A. MỤC TIÊU
- Tiếp tục củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.
+ Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- Sử dụng thành thạo ê ke và thước thẳng hoặc chỉ riêng ê ke để vẽ 2 đường thẳng song song.
- Vẽ hình chính xác, cẩn thận.
B. CHUẨN BỊ
GV: Thước kẻ, êke, compa, bảng phụ (nội dung các bài 21 ; 22 ; 23 ; 24 – SBT trang 77 ; 78).
HS: Thước kẻ, êke, compa.
Ngày soạn: 24/09 Ngày giảng: 26/09-7A Tiết 10 Luyện tập A. Mục tiêu - Tiếp tục củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. + Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó. - Sử dụng thành thạo ê ke và thước thẳng hoặc chỉ riêng ê ke để vẽ 2 đường thẳng song song. - Vẽ hình chính xác, cẩn thận. B. Chuẩn bị GV: Thước kẻ, êke, compa, bảng phụ (nội dung các bài 21 ; 22 ; 23 ; 24 – SBT trang 77 ; 78). HS: Thước kẻ, êke, compa. C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ + Sử dụng bảng phụ có nội dung 3 bài 21 ; 22 ; 23 SBT trang 77 + Gọi 3 HS tại chỗ trả lời + Sửa sai cho điểm + 3 HS tại chố trình bày, HS khác theo dõi và nhận xét + Nắm bắt kết quả HĐ2: Luyện tập + Gọi 1 HS đọc đề bài trên bảng phụ ? Để kiểm tra các đoạn thẳng song song với nhau ta phải căn cứ vào đâu. (Dấu hiệu nhận biết) ? Hãy nêu cụ thể đối với các hình - Hình 6a: cặp góc so le trong - Hình 6b,c: cặp góc trong cùng phía bù nhau + Kiểm tra kết quả của HS và đưa đáp án + Gọi 2 HS đọc bài tập 25 + Yêu cầu 2 HS lần lượt lên bảng trình bày + Theo dõi, hướng dẫn học sinh dưới lớp vẽ vào vở + Nhận xét kết quả + Gọi 2 HS đọc bài 29 (SGK-92) ? Bài tập cho biết gì, yêu cầu làm gì. + Gọi 1 HS lên vẽ điều cho biết. (Lưu ý cho HS điểm M có thể nằm ngoài 2 đường thẳng a và b hoặc điểm M có thể nằm giữa 2 đường thẳng a và b) Bài 24 – SBT(78) + 1 HS đọc to đề bài + HS khác trả lời câu hỏi + HS sử dung thước đo góc để kiểm tra trong SGK của mình a/ AB // DC b/ EG // FH c/ DC // D’C’ // A’B’ // AB DD’ // AA’ // BB’ // CC’ AD // BC // B’C’ // A’D’ + Báo cáo kết quả và nắm bắt Bài 25 – SBT(78) + 2 Hs lần lượt lên bảng trình bày được kết quả C b a Bài 26 – SBT(78) + 2 HS đọc đề bài + HS khác suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV M b . a c + 1 HS khá lên vẽ hình a//b HĐ3: Củng cố ? Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. + Trả lời câu hỏi d. dặn dò - Nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song? Cách vẽ 2 đường thẳng song song. - Xem lại các bài tập đã chữa. - Đọc trước bài: “Tiên đề Ơ-clit về đường thẳng song song”.
Tài liệu đính kèm: