Giáo án Lịch sử 9 - Tuần 24, Bài 25: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) - Năm học 2020-2021 - Phan Văn Út

 Giáo án Sử 9 tuần 24
Trường THCS Nuyễn Minh Nhựt
Tổ: Văn- GDCD- Sử - Địa Họ, tên: Phan Văn Út
Tên bài: Bài 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN 
 TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) 
 Môn : Lịch sử , Lớp 9
 Thời gian thực hiện: ( 2 tiết) tiết 29, 30
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: 
 - Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-
 1950).
 - Chủ tịch Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.
 - Cuộc chiến đấu anh dũng của quân dân thủ đô Hà Nội và các đô thị phía Bắc vĩ 
 tuyến 16 những ngày đầu kháng chiến toàn quốc; đôi nét về diễn biến, ý nghĩa.
 2. Năng lực
 - Rèn kỹ năng sử dụng tranh ảnh, bản đồ các chiến dịch, các trận đánh.
 - Trình bày bối cảnh lịch sử và đưa ra nhận xét về những nhân tố tác động đến sự 
 kiện toàn quốc kháng chiến
 3. Phẩm chất:
 - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh.
 - Bồi dưỡng ý thức sống nhân ái có trách nhiệm
 II. Thiết bị dạy học và học liệu:
 1. Chuẩn bị của giáo viên
 - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947. Bản đồ hành chính Việt Nam
 2. Chuẩn bị của học sinh
 - Đọc trước sách giáo khoa.
 - Sưu tầm . Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947
 III. Tiến trình dạy học:
 1. HĐ 1: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/Mở đầu:
 a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết về cuộc kháng chiến 
 toàn quốc chống thực dân Pháp
 b. Nội dung: HS dưới sự hướng dẫn của GV để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu 
 của giáo viên- thời gian: 2 phút
c. Sản phẩm: Đó là quá quá trình thực dân Pháp tìm cách phá hoại, nhằm tiến hành 
cuộc chiến tranh một lần nữa.
 d. Tổ chức thực hiện:
 GV đặt vấn đề
 Chủ tịch Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến trong hoàn cảnh nào ?
 Dự kiến sản phẩm:
 - Đó là quá quá trình thực dân Pháp tìm cách phá hoại, nhằm tiến hành cuộc chiến 
 tranh một lần nữa.
 HS trả lời câu hỏi, GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. HĐ 2: Hoạt động hình thành kiến thức: Hình thành kiến thức mới/giải 
 quyết vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt ratừ Hoạt động 1: 
 1 Giáo án Sử 9 tuần 24
 a. Mục tiêu: Trình bày được những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc 
 chống thực dân Pháp (1946-1950).
 - Chủ tịch Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.
 - Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của ta 
 - Ghi nhớ và trình bày đôi nét về diễn biến, ý nghĩa của cuộc chiến đấu anh dung 
 của nhân dân Thủ đô và các đô thị phía bắc vĩ tuyến 16
 b. Nội dung: 
 - Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo khoa quan sát 
 tranh ảnh suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên
 - GV tổ chức cho HS đọc thông tin trong sgk trao đổi, thảo luận về yêu cầu đặt ra 
 và báo cáo trước lớp.
 - GV có thể mở rộng kiến thức cho HS bằng cách đặt câu hỏi: Các em hiểu như thế 
 nào là kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì và tự lực cánh sinh?
 c. Sản phẩm: trả lời được các câu hỏi của giáo viên
 d. Tổ chức thực hiện:
Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nôi dung
- Bước 1: Chuyển giao 
nhiệh vụ học tập I. Cuộc kháng chiến 
 Nhóm lẻ: (1,3) toàn quốc chống thực 
 - Cuộc chiến đấu ở Hà dân Pháp xâm lược 
 Nội diễn ra như thế nào bùng nổ (19/12/1946).
 ? - HS thảo luận. 1. Kháng chiến toàn 
 - Em có nhận xét gì về quốc chống TDP bùng 
 tinh thần chiến đấu của nổ.
 quân và dân Hà Nội ?
 Nhóm chẵn: (2,4) a. Thực dân Pháp:
 - Tại các Thành Phố - Sau hiệp định sơ bộ và 
 khác cuộc chiến diễn ra tạm ước TDP tăng cường 
 như thế nào ? hoạt động khiêu khích, 
 - Em học tập được gì về tiến công ta ở nhiều nơi.
 tinh thần của các chiến - 18/12/1946 quân Pháp 
 sĩ thủ đô trong cuộc gửi tối hậu thư đòi giải tán 
 sống và học tập ngày lực lượng tự vệ chiến đấu
 nay ? b. Đối với ta:
 -Ban thường vụ TW Đảng 
 - Bước 2: Thực hiện - HS đọc SGK và thực 
 quyết định phát động toàn 
 nhiệm vụ học tập : hiện yêu cầu.
 GV có thể mở rộng kiến quốc kháng chiến.
 thức cho HS bằng cách - Tối 19/12/1946 Chủ 
 tịch HCM ra lời kêu gọi 
 yêu cầu HS liên hệ với 
 toàn quốc kháng chiến.
 một số lời kêu gọi khác 
 trong lịch sử khi đất 
 nước bị giặc ngoại xâm 
 2 Giáo án Sử 9 tuần 24
 đe doạ
 - Hồ chủ Tịch quyết 
 định phát động toàn 
 quốc kháng chiến trong 
 hoàn cảnh như vậy thể 
 hiện tinh thần gì ở Bác 
 ? Bản thân em là học 
 sinh, em học tập được 
 tinh thần đó như thế 
 nào ?
 - Lời kêu gọi đó có ý 
 nghĩa như thế nào ? 
 Thái độ của nhân dân ra 
 sao ?
 - Bước 3: Báo cáo kết - HS: báo cáo, thảo luận
 quả và hoạt động
 Gọi HS trình bày kết 
 quả thảo luận 
 - Bước 4: Đánh giá - HS phân tích, nhận xét, 
 kết quả thực hiện đánh giá kết quả của bạn
 nhiệm vụ học tập
 Gọi HS phân tích, nhận 
 xét, đánh giá kết quả 
 của bạn
 - GV bổ sung phần 
 phân tích nhận xét, 
 đánh giá, kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập 
 của học sinh. 
 - GV cung cấp cho HS 
 một số hình ảnh và 
 giảng về tình hình nước 
 ta sau Cách mạng tháng 
 tám.
- GV giới thiệu chuyển 
ý 
 Bước 1. Chuyển giao 2. Đường lối kháng 
 nhiệh vụ học tập GV chiến chống TDP của 
 giao nhiệm vụ cho HS: - Đoc, quan sát trả lời câu ta.
 hỏi - Nội dung đường lối 
 Đọc thông tin, kết hợp 
 kháng chiến của ta được 
 quan sát kênh hình hãy : thể hiện trong các văn 
 3 Giáo án Sử 9 tuần 24
- Nội dung cơ bản của bản: Lời kêu gọi toàn 
đường lối chống Pháp quốc kháng chiến của 
của Đảng ta là gì ? Chủ tịch Hồ Chí Minh, 
- Các em hiểu như thế Chỉ thị Toàn dân kháng 
nào là kháng chiến toàn chiến của Ban thường 
dân, toàn diện, trường vụ TƯ Đảng và tác 
kì và tự lực cánh sinh? phẩm Kháng chiến nhất 
Bước 2: Thực hiện HS đọc SGK và thực định thắng lợi của đồng 
nhiệm vụ học tập : hiện yêu cầu. chí Trường Chinh
HS đọc SGK và thực - Đường lối kháng 
hiện yêu cầu. Trong quá chiến của Đảng: 
trình HS làm việc, GV Toàn dân, toàn diện, 
 trường kì, tự lực 
chú ý đến các HS, cặp 
 cánh sinh và tranh 
đôi hoặc nhóm để có thủ sự ủng hộ của 
thể gợi ý hoặc trợ giúp quốc tế.
khi các em gặp khó + Đường lối kháng 
khăn chiến là cuộc chiến 
- Bước 3: Báo cáo kết - Trình bày kết quả tranh nhân dân: là toàn 
quả và hoạt động HS dân (3 thứ quân) toàn 
 diện (quân sự, kinh tế, 
Trong hoạt động này, 
 văn hoá, ngoại giao), 
GV cần sử dụng các trường kỳ, tự lực cánh 
phương pháp dạy học sinh, tranh thủ sự ủng 
của bộ môn và các kĩ hộ của quốc tế.
thuật dạy học tích cực 
để tổ chức hoạt động 
học tập ở cá nhân, trao 
đổi cặp đôi hoặc nhóm, 
sau đó báo cáo kết quả 
làm việc trước lớp, tạo 
cơ hội cho các em được 
lựa chọn, trình bày và 
bảo vệ quan điểm của 
mình
 - Bước 4: Đánh giá 
kết quả thực hiện 
nhiệm vụ học tập
Gọi HS: phân tích, nhận HS: phân tích, nhận xét, 
xét, đánh giá kết quả đánh giá kết quả của 
của bạn (theo kĩ thuật bạn (theo kĩ thuật 3-2-
3-2-1). 1). 
 4 Giáo án Sử 9 tuần 24
 GV bổ sung phần 
 phân tích nhận xét, 
 đánh giá, kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập 
 của học sinh. 
 - GV cung cấp cho HS 
 một số hình ảnh Diệt 
 giặc đói, giặc dốt và 
 giải quyết khó khăn về 
 tài chính.
- Giáo viên cho học sinh 
thấy được những sách 
lược khôn khéo mềm dẻo 
của Hồ Chí Minh đối 
việc đối phó với thù 
trong, giặc ngoài.
 II. Cuộc chiến đấu ở 
 các đô thị phía Bắc vĩ 
 - Bước 1. Chuyển giao 
 tuyến 16
 nhiệh vụ học tập GV 
 1. Diễn biến 
 giao nhiệm vụ cho HS 
 a. Hà Nội:
 - HS thảo luận.
 Đọc thông tin, kết hợp - Tại Hà Nội,cuộc chiến 
 quan sát kênh hình : đấu diễn ra quyết liệt. 
 --GV chia cả lớp thành - Đến đêm 17-2-1947, 
 4 nhóm thảo luận và Trung đoàn Thủ đô rút 
 giao nhiệm vụ thực quân khỏi vòng vây của 
 hiện các yêu cầu sau: địch ra căn cứ an toàn.
 Nhóm lẻ: (1,3)
- Cuộc chiến đấu ở Hà b. Tại các thành phố 
Nội diễn ra như thế nào ? khác:
- Em có nhận xét gì về +Miền Bắc: Hải Dương, 
tinh thần chiến đấu của Hải Phòng, Nam Định và 
quân và dân Hà Nội ? Bắc Ninh.
Nhóm chẵn: (2,4) + Miền Trung: Huế, Đà 
- Tại các Thành Phố Nẵng.
khác cuộc chiến diễn ra →Quân ta tiến công làm 
như thế nào ? tiêu hao sinh lực địch.
- Em học tập được gì về 
tinh thần của các chiến sĩ 
thủ đô trong cuộc sống 2. Ý nghĩa
và học tập ngày nay ? - Giam chân địch ở các 
 - Bước 2: Thực hiện đô thị, giảm bước tiến 
 nhiệm vụ học tập : của chúng.
 5 Giáo án Sử 9 tuần 24
Gọi HS đọc SGK và thực - Tạo điều kiện để trung 
hiện yêu cầu. GV khuyến ương Đảng và bộ đội chủ 
khích học sinh hợp tác - HS đọc SGK và thực lực rút lui an toàn chuẩn 
với nhau khi thực hiện hiện yêu cầu. bị kháng chiến lâu dài.
nhiệm vụ học tập, GV 
đến các nhóm theo dõi, 
hỗ trợ HS làm việc 
những nội dung khó 
(bằng hệ thống câu hỏi 
gợi mở - linh hoạt).
- Bước 3: Báo cáo kết 
quả và hoạt động : 
Gọi HS: báo cáo, thảo 
luận - HS: báo cáo, thảo luận
- Bước 4: Đánh giá kết 
quả thực hiện nhiệm vụ 
học tập: Gọi HS: phân - HS phân tích, nhận xét, 
tích, nhận xét, đánh giá đánh giá kết quả của bạn
kết quả của bạn (theo kĩ 
thuật 2-1). 
 GV bổ sung phần phân 
tích nhận xét, đánh giá, 
kết quả thực hiện nhiệm 
vụ học tập của học sinh. 
GV: Cuộc chiến đấu ở 
các đô thị đã mang lại ý 
nghĩa như thế nào?
- THGDĐĐHCM: giáo 
dục tinh thần yêu nước , 
chống Pháp của Bác.
3.Hoạt động3: luyện tập.
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã 
 được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Những năm đầu của cuộc kháng 
 chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950). Cuộc chiến đấu anh dũng của 
 quân dân thủ đô Hà Nội và các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 những ngày đầu kháng 
 chiến toàn quốc
 b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời 
 các câu hỏi trắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn
 c. Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể hiện đầy đủ nội dung bài học; 
 d. Tổ chức thực hiện:
 - GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu HS chọn 
 đáp án đúng trả lời trên bảng con (trắc nghiệm).
 + Phần trắc nghệm khách quan
 6 Giáo án Sử 9 tuần 24
Câu 1. Hành động nghiêm trọng trắng trợn nhất thể hiện thực dân Pháp đã bội ước 
tiến công ta?
A. ở Nam Bộ và Trung Bộ, Pháp tập trung quân tiến công các cơ sở cách mạng của 
ta.
B. ở Bắc Bộ thực dân Pháp đánh chiếm Hải Phòng, Lạng Sơn.
C. ở Hà Nội, thực dân Pháp liên tiếp gây những cuộc xung đột vũ trang.
D 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu thư đòi Chính phủ hạ vũ khí đầu hàng
Câu 2. Sự kiện nào trực tiếp đưa đến quyết định của Đảng và Chính phủ phát động 
toàn quốc kháng chiến chong Pháp?
A. Pháp đánh Hải Phòng (11/1946).
B. Pháp đánh chiếm Lạng Sơn (11/1946).
C. Pháp tấn công vào cơ quan Bộ Tài chính ở Hà Nội (12/1946).
D. 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu thư buộc ta giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu, giao 
quyền kiểm soát thủ đô cho chúng.
Câu 3. Đường lối kháng chiến của Đảng ta là gì?
A. Kháng chiến toàn diện.
B. Kháng chiến dựa vào sức mình và tranh thủ sự ủng hộ từ bên ngoài.
C. Phải liên kết với cuộc kháng chiến của Lào và Cam-pu-chia.
D. Toàn dân, toàn diện, trường kỳ và tự lực cánh sinh, tranh thủ sự ủng hộ của 
quốc tế.
Câu 4. Tính chất chính nghĩa của cuộc kháng chiến biểu hiện ở điểm nào?
A. Nội dung của đường lối kháng chiến của ta
B. Mục đích cuộc kháng chiến của ta là tự vệ chính nghĩa.
C. Quyết tâm kháng chiến của toàn thể dân tộc ta.
D. Chủ trương sách lược của Đảng ta.
+ Phần tự luận
- Chủ tịch Hồ Chí Minh ra “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” trong hoàn cảnh 
nào ? Nội dung ?
3. Dự kiến sản phẩm:
+ Phần trắc nghiệm khách quan
 Câu 1 2 3 4
 ĐA D D D B
+ Phần tự luận
- Hoàn cảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến:
Pháp phá hoại Hiệp định Sơ bộ ngày 6–3–1946 và Tạm ước ngày 14–9–1946, 
âm mưu xâm lược nước ta một lần nữa. Thực dân Pháp liên tiếp gây ra những 
cuộc xung đột vũ trang, tàn sát nhiều đồng bào ta. Ngày 18–12–1946, Pháp gửi 
tối hậu thư buộc ta phải giải tán lực lượng tự vệ và giao quyền kiểm soát Thủ đô 
 7 Giáo án Sử 9 tuần 24
cho chúng, nếu ta không chấp nhận thì chúng sẽ hành động. Trước tình hình đó, 
Trung ương Đảng quyết định phát động toàn quốc kháng chiến.
- 4. Hoạt đông 4: vận dụng :
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những 
vấn đề mới trong học tập. HS biết nhận xét, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm 
với sự phát triển nước ta ở thời điểm đó.
b. Nội dung : GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập ở nhà
c. Sản phẩm : bài tập
d. Tổ chức thực hiện:
? Em hãy phân tích đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của Đảng ta 
Dự kiến sản phẩm:
- Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của Đảng ta là: Kháng chiến toàn 
dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ sự giúp đỡ của quốc tế.
 + Kháng chiến toàn dân: xuất phát từ truyền thống chống ngoại xâm cảu dân tộc 
ta, từ tư tưởng “chiến tranh nhân dân” của CHủ tịch Hồ Chí Minh Có lực lượng 
toàn dân, tham gia mới thực hiện được kháng chiến toàn diện và tự lực cánh sinh.
 + Kháng chiến toàn diện: Do địch đánh ta toàn diện nên ta phải chống lại chúng 
toàn diện. Cuộc kháng chiến của ta bao gồm cuộc đấu tranh trên tất cả các mặt 
quân sự, chính trị, kinh tế nhằm tạo ra sức mạnh tổng hợp. Đồng thời, ta vừa 
“kháng chiến” vừa “kiến quốc”. tức là xây dựng chế độ mới nên phải kháng chiến 
toàn diện.
 + Kháng chiến lâu dài: so sánh lực lượng lúc đầu giữa ta và địch chênh lệch, 
địch mạnh hơn ta về nhiều mặt, ta chỉ hơn địch về tinh thần và có chính nghĩa. Do 
đó, phải có thời gian để chuyển hóa lực lượng làm cho địch yếu dần, phát triển lực 
lượng của ta, tiến lên đánh bạo kẻ thù.
 + Kháng chiến tự lực cánh sinh và tranh thủ sự ủng hộ quốc tế: Mặc dù ta rất coi 
trọng những thuận lợi và sự giúp đỡ của bên ngoài, nhưng bao giờ cũng theo đúng 
phương châm kháng chiến của ta là tự lực cánh sinh, vì bất cứ cuộc chiến tranh nào 
cũng phải do sự nghiệp của bản thân quần chúng, sự giúp đỡ bên ngoài chỉ là điều 
kiện hỗ trợ thêm vào.
GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh có thể làm bài tập ở nhà):
+ Học bài cũ, nắm kiến thức của bài vừa học.
+ Chuẩn bị nội dung, tư liệu, tranh ảnh của bài học sau.
- GV đánh giá sản phẩm của HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi 
+ Tiếp tục sưu tầm các tư liệu, hình ảnh về Chiến dịch Việt Bắc Thu – Đông 1947
- Qua việc chuẩn bị bài mới, HS có được một số kiến thức nhất định về bài mới 
 8 Giáo án Sử 9 tuần 24
Ký duyệt của tổ tuần 24 ngày 24 / 02/ 2021
 Tổ phó 
- ND, HT:
- PP: 
 Đinh Thu Trang
 9