Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - Lâm Nhật Thúy - Trường tiểu học phường 5 thị xã Bạc Liêu

MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: o, c, bò, cỏ.
- Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đềvó bè.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh minh họa từ khóa,câu ứng dụng.
- Tranh, ảnh minh họa phần luyện nói: vó bè.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
21 trang
HoangHaoMinh Lượt xem
1043
0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - Lâm Nhật Thúy - Trường tiểu học phường 5 thị xã Bạc Liêu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 3
Thứ hai ngày 22tháng 9 năm 2008
Học vần
Bài: O - C
I /MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: o, c, bò, cỏ.
- Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đềvó bè.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh minh họa từ khóa,câu ứng dụng.
- Tranh, ảnh minh họa phần luyện nói: vó bè.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ
- HS đọc và viết l, h, lê, hè
- Câu ứng dụng ve ve ve,hè về.
2 / Dạy bài mới
 Tiết 1
a/ Giới thiệu bài
- Cho HS mở SGK
- Tranh này vẽ gì?
- GV giải thích: bò, cỏ vó bè là những tiếng có âm o
 - chỉ chữ o, c có trong bài
b/ Dạy chữ ghi âm
o
* Nhận diện chữ
 - GV viết lại chữ o và nói cách viết:
 * Phát âm và đánh vần tiếng
 -GV phát âm mẫu o
- GV viết lên bảng : bò 
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c/ HD viết chữ
GV viết mẫu lên bảng chữ cái o, bò
Nhận xét chữa lỗi.
d/ Đọc tiếng ứng dụng:
 -GV đọc mẫu.
 - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS.
 Tiết 2
3/Luyện tập
a/ Luyện đọc
-Đọc lại các âm ở tiết 1
-GV sửa phát âm cho HS
- Đọc từ tiếng ứng dụng:
- Đọc câu ứng dụng:
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b/ Luyện viết
 HS tập viết o, c, bò, cỏ.
c/ Luyện nói 
- HS đọc tên bài luyện nói: vó bè.
4/ Củng cố, dặn dò
Cho HS đọc bài trong SGK
HS tìm chữ vừa đọc
HS ôn lại bài,tự tìm chữ vừa học ở nhà.
-Gọi một số HS đọc bàivà viết bảng con.
 - HS mở SGK
 - bò, cỏ, vó bè
 - Đọc o, c
 - HS chú ý nghe.
 - HS phát âm cá nhân,nhóm,bàn .
 - HS viết trên không trung, viết bảng con
 - Hs đọc cá nhân, nhóm, bàn.
 -Hs chú ý nghe .
 - HS lần lượt phát âm o, bò vàc, cỏ.
 - Cá nhân, cả lớp
Vài HS đọc câu ứng dụng.
HS viết vào vở TV.
Đọc cá nhân.
Đọc cá nhân, tổ.
HS nghe theo và thực hiện.
Học vần
BÀI: Ô – Ơ
I/ MỤC TIÊU:
HS đọc và viết được: ô, ơ,cô, cờ.
Đọc được câu ứng dụng: bé có vở vẽ.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bờ hồ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
Tranh, ảnh minh họa
Tranh, ảnh minh hoạcâu ứng dụng: bé có vở vẽ,phần luyện nói: bờ hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
* Hoạt động của GV
* Hoạt động của HS
1 /Kiểm tra bài cũ
- Cho HS đọc và viết o, c, bò, cỏ.
-Cho HS đọc câu ứng dụng
2 / Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp 
GV ghi tựa bài lên bảng ô,cô, ơ, cờ.
Dạy chu ghi âm: ô
+ Nhận diệnchữ
 -Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ,
+ Phát âm và đánh vần tiếng
Phát âm
GV phát âm mẫu: ô
GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Đánh vần
-GV đánh vần: cờ-ô-cô.
+ Hướng dẫn viết chữ
- GV viết mẩu : ô
- HS viết vào bảng con: ô, cô.
 - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS 
 Dạy âm ơ (tương tự với âm o) 
 + Đọc tiếng ứng dụng: 
 - HS đọc tiếng ứng dụng 
 - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm. 
Tiết 2
3 / Luyện tập 
 a/ Luyện đọc 
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
- HS phát âm ô, cô và ơ, cờ.
- HS đọc từ , tiếng ứng dụng.
Đọc câu ứng dụng
- Cho HS xem tranh minh họa bé có vở vẽ.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng .
- HS dọc câu ứng dụng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS
b/ Luyện viết
HS tập viết ô ,ơ cô, cờ.
c/ Luyện nói 
 - HS đọc tên bài Luyện nói: bờ hồ.
 - GV đặt một số câu hỏi cho HS trả lời.
4 / Củng cố, dặn dò:
 - HS chơi trò chơi.
-Ôn lại bài, tìm chữ vừa học.
-HS đọc cá nhân.
-Cả lớp viết bảng con.
-HS đọc cá nhân.
HS chú ý nghe.
HS đọc theo GV
 - HS nhìn bảng phát âm.
 - HS theo dõi.
 - Cả lớp viết bảng con.
 - HS đọc cá nhân, đồng thanh.
 - HS nghe.
 - HS đọc cá nhân, tổ.
 - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. 
 - HS xem tranh.
HS chú ý nghe
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
HS viết trong vỏ TV
HS hoạt động nhóm đôi . 
Chia lớp thành 2 nhóm chơi trò chơi tìm chữ.
Học vần
BÀI: ÔN TẬP
A/ MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được âm chữ vừa họctrong tuần: ê, v, l, h, o, c, o, ô, ơ.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể hổ.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng ôn(tr. 24SHS)
-Trang, ảnh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ,truyện kể hổ
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
*Hoạt động của GV
*Hoạt động của HS
I/ Kiểm tra bài cũ
 -HS viết chữ: ô, ơ; cô, cờ
-Đọc một số từ ứng dụng của bài 10
II/ Bài mới:
 1 Giới thiệu bài
- GV cho HS xem tranh: cỏ, cò, (kéo ) co,cọ ở đầu bài HD HS vào bài ôn
 2/ Ôn tập
 a/ Các chữ và âm vừa học: 
-HS lên bảng chỉ chữ và âm vừa học.
- GV phát âm
- HS chỉ chữ và đọc âm.
b/ Ghép chữ thành tiếng
HS đọc các chữ ở cột dọc kết hợp ở chữ hàng ngangở bảng ôn.
HS đọc các từ đơn ở cột dọc kết hợp với các dấu ghi thanh ở dòng ngang.
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng
 - HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV chỉnh sửa phát âm cho hs, giải thích một số từ ngữ.
d/ Tập viết từ ngữ ứng dụng
 - HS viết bảng con lò cò, vơ cỏ.
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
 Tiết 2
3/ Luyện tập
 a/ Luyện đọc
Gọi HS nhắc lại bài ôn ở tiết1 
HS đọc tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng.
GV chỉnh sửa phát âm.
+GV giới thiệu câu ứng dụng
HS nêu các nhận xét về tranh minh họa em bé.
HS đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ
GV chỉnh sửa phát âm
 a/ Luyện viết 
 HS viết lò cò, vơ cỏ. 
 c/ Kể truyện : Hổ
- GV cho HS xem tranh minh họa trong SGK và kể 
- Cho HS kể truyện theo tranh . T ranh1, 2, 3.
 4. / Củng cố, dặn dò
GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo.
HS tìm chũ và tiếng vừa học
Về nhà ôn lại bài ,tìm chữ , tìm từ vừa học.
- Cả lớp viết bảng con.
- Một số HS lên đọc từ ứng dụng bài
- HS xem tranh, nhắc tựa bài 
- HS lên bảng chỉ 
- HS đọc cá nhân, nhóm , bàn , cả lớp.
HS đọc cá nhân.
HS chú ý nghe.
Đọc theo nhóm, cá nhân, cả lớp.
HS viết bảng con.
HS chú ý theo dõi.
 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân.
 - HS theo dõi.
HS thảo luận nhóm đôi.
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS viết vào vở TV.
HS lắng nghe 
HS nhìn tranh kể cá nhân
HS đọc cá nhân, cả lớp
HS tìm chữ , tiếngmới học.
Thứ hai, ngày 22 tháng 9 năm 2008
Học vần
BÀI: l - h
I/ MỤC TIÊU:
HS đọc và viết được: l, h, hè, lê.
Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve, hè về.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề le le. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh, ảnh minh họa: lê, hè.
Tranh, ảnh câu ứng dụng: ve ve ve, hè về; 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
* Hoạt động của GV
* Hoạt động của HS
 * Hoạt động 1
 1/ Kiểm tra bài cũ
HS đọc và viết : ê, v, bê, ve.
HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê
GV nhận xét,ghi điểm
* Hoạt động 2
2/ Bài mới
 a/ Giới thiệu bài Trực tiếp 
 GV viết lên bảng l - h. 
 b/ Dạy chữ ghi âm l phát âm mẫu (lờ, hờ )
 +Nhận diện chữ
 - GV viết chữ l lên bảng và nói cách viết.
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
 Đánh vần 
 - GV viết lên bảng lê và đọc lê.
 - GV hướng dẫn HS đánh vần : lờ- ê- lê. 
 - GV chỉnh sửa.
 c/ Hướng dẫn viết chữ 
 GV viết mẫu lên bảng I – h, lê, hè
d/ Đọc tiếng ứng dụng
 - HS đọc tiếng ứng dụng 
 - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS. 
 TIẾT 2 
3/ Hoạt động 1
 a/ luyện đọc
HS lần lượt đọc bài trên bảng lớp bè bẽ 
GV sửa phát âm cho HS
Hoạt động 2
 b/ Luyện viết 
HS viết bè, bẽ
Nhắc nhờ HS cách viết
Hoạt động 3
 c/ luyện nói
Nêu chủ đề luyện nói: bè 
Hướng dẫn HS luyện nói
Hoạt động 4
Củng cố, dặn dò 
- HD học sinh đọc SGK 
- Cho chơi trò chơi tìm tiếng có chữ l – h 
- Về đọc bài , chuẩn bị bài sau. 
- Cả lớp viết bảng con: ê, v, bê, ve
- Gọi một số HS lên đọc bài 
HS đọc theo 
HS phát âm cá nhân, lớp 
HS đọc cá nhân. 
HS đánh vần lớp, nhóm, cá nhân.
.
HS đọc cá nhân, cả lớp. 
HS chú ý nghe, sửa.
- HS viết bảng con.
- HS đọc cá nhân, cả lớp.
- HS nhắc lại chủ đề
- HS phát biểu
- HS đọc bài SGK
- Chia lớp 2 nhóm mỗi nhóm 5em 
- HS nghe 
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
Học vần
Bài 12: i - a
I/ MỤC TIÊU:
HS đọc và viết được : I, a, bi, cá.
Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lá cờ.
II/ CHUẨN BỊ:
 Tranh, ảnh minh họa
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
* Hoạt động của GV
* Hoạt động của HS
Hoạt động 1
1/ Kiểm tra bài cũ
Gọi HS đọc 
Gọi HS viết 
GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2
2 / Bài mới
a/ Giới thiệu bài: i - a 
Phát âm mẫu
b/ Dạy chữ ghi âm 
+ Giới thiệu chữ i : phát âm mẫu
Đánh vần : bờ – i -bi.
c/ Hướng dẫn HS viết 
+ HD HS viết chữ :
HS viết vào bảng con: bi
GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
 + Dạy chữ ghi âm a ( qui trình tương tự i)
 - So sánh chữ i với a 
 - Phát âm
 d/ Đọc tiếng, từ ứng dụng
 Đọc tiếng ứng dụng
Đọc tiếng ứng dụng
GV giải thích từ ngữ
GV đọc mẫu
 TIẾT 2
Hoạt động 1
 3/ Luyện đọc
 Đọc lại bài trên bảng tiết 1
HS đọc các từ, tiếng ứng dụng: 
Đọc câu ứng dụng 
HS xem tranh câu ứng dụng
GV nêu nhận xét chung , cho HS đọc câu ứng dụng
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc câu ứng dụng.
GV đọc mẫu câu ứng dụng.
 Luyện viết 
 GV viết lên bảng: I, a, bi, cá.
 Luyện nói
HS đọc tên bài luyện nói: lá cờ. 
GV cho HS xem tranh và đặt một số câu hỏi.
Hoạt động 4
4/ Củng cố, dặn dò
- Cho HS đọc lại bài trong SGK 
- Thi tìm chữ vừa học
- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
Một số HS lên đọc lại bài bé vẽ cô, bé vẽ cờ
Cả lớp viết bảng con lò cò, vơ cỏ.
HS chú ý lắng nghe.
HS phát âm i – a cá nhân
 - Hs phát âm tổ, cá nhân
HS lấy bảng ra viết.
HS nghe
HS nêu giống và khác nhau
HS đọc cá nhân
HS chú ý nghe.
HS cá nhân, cả lớp
HS xem tranh.
HS đọc cá nhân, bàn, cả lớp.
HS chú ý lắng nghe
HS lắng nghe.
Gọi HS đọc cá nhân
HS viết vào vở TV 
 - HS nhắc lại chủ đề luyện nói.
 - HS thảo luận nhóm. Trả lời.
HS theo dõi và đọc theo.
cả lớp tìm vào bảng con.
HS lắng nghe.
Toán
LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU:
Giúp hs củng cố về:
Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.
Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.
II / CHUẪN BỊ:
Vâ ...  số thích hợp vào ô trống.
Cả lớp làm vào vở .
HS đếm cá nhân.
HS viết vào bảng con, vài HS lên bảng viết 
5 HS lên bảng cẩm bìa xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé.
Lớp theo dõi nhận xét
Toán
BÉ HƠN – DẤU <
I/ MỤC TIÊU: 
Giup1 HS:
 - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < khi so sánh các số.
Thực hành so sánh các số từ 1đến 5theo quan hệ bé hơn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Các nhóm đồ vật, phục vụ cho dạy quan hệ bé hơn.
 - Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
* Hoạt động của GV
* Hoạt động của HS
Hoạt động 1
1/ Kiểm tra bài cũ
Gọi vài HS đứng tại chỗ nêu dãy số từ 1 đến 5.
HS viết bảng con.
GV nhận xét 
Hoạt động 2
a/ Nhận biết quan hệ bé hơn
HD học sinh quan sát để nhận biết số lượng từng nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng
HD,HS lần lượt từng mô hình và trả lời một số câu hỏi
GV nói : “1 ô tô ít hơn 2 ô tô”; .Ta nói một bé hơn hai và viết 1 < 2 
Làm tương tự tranh còn lại. 2 < 3
GV đọc : “hai bé hơn ba”
GV viết lên bảng: 1 < 3; 2 < 5; 3 < 4; 4 < 5
Lưu ý : Khi viết dấu <giữa hai số bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn.
Hoạt động 3
Thực hành
Bài 1: Viết dấu bé < làm miệng.
GV quan sát giúp đỡ.
Bài 2:Cho HS quan sát tranh đầu tiên ở bên tráivà nêu cách làm bài
GV viết bảng: 3 < 5; 2 <4; 4 < 5 
Bài 3:Tương tự như bài 2
Bài 4: Điền dấu < vào ô trống: 
GV nhận xét sữa chữa
Hoạt động 4 
Chơi trò chơi “thi đua nối nhanh”.
- Nối ô trống với số thích hợp
- HD HS làm vào SGK 
- GV thu vở chấm điểm.
* Nhận xét tiết học. 
Vài HS nêu
Cả lớp viết bảng con 1, 2, 3, 4, 5.
 HS lắng nghe.
HS nhận biết số lượngnhóm đồ vật.
HS trả lời cá nhân.
Vài HS đọc lại “một bé hơn hai”
HS chú ý nghe và đọc lại.‘
HS đọc : “một bé hơn ba”...
HS chú ý lắng nghe, 
 HS viết bảng con.
HS thực hiên theo hướng dẫn
HS đọc “ba bé hơn năm”... 
HS nêu miệngcá nhân.
HS làm bài vào vở
HS làm bài theo nhóm đôi.
Toán
LỚN HƠN - DẤU >
I / MỤC TIÊU:
Giúp HS:
 -Bước đầu biết so sánh số lương và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu >, khi so sánh các số.
- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 heo quan hệ lớn hơn.
II/ CHUẨN BỊ:
Các nhóm đồ vật, mô hình là phù hợpcác tranh vẽ trong SGK 
Các tấm bìa, mỗi bìa ghi một số1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của GV 
Hoạt động 1
1. Kiểm ta bài cũ
Cho cả lớp viết bảng con dấu < 
Cho HS đếm tù 1 đến 5
Hoạt động2
2 Nhận biết quan hệ lớn hơn
 HD ,HS quan sát nhận biết số lượng của từng nhóm đồ vật rồi so sánh chỉ số lượng.
- Cho hs xem tranhvà đặt câu hỏi.
- GV viết 2 >1; 3 >2
- GV đọc
Hoạt động 3
3 /Thực hành:
Bài 1: Viết dấu >
Bài 2: Viết ( theo mẫu) 
HS làm miệng 5 > 3; 4 > 2; 3 > 1
HS,GV nhận xét sửa sai
Bài 3:HS nêu cách làm 
 Gọi 4HS lên bảng làm 
GV nhận xét sửa sai.
Bài 4: HS nêu cách làm bài 
 HS làm bài vào vở.
GV thu vở chấm điểm, nhận xét.
Hoạt động 4
Chơi trò chơi : tương tự như bài dấu <
GV theo dõi 
Về nhà xem lại bài
* Nhận xét tiết học.
* Hoạt động của HS
Lớp viết bảng con
HS đếm cá nhân.
S quan sát, so sánh.
HS xem tranh.
HS đọc cá nhân, cả lớp
HS viết bảng con
HS đứng tại chỗ nêu miệng
Viết dấu > vào ô trống và nêu kết quả
Lớp làm vào vở nháp.
HS nêu cách làm.
HS làm vở
 - HS chơi .
Toán
LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố:
Khái niệm ban đầu về bằng nhau.
So sánh các số trong phạm vi5 ( với viêc sử dụng các tư “ lớn hơn”, “ bé hơn” “bằng” và các dấu >, < , = )
II / CHUẨN BỊ:
Một số trnh, ảnh con vật, đồ vật, các dấu.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
* Hoạt động của GV 
* hoạt động của HS
Hoạt động 1
1/ Kiểm tra bài cũ:
HS viết bảng con dấu < 
Gọi HS đọc dấu <
GV nhận xét. 
Hoạt động 2
 2/ Hướng dẩn HS làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu cách làm 
GV hướng dẫn HS cách làm 
HS nêu kết quả đã điền.
GV nhận xét 
Bài 2: Viết(theo mẫu)
 -HD HS xem tranh so sánh bút máy với bút chìrồi viết kết quả.
3 > 2 ; 2 < 3 ; 3 = 3 ; 5 = 5 .
 HS viết số tương ứng.
 GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3; Hướng dẫn HS quan sát bài mẫu . Hỏi tại sau nối như hình vẽ.
Hướng dẫn HS nêu cách làm bài.
HS làm bài vào SGK 
GV, HS nhận xét, tuyên dương
Hoat động 3:
Củng cố, dặn dò
Hôm nay, học bài gì?
Cả lớp viết 3 4 ; 5 = 5 .
 * Nhận xét tiết học.
Cả lớp viết bảng con <
Vài HS đọc 
Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm.
HS hoạt động nhóm đôi thảo luân cách làm.
HS nêu 32;1 < 3 
HS xem tranh trả lời miệng 
Hai HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
HS quan sát, trả lời 
HS nêu cách làm
 - HS làm bài
HS trả lời.
Lớp vioe6t1 bảng con.
§¹o ®øc:
Gän Gµng s¹ch sÏ (T1)
A- Môc ®Ých:
- HS hiÓu ®îc ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ lµm cho c¬ thÓ s¹ch, ®Ñp, khoÎ m¹nh, ®îc mäi ngêi yªu mÕn.
- ¡n mÆc gän gµng s¹ch sÏ lµ thêng xuyªn t¾m géi, ch¶i ®Çu tãc, quÇn ¸o ®îc giÆt s¹ch, ®i dµy, dÐp s¹ch mµ kh«ng lêi t¾m giÆt, mÆc quÇn ¸o r¸ch, bÈn.
- HS biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng s¹ch sÏ ë nhµ còng nh ë trêng.
- Mong muèn, tÝch cùc, tù gi¸c ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ.
B- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn.
- Vë bµi tËp ®¹o ®øc 1
- Bµi h¸t “Röa mÆt nh mÌo”
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
Gi¸o viªn
Häc sinh
I- KiÓm tra bµi cò:
§Ó xøng ®¸ng lµ häc sinh líp 1em ph¶i lµm g× ?
TrÎ em cã nh÷ng quyÒn g× ?
II- D¹y häc bµi míi:
1- Ho¹t ®éng 1 “Th¶o luËn cÆp ®èi theo 
bµi tËp 1”.
a- Yªu cÇu häc sinh c¸c cÆp th¶o luËn theo
 bµi tËp 1.
B¹n nµo cã ®Çu tãc, giµy dÐp gän gµng, s¹ch sÏ ?
Em thÝch ¨n mÆc nh b¹n nµo ?
b- Häc sinh th¶o luËn theo cÆp 
c- Häc sinh nªu kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp
- ChØ râ c¸ch ¨n mÆc cña b¹n b t¸ch ®Çu tãc, quÇn ¸o tõ ®ã
Lùa chän b¹n ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ
- Cho häc sinh nªu c¸ch söa b 1 sè lçi sai sãt vÒ ¨n mÆc cha s¹ch sÏ, gän gµnh
d- Gi¸o viªn kÕt luËn
- 2 häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm 2
Häc sinh quan s¸t vµ th¶o luËn theo c©u hái gîi ý cña giao viªn
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh
- Häc sinh nªu theo ý hiÓu
- Häc nghe vµ ghi nhí
2- Ho¹t ®éng 2: 
Häc sinh tù chØnh ®èn trang phôc cña m×nh
a- Yªu cÇu häc sinh tù xem xÐt l¹i c¸ch ¨n mÆc cña m×nh vµ tù söa.
b- Yªu cÇu c¸c cÆp häc sinh kiÓm tra råi söa cho nhau
c- Gi¸o viªn bao qu¸t líp, nªu nhËn xÐt chóng vµ nªu g¬ng 1 sè häc sinh biÕt söa sai sãt cho m×nh
a- Yªu cÇu tõng häc sinh chän cho m×nh nh÷ng quÇn ¸o tÝch hîp ®Ó ®i häc
b- Cho 1 sè häc sinh nªu sù lùa chän cña m×nh vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chän nh vËy.
4- Cñng cè dÆn dß:
- QuÇn ¸o ®i häc ph¶i ph¼ng phiu, lµnh lÆn, s¹ch sÏ, gän gµng
- häc sinh thùc hiÖn theo yªu 
cÇu
- Häc sinh ho¹t ®éng theo cÆp
- Häc sinh chó ý nghe
- Häc sinh ho¹t ®éng chñ nhiÖm
- 1 vµi em nªu
- Häc sinh nghe vµ nhí
- Häc sinh theo dâi
- NhËn xÐt chug giê häc
Lµm theo nd cña bµi
- Häc sinh nghe vµ ghi nhí
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
A- Môc tiªu:
- ¤n tËp hµng däc, dãng hµng
- Lµm quen víi ®øng nghiªm, ®øng nghØ	
- ¤n trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i”
- BiÕt tËp hîp ®óng chç, nhanh vµ trËt tù
- BiÕt tham gia vµo trß ch¬i t¬ng ®èi chñ ®éng
: Yªu thÝch m«n häc, n¨ng tËp TDTD buæi s¸ng.
B- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:
	- Trªn s©n trêng
	- Cßi
C, Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp
PhÇn néi dung
§Þnh lîng
Ph¬ng ph¸p tæ chøc
I- PhÇn më ®Çu:
1- NhËn líp:
4-5 phót
- KT c¬ së vËn chÊt
- §iÓm danh
- Phæ biÕn môc tiªu bµi häc.
x x x x
x x x x
3-5m (GV) §HNL
2- Khëi ®éng:
- §øng vç tay vµ h¸t
- GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp 1-2; 1-2..
- HS thực hiện
II- PhÇn c¬ b¶n: 
1- ¤n tËp hµng däc, dãng hµng.
LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn
LÇn 1;3: Líp trëng ®iÒu khiÓn 
2- Häc t thÕ ®øng nghiªm
KhÈu lÖnh:	Nghiªm
	Th«i
22-25phót
2-3 lÇn
3-4 lÇn
 x x x x
 x x x x
 3-5m (GV) §HNL
- HS tËp ®ång lo¹t sau khi GV 
HD: Ch©n chÕch ch÷ V, gãt ch©n ch¹m nhau, 2 tay th¼ng nÑp quÇn.
3- Häc t thÕ ®øng nghØ:
HD: VÉn ë t thÕ ®øng nghiªm sau khi GV h« (nghØ) ®øng dån träng t©n vÒ ch©n tr¸i , trïng gèi ch©n ph¶i.
4- ¤n phèi hîp: Nghiªm nghØ.
- Dãng hµng ®øng nghiªm, nghØ.
3-4 lÇn
2-3 lÇn
lµm mÉu
- GV quan s¸t, söa sai
- HS chia tæ tËp luyÖn
(Nhãm trëng ®iÒu khiÓn)
- HS thùc hiÖn nh ®éng t¸c ®øng nghiªm
- GV theo dâi, söa sai.
- HS gi¶i t¸n vµ lµm theo khÈu 
lÖnh.
5- Trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i”
- C¸ch ch¬i nh ë tiÕt 2
- GV lµm qu¶n trß
+ Cñng cè
? H«m nay chóng ta häc nh÷ng néi dung g× ?
2-3 lÇn
 x x
 x GV (+) x 
 x §HTC
- 2HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi
III- PhÇn kÕt thóc:
- Vç tay vµ h¸t
- NhËn xÐt giê häc.
(Khen, nh¾c nhë, giao bµi ê)
- Xuèng líp
4-5 phót
x x x x
x x x x
 (+) GV §HNL
xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt- h×nh tam gi¸c
(Không dạy xé dán theo số ô)
Thñ c«ng:
A- Môc ®Ých yªu cÇu:
- BiÕt c¸ch xÐ h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c.
- Thùc hµnh xÐ, d¸n h×nh chøc nhËt, h×nh tam gi¸c trªn giÊy mµu.
- Trng bµy s¶n phÈm
B- ChuÈn bÞ:1- ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:
- Bµi mÉu, giÊy mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, kh¨n lau.
2- ChuÈn bÞ cña häc sinh:
- GiÊy mµu, hå d¸n, bót ch×, kh¨n lau
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Häc sinh
I- KiÓm tra bµi cò:
? Giê tríc c¸c em ®îc häc bµi g× ?
? Nªu c¸ch vÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt ?
? Nªu c¸ch vÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c ?
II- D¹y - Häc bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp).
2- Thùc hµnh xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c.
- XÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt.
- Gi¸o viªn dïng giÊy mÇu thao t¸c l¹i tõng bíc, võa thao t¸c võa gi¶ng gi¶i.
- Giao viÖc cho häc sinh cßn lóng tóng.
- GV theo dâi, gióp ®ì nh÷ng häc sinh cßn lóng tóng
+ XÐ, d¸n h×nh tam gi¸c.
(GV thùc hiÖn t¬ng tù nh h×nh ch÷ nhËt)
- XÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c.
-HS ne
- Häc sinh theo dâi.
- HS Thùc hiÖn xÐ tõng c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt.
- Häc sinh thùc hµnh xÐ, d¸n h×nh tam 
Giác theo hướng dẫn GV
III- Cñng cè - DÆn dß:
1- NhËn xÐt giê häc.
- NhËn xÐt vÒ ý thøc chuÈn bÞ vµ häc tËp cña HS.
2- §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- Yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®¸nh gi¸ cho tõng tæ.
3- DÆn dß: ChuÈn bÞ giÊy, bót ch×, hå d¸n cho tiÕt 4
- HS theo dâi
- C¸c tæ kÎ ®êng chuÈn, d¸n lÇn lît tõng h×nh vµo giÊy theo tæ
- C¸c tæ cö ®¹i diÖn mang s¶n phÈm lªn trng bµy.
- HS chó ý nghe
Tài liệu đính kèm:
Tuần 3.doc