi làm tổn hại tác phẩm nghệ thuật, các lễ 
tộc mình? đến truyền thống của dân hội, trang phục, món ăn 
 tộc. truyền thống; sống và ứng 
 xử phù hợp với các giá trị đạo đức, văn hoá truyền 
 thống của dân tộc(chăm chỉ 
 học tập, lao động, sống nhân 
 ái, trung thực,giữ chữ tín, 
 tôn sư trọng đạo )
Hoạt động 3: Luyện tập.(18P )
Mục đích: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập SGK.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 1:
Ghi nội dung của bài tập 1 Bài 1: Hành vi thể hiện sự 
vào bảng phụ. - Quan sát, suy nghĩ nội kế thừa và phát huy truyền 
Yêu cầu hãy khoanh tròn dung bài 1. thống tốt đẹp của dân tộc:
những hành vi thể hiện sự Khoanh tròn vào câu em Câu a, c,e, g,h,i,l.
kế thừa và phát huy truyền thấy phù hợp, ví dụ như câu 
thống của dân tộc. a,c,e.
- THTTĐĐHCM: -> Kế thừa truyền thống dân 
Bác Hồ không những tiếp tộc. Bài 2: 
nhận truyền thống đạo đức Truyền thống ở quê hương 
của dân tộc như: yêu quê em:
hương đất nước, nhân ái, - Kể về truyền thống quê - Trọng tình nghĩa.
khoan dung, nhân nghĩa, hương em. - Truyền thống trồng cây 
cần cù lao động, giản dị, lúa nước.
tiết kiệm, giữ chữ tín, liêm 
khiết, chí công vô tư, 
khiêm tốn mà còn phát 
huy truyền thống đó bằng 
cách thực hiện tốt các giá 
trị đạo đức dân tộc nên đã 
trở thành tấm gương đạo 
đức trong sáng, cao đẹp 
tỏa sáng để mọi người noi 
theo.
Bài 2:
Em hãy kể về một truyền 
thống ở quê em.
Bài 3: - Đọc nội dung của bài 3. Bài 3:
- Ghi nội dung của bài 3 Những quan điểm mà em 
vào bảng phụ câu a, - Khoanh tròn câu a, b, c. cho là đồng ý: a,b,c.
b,c,d,đ,e.
- Yêu cầu học sinh khoanh - Nghe.
tròn câu mà em đồng ý.
- Cho điểm học sinh. Bài 4: Bài 4:
 Yêu cầu học sinh kể một - Kể chuyện, nêu gương. Kể việc làm của em góp 
việc làm để góp phần giữ phần giữ gìn và phát huy 
gìn và phát huy truyền truyền thống của dân tộc:
thống tốt đẹp của dân tộc và - Chăm lo sản xuất nông 
của địa phương. nghiệp.
 - Chăm học, chăm làm.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (4P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài 5: - Đọc bài 5 trang 26. Bài 5:
- Gọi một học sinh đọc tình Nêu quan điểm của em: An 
huống của bài 5 trang 26. nói như vậy là không đúng. 
 - Trả lời câu hỏi của giáo Nước ta tuy nghèo nhưng 
- Giáo viên hỏi em có đồng viên. có nhiều truyền thống tốt 
ý với An không? Vì sao? đẹp đáng tự hào. Nếu em 
Em sẽ nói gì với An? gặp An sẽ tranh luận với 
 An.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà học bài, hoàn thiện - Về nhà học bài, hoàn thiện - Về nhà học bài, hoàn thiện 
bài 5. bài 5. bài 5.
- Đọc trước bài: Năng động, - Đọc trước bài: Năng động, - Đọc trước bài: Năng động, 
sáng tạo. sáng tạo. sáng tạo.
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết(ôn - Tiết sau kiểm tra 1 tiết(ôn - Tiết sau kiểm tra 1 tiết(ôn 
lại tất cả các bài đã học). lại tất cả các bài đã học). lại tất cả các bài đã học).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Nêu một số việc làm cụ thể của em về giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc 
ta?
- THGDQPAN:: Kể tên những tấm gương về truyền thống yêu nước qua các thời kì 
chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: ..
 - Trò: . Kí duyệt của tổ tuần 9
 Ngày: 28/10/2020
 Tổ phó
- ND: .
- PP: 
 Đinh Thu Trang