I . MỤC TIÊU:
HS vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông .
HS được thực hành nhiều về áp dụng các hệ thức, tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi, cách làm tròn số
HS biết vận dụng các hệ thức và thấy được ứng dụng các tỷ số lượng giác để giải quyết các bài toán thực tế
II . CHUẨN BỊ:
Gv : bảng phụ
HS : Bảng nhóm
III . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
HS 1 : Vẽ hình ghi các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông
3. Luyện tập:
Ngày soạn: 09/10/2008 Ngày dạy: 10/10/2008 Tiết 14. LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU: HS vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông . HS được thực hành nhiều về áp dụng các hệ thức, tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi, cách làm tròn số HS biết vận dụng các hệ thức và thấy được ứng dụng các tỷ số lượng giác để giải quyết các bài toán thực tế II . CHUẨN BỊ: Gv : bảng phụ HS : Bảng nhóm III . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: HS 1 : Vẽ hình ghi các hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông 3. Luyện tập: GV HS Bài 31 Tr 89 SGK GV đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ Gọi 2 HS lên bảng chữa Bài 32 Tr 89 SGK GV đưa hình vẽ lên bảng phụ Hỏi: Chiều rộng của khúc sông biểu thị bằng đoạn thẳng nào? Đường đi của thuyền biểu thị bằng đoạn thẳng nào? Nêu cách tính quãng đường của thuyền đi trong 5 phút? GV nhận xét Bài 59 Tr 98 SBT GV đưa hình vẽ lên bảng phụ HS thảo luận nhóm Bài 71 Tr 99 SBT GV đưa hình vẽ lên bảng phụ HS đọc đề bài Hỏi: Nêu cách tính AD? GV Gợi ý ADC là tam giác cân biết D = 400 Nếu biết AC ta sẽ tính được AD? Em nào tính được AC? Hỏi tính AD? Hỏi Tính diện tích của chiếc diều ta làm thế nào? Hoạt động 3: Củng cố : GV yêu cầu HS nhắc lại các hệ thức giữa các cạnh và góc trong tam giác vuông HS vẽ hình viết hệ thức HS 1 : Tính AB Xét tam giác vuông ABC có AB = AC sin C = 8 . sin 540 » 8 . 0,809 » 6,472 ( c m ) HS 2 : Tính = ? Từ A kẻ AH ^ CD Xét tam giác vuông ACH AH = AC . sin C = 8 Sin 74 0 » 8 . 0,961 = 7, 69 Xét tam giác vuông AHD có sin D = » 0,8010 D » 53 0 HS nhận xét, sửa bài HS : Chiều rộng của khúc sông biểu thị bằng đoạn AB Đường đi của thuyền biểu thị bằng đoạn AC Một hS lên bảng chữa Đổi 5 phút = giờ Quãng đường của thuyền đi trong 5 phút 2 . = ( km ) » 167 ( m ) Vậy AC » 167 ( m ) AB = AC . sin 700 » 157 ( m ) HS thảo luận nhóm Kết quả: Hình 20 a ) x = 4 ; y » 6,223 Hình 20 b) x » 4,5 y » 2,598 Hình 20 c ) x » 6,223 y » 10,223 HS đọc đề bài HS suy nghĩ Trong tam giác vuông ABC có AC = » 16,97 ( c m ) HS trả lời Kẻ đường cao DH Þ DH vừa là đường cao vừa là đường trung tuyến, vừa là đường phân giác trong tam giác cân DAC Þ = 200 Xét tam giác vuông ADH có DA = = » 24,81 ( c m ) HS : Sdiều = SABC + SDAC HS tính : Trong tam giác vuông DAH có DH = DA .cos 200 » 24,81 . 0,94 » 23,321 (c m ) SADC = DH . AC = 23,321 . 16,97 =197,879 ( c m 2 ) SABC = AB . BC = 12 . 12 = 12 ( c m )2 Sdiều = SABC + SDAC = 12 + 197,879 = 209,879 (c m 2 ) Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà : Xem lại các bài tập đã chữa Làm các bài tập 65, 66 , 67 , 68 ,69 ,70 SBT tr 99 Chuẩn bị giờ sau thực hành: Đọc trước bài 5 Dụng cụ: Mỗi tổ 1 giác kế, 1 ê ke đạc, thước cuộn (Phòng thiết bị P) , máy tính bỏ túi Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: