Giáo án Hóa học 9 - Tiết 34: Clo (cl=35,5)

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
tiết 31: Clo (Cl=35,5)
I. Mục tiêu bài dạy
* Kiến thức.HS biết tính chất vật lý của clo.Biết tính chất hóa học của clo: clo có tính chất hóa học chung của phi kim, clo tác dụng với nước.
* Kĩ năng:Biết thực hiện thao tác thí nghiệm với clo (là một khí độc), tiếp tục rèn luyện các kỹ năng quan sát hiện tượng trong các thí nghiệm hóa học, suy đoán, giải thích hiện tượng.
* Thái độ:Các em có ý thức xây dựng bài.
II. Chuẩn bị.
* Giáo viên Bộ dụng cụ điều chế Cl2 (hình 3.5).Một số dụng cụ thủy tinh: 3 lọ rộng miệng 250ml, 2 cốc thủy tinh 250ml.Giá thí nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, muỗng lấy hóa chất. Dụng cụ điện phân dung dịch, NaCl trong phòng thí nghiệm.dd HCl, dd NaOH, H2SO4 đặc, MnO2, sợi dây sắt, đồng (đã làm sạch), giấy quỳ tím.
* Học sinh:Học thuộc bài cũ, nắm vững tính chất hoá học của phi kim.
III. Tiến trình bài giảng.
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra 
? Em hãy trình bầy tính chất hoá học của phi kim.
3. Bài mới.
Các hoạt đông của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1. Đặt vấn đề.
Hoạt động 2. 
GV: Điều chế sẵn khí clo đựng trong bình thủy tinh rộng miệng dung tích 250ml, hướng dẫn HS quan sát trạng thái, màu sắc clo.
GV: Nêu thêm những dữ kiện khác về tính chất vật lý của clo (SGK tr 77).
GV: Tham khảo thêm một số tư liệu về clo những đặc tính của clo để giới thiệu thêm với HS.
HS: Quan sát khí clo, nhận xét về màu sắc, trạng thái tồn tại của clo.
Hoạt động 3.
GV: Thực hiện các phản ứng đốt cháy dây Fe, Cu và khí H2 trong bình đựng khí Cl2 thu sẵn. 
HS: Quan sát thí nghiệm, viết phương trình hoá học, thảo luận nhóm về tính chất hóa học của Cl2.
GV: Kết luận về tính chất hóa học của Cl2: là một phi kim hoạt động hóa học mạnh (Cl2 không tác dụng trực tiếp với O2). Clo tác dụng trực tiếp với hầu hết kim loại tạo thành muối clorua, tác dụng với hiđro thành clorua hiđro.
* Clo còn có tính chất hóa học nào khác?
a) Tác dụng với nước GV: Có thể tiến hành thí nghiệm như sau:
Dùng bình clo đã điều chế sẵn, đổ vào đó khoảng 5ml nước, lắc nhẹ bình, thả vào mẩu giấy quỳ tím.
HS quan sát và nhận xét hiện tượng. GV gợi ý, giải thích phản ứng của clo với nước 
b) Tác dụng với dung dịch NaOH GV: Có thể tiến hành thí nghiệm như sau:
Dùng bình clo đã điều chế sẵn, đổ vào đó khoảng 5ml NaOH, lắc nhẹ bình, thả vào mẩu giấy quỳ tím.
HS quan sát, nêu hiện tượng.
GVgợi ý và giải thích (như SGK)
I. Tính chất vật lý.
Clo là chất khí mầu vàng lục, mùi hắc, nặng gấp 2,5 lần không khí, tan được trong nước, rất độc.
II. Tính chất hoá học.
1. Clo có những tính chất hoá học của phi kim.
a. Tác dụng với kim loại.
3Cl2(k) + 2Fe(r) 2FeCl3(r).
b. Tác dụng với hiđro.
Cl2(k) + H2(k) 2HCl(k).
=> Clo có những tính chất hoá học của phi kim.
2. Clo còn có những tính chất hoá học nào khác?
a. Tác dụng với nước.
Cl2 (k) +H2O(l) HCl(dd) + HClO(dd
Nước clo có tính tẩy mầu.
b. Tác dụng với dung dịch NaOH.
Cl2(k) +2NaOH(dd) NaClO(dd) + NaCl(dd) + H2O(l)
Sản phẩm thu được được gọi là nước Javen.
4. Củng cố Luyện tập Kiểm tra đánh giá .
2. Cho 2,3 (g) kim loại tác dụng với khí clo dư thu được 5,85 (g) muối. Công thức phân tử của muối clorua là:
KCl. 
NaCl. 
CaCl2. 
FeCl3.
HS: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi.
5.Dặn dò, hướng dẫn học tập ở nhà .
BTVN: 3,4,5,6,11 (SGK – Tr 80).