Giáo án Giáo dục công dân - Tiết 10: Sống chan hoà với mọi người

 Ngày soạn: 08 / 10/ 2010
 Ngày dạy: / 10 / 2010
Giáo dục công dân:
Tiết 10: 
 Sống chan hoà với mọi người.
A/ Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Hiểu những biểu hiện của người sống chan hoà và không sống chan hoà, lợi ích của việc sống chan hoà. Biết cần phải xây dựng quan hệ tập thể, bạn bè sống chan hoà cởi mở. 
- Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể, trường, với mọi người trong cộng đồng và muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết.
- Có kĩ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lí với mọi người. Biết đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặc chưa biết sống chan hòa.
B/ Chuẩn bị:
C/ Phương pháp: 
- Xử lí tình huống, thảo luận ...
D/ Tiến trình bài dạy:
* Bài cũ:
 - Làm BT (tr22): Nhận xét việc làm của Hương và Nam.
* Bài mới: GV kể một câu chuyện liên quan đến chủ đề bài học để dẫn vào bài.
 HĐ1: 1. Truyện đọc:
GV: Cho HS đọc truyện đọc (sgk)
? Qua truyện đọc, em có suy nghĩ gì về BH?
? Chi tiết nào thể hiện điều đó?
"Bác Hồ với mọi người"
- Bác là người biết quan tâm đến mọi người.
- Bác nói chuyện với cụ già, mời cụ ngồi, hỏi thăm đời sống bà con...
HĐ2:
? Thế nào là sống chan hoà với mọi người?
? Vì sao cần sống chan hoà với mọi người? Điều đó đem lại lợi ích gì?
GV: Cho HS tìm những biểu hiện trái với sống chan hoà và nêu một số biện pháp khắc phục.
2. Nội dung bài học
- Sống chan hoà: Là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
- ý nghĩa: 
+ Được mọi người giúp đỡ, quý mến.
+ Góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
HĐ3: 3. Bài tập:
a) Đáp án đúng: 1, 2, 3, 4, 7.
b) Biểu hiện sống chan hoà với mọi người:
- Yêu quý mọi người.
- Quan tâm đến người khác.
* Củng cố, dặn dò:
- HS học bài và làm BT còn lại.
- Chuẩn bị bài: Lịch sự, tế nhị.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................