Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tiết 16, Bài 11: Phân bón hóa học - Năm học 2018-2019 - Phạm Thế Ninh

Tuần: 8
Ngày soạn:09/10/2018
Tiết: 16
Ngày dạy: 11/10/2018
Bài 11. PHÂN BÓN HOÁ HỌC
I. MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải: 
1. Kiến thức: Biết được:
 - Tên, thành phần hóa học và ứng dụng của một số phân bón hóa học thông dụng.
2. Kĩ năng:
 - Nhận biết được một số phân bón hóa học thông dụng.
 - Tính toán để tìm thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố dinh dưỡng trong phân bón và ngược lại.
3. Thái độ:
 Ứng dụng vào trong trồng trọt ở địa phương để đạt năng suất cao.
4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL trao đổi, NL vận dụng vào cuộc sống, NL giải quyết vấn đề
5. Trọng tâm: 
 Một số muối được làm phân bón.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên: Một số mẫu phân bón.
b. Học sinh: Xem trước bài mới.
2. Phương pháp, Kĩ thuật:
 - PP: Trực quan, làm việc nhóm, làm việc với SGK, hỏi đáp, 
- Kĩ thuật dạy học: KT khăn trải bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Hoạt động Khởi động (5’)
- GV ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra bài cũ : 
 Hãy nêu trạng thái tự nhiên, cách khai thác và ứng dụng của muối natriclorua
Giới thiệu bài: Những nguyên tố hoá học nào là cần thiết cho sự phát triển của thực vật? Công dụng cho các loại phân bón đối với cây trồng như thế nào?Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay:
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Những phân bón hoá học thường dùng(20’).
* Phương pháp: Trực quan, làm việc nhóm, làm việc với SGK, hỏi đáp.
Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL trao đổi, NL vận dụng vào cuộc sống, NL giải quyết vấn đề
Bước
Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ
-GV : Phân có một nguyên tố dinh dưỡng gọi là phân bón đơn, phân có nhiều hơn 1 nguyên tố dinh dưỡng gọi là phân bón kép. Vậy, phân bón đơn là gì? Phân bón kép là gì?
- GV: Yêu cầu HS thảo luận và cho biết các dạng phân bón đơn và phân bón kép.
- GV: Nhận xét,
- GV: Hướng dẫn cho HS cách tính thành phần % các nguyên tố có trong phân bón.
Thực hiện nhiệm vụ
- Làm việc cá nhân 
- Thảo luận nhóm và trả lời
- Quan sát theo sự hướng dẫn của giáo viên
-Nghe và ghi vở.
Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn thảo luận trả lời từng câu hỏi trước lớp.
- Các HS khác lắng nghe, đưa ra ý kiến
- Nhận xét
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV theo dõi các nhóm HS 
- GV tổ chức các HS đánh giá lẫn nhau.
- GV xác nhận ý kiến đúng ở từng câu trả lời.
Sản phẩm học tập
II. Những phân bón hoá học thường dùng
1.Phân bón đơn: 
a. Phân đạm: 
 Ure: CO(NH2)2 ,
amoni nitrat NH4NO3, amoni sunfat (NH4)2SO4 
b. Phân lân:
 - Photphat tự nhiên Ca3(PO4)2,supephotphat Ca(H2PO4)2 
c. Phân kali: KCl, K2SO4
 2. Phân bón kép: có chứa 2 hoặc 3 nguyên tố N,K, P
3. Phân vi lượng: Có chứa một lượng rất ít các nguyên tố hoá học như bo, kẽm, mangan..
3.Hoạt động luyện tập.(10')
BT: Có những phân bón hóa học : KCl, NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4, Ca3 (PO4)2, Ca(H2PO4)2, (NH4)2HPO4, KNO3.
Hãy cho biết tên hóa học của những loại phân bón nói trên.
Hãy sắp xếp những phân bón này thành 2 nhóm phân bón đơn và phân bón kép. 
GV: chia lớp thành 2 nhóm, tiến hành thảo luận theo KT khăn trải bài.
4. Hoạt động vận dụng. 10’
a. Tính thành phần % về khối lượng cảu các nguyên tố có trong CO(NH2)2
b. Một loại phân đạm có tỉ lệ khối lượng của các nguyên tố: %N = 35%, %O = 60% còn lại là H. xác định CTHH của phân đạm trên? 
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Một số mẹo vặt khi sử dụng sử dụng phân bón hóa học
-Không nên bón phân vào lúc trời nắng nóng, hoặc có mưa hoặc dự báo có mưa vì phân dễ bay hơi hoặc dễ bị rửa trôi. 
- Không nên bón phân với hàm lượng lớn trong 1 lần bón và sát gốc cây (cây ăn quả, cây công nghiệp) vì sẽ gây cháy lá, héo rễ non và lông hút.
- Không nên bón phân (NH4)2SO4 trên đất chua vì nó sẽ làm tăng độ chua của đất.
- Nên bón lót phân lân hết định lượng trước khi gieo, trồng vì phân lân thường lâu tan, tồn tại lâu trong đất.
- Nên đọc kĩ các hướng dẫn sử dụng phân bón trước khi dùng hoặc hỏi các chuyên gia kĩ thuật nông nghiệp.
+Dặn các em làm BT3/SGK39
 +Dặn các em ôn tập kiến thức từ bài 1 đến bài 11 tiết sau học bài: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ.