Giáo án Hình học 9 - Tuần 7 - Năm học 2017-2018 - Đinh Ngọc Thương

 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
Tuần 7 - Tiết 13 
Ngày soạn: 07/09/2017
Ngày dạy: ... /09/2017
 §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN. 
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn, các hệ thức 
liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
 2. Kĩ năng: Xác định được chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao 
nhất của nó. 
 3.Thái độ: Có ý thức làm việc tập thể, biết đo đạc thực tế, có khả năng dự đoán.
II. CHUẨN BỊ : 
 1. GV: Giác kế, êke đo đạc, thước cuộn, MTCT, mẫu báo cáo, bảng phụ.
 2. HS: Thước cuộn, MTCT, giấy, bút và các dụng cụ cần thiết khác.
III. CÁCBƯỚC LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh.
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
 - Treo bảng phụ đưa H.34 * HS: theo dõi hình vẽ 1. Xác định chiều cao: 
 SGK tr.90 lên bảng theo mô hình thực tế A
 - Nêu nhiệm vụ: Xác định 
 chiều cao của một tháp mà 
 không cần lên đỉnh của 
 O 
 tháp. B
 b
 - Giới thiệu: AD là chiều 
 C D
 cao của tháp mà khó đo trực a
 tiếp được. - Đặt giác kế thẳng đứng 
 -Độ dài OC là chiều cao của cách chân tháp một khoảng 
 giác kế. - HS những yếu tố có thể bằng a (CD = a).
 - CD là khoảng cách từ xác định trực tiếp được - Đo chiều cao của giác kế 
 chân tháp đến nơi đặt giác là góc AOB bằng giác (giả sử OB = b).
 kế. kế, OC, CD bằng đo - Đọc trên giác kế số đo 
 - Qua hình vẽ trên những đạc. góc AÔB = .
 yếu tố nào ta có thể xác - Ta có AB = OB.tg 
 định trực tiếp được? Bằng Mà : AD = AB + BD 
 cách nào? - Ta có : AD = AB + BD = AB + OC = a.tg + b.
 = OB.tg + 
 - Để tính độ dài AD ta sẽ OC 
 tiến hành như thế nào? - Vì tháp vuông góc với 
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 1 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
 - Tại sao ta có thể coi AD là mặt đất nên tam giác 
 chiều cao của tháp và áp AOB vuông tại B.
 dụng hệ thức giữa cạnh và 
 góc của tam giác vuông?
 - Theo hướng dẫn trên ta sẽ 
 tiến hành đo đạc thực hành 
 ngoài trời.
 Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành
 - Yêu cầu các tổ trưởng báo - Các tổ trưởng báo cáo ( Mẫu báo cáo )
 cáo việc chuẩn bị thực hành tình hình chuẩn bị của 
 về dụng cụ và phân công học sinh trong tổ.
 nhiệm vụ.
 - Kiểm tra dụng cụ. - Đại diện tổ nhận mẫu 
 - Giao mẫu báo cáo thực báo cáo.
 hành cho tổ
 Hoạt động 3: Thực hành ngoài trời.
 - Đưa HS tới địa điểm thực - Các tổ thực hành xác (Thực hành ngoài trời)
 hành phân công vị trí từng định chiều cao cột cờ 
 tổ (bố trí 2 tổ cùng làm một sân trường.
 vị trí).
 - Kiểm tra kĩ năng thực - Mỗi tổ cử một thư kí 
 hành của các tổ, nhắc nhở ghi lại kết quả đo đạc và 
 hướng dẫn thêm tình hình thực hành của 
 tổ.
 - Có thể yêu cầu học sinh - Sau khi thực hành 
 làm 3 lần để kiểm tra kết xong, các tổ trả thước 
 quả. ngắm, giác kế cho phòng 
 đồ dùng dạy học.
 -Thu xếp dụng cụ, rửa 
 tay chân, vào lớp tiếp tục 
 hoàn thành báo cáo.
 Hoạt động 4: Hoàn thành báo cáo – nhận xét – đánh giá.
 - Yêu cầu học sinh tiếp tục - Các tổ làm báo cáo 
 hoàn thành báo cáo (về thực hành theo mẫu .
 phần tính toán kết quả thực 
 hành cần được các thành 
 viên trong tổ kiểm tra vì đó 
 là kết quả chung của tập 
 thể) - Các tổ bình điểm cho 
 - Thu báo cáo thực hành của từng cá nhân và tự đánh 
 các tổ. giá theo mẫu báo cáo.
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 2 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
 -Thông qua báo cáo và thực 
 tế quan sát, kiểm tra nêu - Sau khi hoàn thành các 
 nhận xét đánh giá về việc tổ nộp báo cáo .
 thực hành của từng tổ. - Nhận xét, rút kinh 
 - Căn cứ vào điểm thực nghiệm.
 hành của tổ và đề nghị của 
 tổ, giáo viên cho điểm thực 
 hành của từng học sinh.
 4. Củng cố: 
Nhắc lại các hệ thức đã sử dụng để giải bài tập. 
 5. Hướng dẫn về nhà:
+ Làm các bài tập 72,73,74,75 SBT trang 118.
Hướng dẫn: Vẽ hình rồi áp dụng các hệ thức lượng trong tam giác vuông.
+ Ôn tập các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ôn tập chương trang 91, 92 SGK
+ Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cần thiết cho việc thực hành ở tiết sau.
+ Tiết sau Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời 
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
Tuần 7 - Tiết 14 
Ngày soạn: 11/09/2017
Ngày dạy: ... /09/2017
 §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN.
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn, các hệ thức 
liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
 2. Kỹ năng: Xác định được khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một điểm 
không tới được.
 3.Thái độ: Rèn học sinh ý thức làm việc tập thể , kỹ năng đo đạc thực tế, khả 
năng quan sát, dự đoán
II. CHUẨN BỊ: 
 1. GV: Giác kế, êke đo đạc, thước cuộn, MTCT, mẫu báo cáo, bảng phụ.
 2. HS: Thước cuộn, MTCT, giấy, bút và các dụng cụ cần thiết khác.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
 1. Ổn định lớp
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 3 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh.
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
 THẦY
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành
 - Treo bảng phụ đưa 1. Xác định khoảng cách: 
 H35 SGK tr.91 lên bảng Quan sát hình vẽ và nghe 
 - Nêu nhiệm vụ: Xác GV nêu nhiệm vụ. B
 định chiều rộng của một 
 khúc sông mà việc đo 
 đạc chỉ tiến hành tại một 
 bờ sông. x
 A a C
 - Ta coi hai bờ sông 
 song song với nhau. 
 Chọn một điểm B bên Dùng êke kẽ đường thẳng Ax 
 kia sông làm gốc ( sao cho Ax  AB.
 thường lấy 1 cây làm -Lấy C Ax.
 mốc). Lấy điểm A bên -Đo đoạn AC (giả sử AC = a)
 ·
 này sông sao cho AB - Vì hai bờ sông coi như -Dùng giác kế đo góc ACB (
 vuông góc với các bờ song song và AB vuông ·ACB = ).
 sông. góc với hai bờ sông nên 
 - Làm thế nào để tính chiều rộng của khúc sông 
 chiều rộng của khúc chính là đoạn AB.Ta có : 
 sông? ACB vuông tại A và AC 
 - Theo hướng dẫn trên = a, ·ACB = AB = 
 các em sẽ tiến hành đo a.tg .
 đạc thực hành ngoài 
 trời.
 Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành
 - Yêu cầu các tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo 
 báo cáo việc chuẩn bị tình hình chuẩn bị của tổ 
 thực hành về dụng cụ và về dụng cụ, đồ dùng, các 
 phân công nhiệm vụ. phương tiện cần thiết 
 - Kiểm tra dụng cụ. khác.
 - Giao mẫu báo cáo thực - Đại diện tổ nhận mẫu 
 hành cho các tổ. báo cáo.
 Hoạt động 3: Thực hành ngoài trời
 - Đưa HS tới địa điểm - Mỗi tổ cử một thư kí ghi (Thực hành ngoài trời)
 thực hành phân công vị lại kết quả đo đạc và tình 
 trí từng tổ hình thực hành của tổ.
 (Bố trí 2 tổ cùng làm 
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 4 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
 một vị trí ). - Sau khi thực hành xong, 
 - Kiểm tra kĩ năng thực các tổ trả thước nhắm, giác 
 hành của các tổ, nhắc kế cho phòng đồ dùng dạy 
 nhở hướng dẫn thêm học.
 học sinh.
 - Có thể yêu cầu học 
 sinh làm 3 lần để kiểm 
 tra kết quả.
 - Thu xếp dụng cụ, rửa tay 
 chân, vào lớp tiếp tục 
 hoàn thành báo cáo.
 Hoạt động 4: Hoàn thành báo cáo – nhận xét – đánh giá.
 - Yêu cầu học sinh tiếp - Các tổ học sinh làm báo 
 tục làm hoàn thành báo cáo thực hành theo mẫu 
 cáo. (phần tính toán kết 
 quả thực hành cần được - Các tổ bình điểm cho 
 các thành viên trong tổ từng cá nhân và tự đánh 
 kiểm tra vì đó là kết quả giá theo mẫu báo cáo.
 chung của tập thể ) -Sau khi hoàn thành các tổ 
 -Thu báo cáo thực hành nộp báo cáo .
 của các tổ. - Nhận xét, rút kinh 
 nghiệm
 -Thông qua báo cáo và 
 thực tế quan sát, kiểm 
 tra nêu nhận xét đánh 
 giá về tình hình thực 
 hành của từng tổ.
 - Căn cứ vào điểm thực 
 hành của tổ đề nghị GV 
 về nhà cho điểm thực 
 hành từng học sinh.và 
 thông báo sau
 4. Củng cố: 
Nhắc lại các hệ thức đã sử dụng để giải quyết vấn đề.
 5. Hướng dẫn về nhà:
- Làm các bài tập 33, 34, 35, 36, 37 (SGK, 93, 94). 
Hướng dẫn: 
+ Bài tập 35: Tính tan của một góc, rồi dùng MTCT tìm số đo của góc đó. Sau đó suy 
ra góc còn lại ( 900 – số đo góc đã tìm được).
+ Bài tập 36: 
* H44: Tính AH rồi áp dụng định lí Pytago để tính AC.
* H45: Tính AB dựa vào hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 5 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
- Ôn tập các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ôn tập chương (SGK trang 91, 92)
- Chuẩn bị thước eke, máy tính cầm tay.
- Chuẩn bị hệ thống kiến thức chương bằng bản đồ tư duy để ôn tập chương I. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
 Điền Hải, ngày tháng . năm 2017
 Ký duyệt tuần 7
 Điền Hải, ngày tháng . năm 2017
 BGH DUYỆT
GV: ĐINH NGỌC THƯƠNG Trang 6