Giáo án Hóa học 8 - Tiết 50: Điều chế khí hiđrô - Phản ứng thế

Ngày dạy: 
 TUẦN 25:
Tiết 50: ĐIỀU CHẾ KHÍ HIĐRÔ-PHẢN ỨNG THẾ.
I/- MỤC TIÊU: 
1/- Kiến thức: 
Học sinh hiểu nguyên liệu phương pháp cụ thể điều chế hiđrô trong phòng thí nghiệm (Zn, Fe, Al tác dụng với axit HCl hoặc axit H2SO4) 
Biết nguyên tắc điều chế hiđrô trong công nghiệp. 
Hiểu được phản ứng thế và phản ứng hoá học giữa đơn chất và hợp chất trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của một nguyên tố trong hợp chất. 
2/- Kỹ năng: 
Học sinh có khả năng lắp được dụng cụ điều chế hiđrô từ axit và kẽm biết nhận ra hiđrô (bằng que đóm đang cháy) và thu khí hiđrô vào ống nghiệm (Bằng cách đẩy không khí hay đẩy nước). 
3/- Thái độ: 
Khắc sâu lòng tin vào khoa học, yêu thích học tập bộ môn. 
II/- PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, thí nghiệm
III/- CHUẨN BỊ: 
Dụng cụ: Ống nghiệm, nút cao su có ống dẫn khí, que đóm, đèn cồn, ống nhỏ giọt. 
Hoá chất: Kẽm viên, dd HCl 
IV/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1/- Ổn định: Kiểm diện 
2/- KTBC: 
Hãy lập PTHH khi cho Fe2O3 tác dụng với hiđrô. Tại sao phản ứng có tên là phản ứng oxi hoá khử, cho biết chất khử, chất oxi hoá giải thích. 
Gọi 1 học sinh làm bài tập 2/113. 
3/- Bài mới: 
Đặt vấn đề: trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. Nhiều khi người ta cần dùng khí hiđrô, làm thế nào để điều chế khí hiđrô? Phản ứng điều chấ khí hiđrô thuộc loại phản ứng nào bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu. 
* Hoạt động 1: 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK phần I 1a trang 114. 
Học sinh quan sát dụng cụ để lắp sẵn trên bàn giáo viên. 
Nhóm học sinh làm thí nghiệm điều chế hiđrô theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: 
+ Có hiện tượng gì xảy ra khi cho kẽm vào ống nghiệm chứa dd HCl? 
+ Khí thoát ra có làm cho than hồng bùng cháy không? 
+ Có hiện tượng gì khi cô cạn giọt dd lấy từ trong ống nghiệm. 
Học sinh quan sát và ghi lại phần nhận xét những hiện tượng xảy ra trong từng giai đoạn. 
Học sinh thảo luận và lần lượt trả lời từng câu hỏi khi thí nghiệm hoàn tất. 
Giáo viên: Khi cô cạn 1 giọt dd, chất rắn màu trắng là kẽm Clorua (ZnCl2). 
Các em hãy lâp PTHH của phản ứng vừa thực hiện thí nghiệm. 
Nêu các cách thu khí hiđrô
* Hoạt động 2: 
Giáo viên: Chúng ta có thể điều chế hiđrô với một lượng lớn, sau đó yêu cầu học sinh quan sát bộ dụng cụ lắp sẵn trên bàn giáo viên. 
Học sinh: quan sát. 
Giáo viên: Yêu cầu 1 học sinh lên bàn giáo viên tự làm thí nghiệm điều chế và thu khí hiđrô bằng cách đẩy nước. 
1 học sinh thu khí H2 bằng cách đẩy không khí. 
Cả lớp quan sát. 
Giáo viên: Có thể thu khí hiđrô trong công nghiệp theo cách như phòng thí nghiệm được không? 
Nguồn nguyên liệu sản xuất H2 trong công nghiệp là gì? 
Học sinh: Đọc SGK 
Giáo viên: yêu cầu học sinh quan sát dụng cụ điều chế H2 bằng cách điện phân nước. 
* Hoạt động 3: 
Gọi học sinh viết PTHH điều chế H2 từ sắt và dung dịch axit H2SO4. 
Giáo viên: Trong 2 PTHH trên bảng nguyên tử của đơn chất Zn, Fe đã thay thế nguyên tử nào của axit. 
Hai phản ứng trên là phản ứng thế vậy thế nào là phản ứng thế? 
4/-Củng cố và luyện tập: 
 Học sinh làm bài tập 2,3/117. 
Đọc ghi nhớ. 
Hs viết PTHH của các phản ứng sau:Fe + HCl
 Al + HCl
 Al + H2SO4
2/ Tính thể tích của hiđro (ĐKTC) khi cho 13 (g) kẽm tác dụng với dd H2SO4
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 
 Học bài, làm bài tập còn lại/ 117. 
Tiết học sau: Luyện tập.
PTHH: 
Vì xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. 
Chất khử: H2 (vì chiếm oxi) 
Chất oxi hoá: Fe2O3 nhường oxi 
I/- Điều chế khí hiđrô: 
1/- Trong phòng thí nghiệm: 
Khí hiđrô được điều chế bằg tác dụng của axit HCl hoặc axit H2SO4 loãng với kim loại kẽm, sắt, nhôm. Hiện tượng, kẽm ta dần, có khí thoát ra. 
Nhận xét: Kim loại kẽm đã tác dụng với axit HCl tạo ra muối kẽm Clorua và khí hiđrô. 
PTHH: Zn +2HCl ZnCl2 +H2
Cách thu khí hiđrô: Cho khí hiđrô đẩy không khí hay đẩy nước. 
Nhận hiđrô bằng que đóm đang cháy. 
2/- Trong công nghiệp: 
Điện phân nước. 
Than khử oxi của H2O.
Từ khí thiên nhiên, khí dầu mở. 
PTHH: 
2H2O2H2 + O2
II/- Phản ứng thế: 
Là phản ứng hoá học trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của nguyên tố khác trong hợp chất. 
V/- RÚT KINH NGHIỆM: 
..