Giáo án Hóa học 9 - Tiết 9: Thực hành tính chất hoá học của oxit và axit

Ngày soạn:
Ngày giảng:
tiết 9: Thực hành
tính chất hoá học của oxit và axit
I/ Mục tiêu bài dạy.
* Kiến thức:-Các em thông qua thực hành để củng cố khắc sâu các kiến thức đã học.
* Kĩ năng:-Rèn luyên cho các em kĩ năng thực hành.
* Thái độ:-Giáo dục cho các em ý thức cẩ thận, tiết kiệm .II/ Chuẩn bị.
GV:lọ thuỷ tinh, muỗng sắt, đèn cồn, giá thí nghiệm. ống hút.
 CaO, P đỏ, dung dịch NaOH, Na2SO4, HCl, BaCl2, quỳ tím.
* HS:Đọc trước bài thực hành.
III/ Tiến trình bài dạy.
1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 
Em hãy trình bày tính chất hoá học của oxit bazơ. oxit axit.A xít.
3/ Tiến trình bài dạy.
Các hoạt động thực hành
Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu, thảo luận mục tiêu.
GV:? Mục tiêu của bài thực hành này là gì? chúng ta cùng thảo luận.
- Rèn luyện các kĩ năng, thao tác thí nghiệm, quan sát hiện tượng, giải thích và rút ra kết luận.
- Hướng dẫn qui trình thực hành.
TN1: Phản ứng của can xi oxit với nước: Cho một mẩu nhỏ canxi oxit vào ống nghiệm, sau đó thêm 1 – 2 ml nước 
Quan sát các hiện tượng xảy ra 
Thử dung dịch sau phảnt ứng bằng quì tím và rút ra kết luận.
TN2: Phản ứng của điphotpho penta oxit với nước. 
Đốt một ít P đỏ trong bình thuỷ tinh miệng rộng, sau khi P đỏ cháy hết cho 2 – 3 ml nước vào bình lắc nhẹ , thử dung dịch bằng quì tím và rút ra kết luận.
TN3: Nhận biết 3 lọ dung dịch mất nhãn H2SO4(l); HCl; Na2SO4
B1: Dùng quì tím.
B2: Dùng dung dịch muối BaCl2.
Hoàn thành kết quả thí nghiệm vào mẫu tường trình.
STT
Tên TN
Cách tiến hành
H. Tượng
GT
Hoạt động 2: Hoạt động thực hành của học sinh.
HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm và vị trs đã phân công, nhóm trưởng quản lý các thành viên trong nhóm, thư kí ghi kết quả thí nghiệm.
GV: Theo dõi hướng dẫn, đưa ra các câu hỏi phụ.
? Hiện tượng gì xảy ra.
? Giải thích, kết luận.
GV: Lưu ý các em cẩn thận thí nghiệm 1
TN3: Hướng dẫn HS dán nhãn, đánh số thứ tự các ống nghiệm.
Hoạt đônng 3: Đánh giá kết quả.
HS: Nộp báo cáo thực hành, nhận xét, nộp sản phẩm.
GV: Cho học sinh nhận xét trao đổi.
Giải đáp những thắc mắc của học sinh
HS; Thu dọn dụng cụ, làm vệ sinh phòng thực hành.
1/ Tính chất hóa học của oxit.
a/ Thí nghiệm 1: Phản ứng của can xi oxit với nước.
CaO có tính chất hoá học của một oxit bazơ.
PT: CaO + H2O Ca(OH)2
b/ Thí nghiệm 2:Phản ứng của điphot pho pentaoxit với nước.
2/ Nhận biết các dung dịch.
Thí nghiệm 3: Có 3 lọ không nhãn đựng một trong 3 dung dịch không mầu: H2SO4(l); HCl; Na2SO4
4/ Kết thúc : Giáo viên đánh giá giờ thực hành theo các nội dung sau - ý thức chuẩn bị và thái độ của học sinh trong giờ thực hànhKỉ luật, an toàn lao động.Thao tác thực hành của học sinh. Chất lượng giờ thực hành.
5/ Hướng dẫn học tập ở nhà:Các em ôn tập cho giờ sau kiểm tra.