Giáo án Giáo dục thể chất 9 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

 Giáo Án Thể Dục Lớp 9
Tuần: 1 Ngày soạn: 31 / 08 /2020
Tiết: 1
 LÝ THUYẾT
 - Mục tiêu nội dung chưng trình biên chế tổ chức tập luyện.
 - Một số hiểu biết cần thiết về sức nhanh.
 I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 Giúp HS nắm được nội dung, chương trình TD 9.
 2.Kĩ năng:
 Nắm và thực hiện được kĩ thuật khi tập luyện.
 3. Thái độ: Hs có ý thức tự giác, tích cực trong học tập, ghi chép đầy đủ.
 II. Địa điểm – phương tiện:
 - Gv chuẩn bị tài liệu
 - Hs chuẩn bị tập vỡ ghi chép đầy đủ
 III. Tổ chức hoạt động dạy – học : 1-2p
 - Cán sự tập hợp, báo cáo sỉ số
 - Gv nhận lớp, giới thiệu bài mới
 - Hỏi thăm sức khỏe.
 Mục tiêu + Nội dung ĐLVĐ Phương pháo + sản phẩm
 A. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến
 thức
 1. Mục tiêu chương trình - Phương pháp: GV giảng cho
 Biết được một số kiến thức, kĩ năng cơ bản HS nghe và cho HS ghi chép
 để tập luyện giữ gìn sức khỏe, nâng cao thể đầy đủ, lấy một số ví dụ về các
 lực, góp phần rèn luyện nếp sống lành 30-35p VĐV trong và ngoài nước (Ngô
 mạnh, tác phong nhanh nhẹn có tính kỷ Văn Kiều, Messi, Ronaldo).
 luật cao tự giác trong quá trình tập luyện.
 - Giúp HS phát triển cơ thể được hoàn        
        
 thiện hơn.        
 - Giúp HS có sức khỏe để học các môn học        
 còn lại tốt hơn.  GV
 - Sản phẩm: HS chú ý lắng
 *Một số hướng dẫn tập luyện sức bền nghe và ghi chép đầy đủ, hiểu
 (phần 1- 2): và nắm được một số kiến thức
 - Trong quá trình tập luyện chạy bền cần bài học.
 phải tuân thủ theo sự hướng dẫn của GV. - Phương pháp: GV giảng cho
 - Không được tự tiện chạy khi chưa có sự HS hiểu về sức nhanh, những
 cho phpes của GV. hình thức biểu hiện của sức
 - Cần thực hiện đúng kỹ thuật, không được nhanh và đặt câu hỏi cho HS Giáo Án Thể Dục Lớp 9
 giỡn, xô đẩy trong khi chạy. trả lời.
 - Khi hoàn thành cự li chạy HS không        
        
 được ngồi mà phải đi tới lui để hít thở sâu 2-3p        
 cho đến khi nhịp tim trở lại bình thường.        
  GV
 - Sản phẩm: HS nghe và nắm
 được bài giảng, ghi chép và trả
 lời câu hỏi của GV..
 B. Hoạt động mở rộng và vận dụng: 2-3p - Phương pháp: GV nhắc HS
 GV nhắc lại nội dung tiết học, cho HS tìm chú ý và nhắc lại nội dung
 hiểu thêm và khuyến khích học sinh nên chính của bài học.
 tập luyện TDTT thường xuyên, tập luyện        
        
 sức bền.        
        
  GV
 - Sản Phẩm: HS chú ý lắng
 nghe và ghi chép.
 IV: Nhận xét, Kiểm tra, hướng dẫn về nhà: 1-2p
 - Giáo viên gọi học sinh lên nhắc lại nội dung đã học, nhận xét đánh giá
 câu trả lời của học sinh đưa ra kết luận đúng.
 - Gv nhận xét đánh giá kết quả học sinh, và giờ học.
 - Giáo viên hướng dẫn về nhà xem chuẩn bị nội dung mới tiết sau học.
 V. Rút kinh nghiệm:
 Giáo Án Thể Dục Lớp 9
Tuần: 1 Ngày soạn: 31 / 08 /2020
Tiết: 2
 LÝ THUYẾT
 - Mục tiêu nội dung chưng trình biên chế tổ chức tập luyện.
 - Một số hiểu biết cần thiết về sức nhanh.
 I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 Giúp HS nắm được nội dung, chương trình TD 9.
 2.Kĩ năng:
 Nắm và thực hiện được kĩ thuật khi tập luyện.
 3. Thái độ: Hs có ý thức tự giác, tích cực trong học tập, ghi chép đầy đủ.
 II. Địa điểm – phương tiện:
 - Gv chuẩn bị tài liệu
 - Hs chuẩn bị tập vỡ ghi chép đầy đủ
 III. Tổ chức hoạt động dạy – học : 1-2p
 - Cán sự tập hợp, báo cáo sỉ số
 - Gv nhận lớp, giới thiệu bài mới
 - Hỏi thăm sức khỏe.
 Mục tiêu + Nội dung ĐLVĐ Phương pháo + sản phẩm
 B. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến
 thức
 1. Mục tiêu chương trình - Phương pháp: GV giảng cho
 Biết được một số kiến thức, kĩ năng cơ bản HS nghe và cho HS ghi chép
 để tập luyện giữ gìn sức khỏe, nâng cao thể đầy đủ, lấy một số ví dụ về các
 lực, góp phần rèn luyện nếp sống lành 30-35p VĐV trong và ngoài nước (Ngô
 mạnh, tác phong nhanh nhẹn có tính kỷ Văn Kiều, Messi, Ronaldo).
 luật cao tự giác trong quá trình tập luyện.
 - Giúp HS phát triển cơ thể được hoàn        
        
 thiện hơn.        
 - Giúp HS có sức khỏe để học các môn học        
 còn lại tốt hơn.  GV
 - Sản phẩm: HS chú ý lắng
 *Một số hướng dẫn tập luyện sức bền nghe và ghi chép đầy đủ, hiểu
 (phần 1- 2): và nắm được một số kiến thức
 - Trong quá trình tập luyện chạy bền cần bài học.
 phải tuân thủ theo sự hướng dẫn của GV. - Phương pháp: GV giảng cho
 - Không được tự tiện chạy khi chưa có sự HS hiểu về sức nhanh, những
 cho phpes của GV. hình thức biểu hiện của sức
 - Cần thực hiện đúng kỹ thuật, không được nhanh và đặt câu hỏi cho HS Giáo Án Thể Dục Lớp 9
 giỡn, xô đẩy trong khi chạy. trả lời.
 - Khi hoàn thành cự li chạy HS không        
        
 được ngồi mà phải đi tới lui để hít thở sâu 2-3p        
 cho đến khi nhịp tim trở lại bình thường.        
  GV
 - Sản phẩm: HS nghe và nắm
 được bài giảng, ghi chép và trả
 lời câu hỏi của GV..
 B. Hoạt động mở rộng và vận dụng: 2-3p - Phương pháp: GV nhắc HS
 GV nhắc lại nội dung tiết học, cho HS tìm chú ý và nhắc lại nội dung
 hiểu thêm và khuyến khích học sinh nên chính của bài học.
 tập luyện TDTT thường xuyên, tập luyện        
        
 sức bền.        
        
  GV
 - Sản Phẩm: HS chú ý lắng
 nghe và ghi chép.
 IV: Nhận xét, Kiểm tra, hướng dẫn về nhà: 1-2p
 - Giáo viên gọi học sinh lên nhắc lại nội dung đã học, nhận xét đánh giá
 câu trả lời của học sinh đưa ra kết luận đúng.
 - Gv nhận xét đánh giá kết quả học sinh, và giờ học.
 - Giáo viên hướng dẫn về nhà xem chuẩn bị nội dung mới tiết sau học.
 V. Rút kinh nghiệm:
 An Trạch A, Ngày tháng năm 2020
 Ký Duyệt
 Khổng Thị Thanh Huyền