Giáo án lớp 2 - Tuần 11

 TuÇn 11
Thø hai ngµy 7 th¸ng 11n¨m 2011
TËp ®äc:
Bµ CH¸U
I. Mục tiêu:
KT: Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .
HSKK: Nắm chữ c 
KN: Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
* HSKG trả lời được câu hỏi 4.
HSKK: Luyện đọc chữ c .
KNS: Xác định giá trị
TĐ:-Càng yêu thêm bà của mình
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh ho¹ bµi ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A: Bài trước: 5’
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
B. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò (2’):
b. LuyÖn ®äc (33’):
*§äc mÉu toµn bµi: Giäng chËm r·i, t×nh c¶m.
* H­íng dÉn HS luyÖn ®äc, kÕt hîp gi·i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u
 KÕt hîp h­íng dÉn ®äc ®óng tõ khã.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
 Gióp HS biÕt c¸ch nghÜa ng¬i ë c©u dµi.
 KÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- §äc ®ång thanh.
-Đọc và trả lời câu hỏi của bài Bưu thiếp
-Chó ý l¾ng nghe.
-Nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u.
-LuyÖn ®äc: lµng, vÊt v¶, giµu sang,...
-TiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi.
 §äc phÇn chó gi¶i
-Ho¹t ®éng N3
-Tõng ®o¹n, c¶ bµi.
-Líp ®äc §T2 ®o¹n ®Çu
TiÕt 2:
c. H­íng dÉn t×m bµi (20’):
H: Gia ®×nh em bÐ gåm cã nh÷ng ai?
H: Tr­íc khim gÆp c« tiªncuéc sèng cña ba bµ ch¸u ra sao?
H: C« tiªn cho 2 anh em vËt g× ? C« dÆn hai anh em ®iÒu g×?
H: C©y ®µo ë trong truyÖn cã g× ®Æc biÖt?
H: Sau khi bµ mÊt cuéc sèng cña 2 anh em ra sao?
H: Th¸i ®é cña 2 anh em nh­ thÕ nµo khi ®· trë nªn giµu cã?
H: V× sao sèng trong c¶nh giµu sang mµ 2 anh em c¶m thÊy kh«ng vui?
KNS: Xác định giá trị
H: Hai anh em xin c« tiªn ®iÒu g×?
VËy hai anh em cÇn g× vµ kh«ng cÇn g×?
H: C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao?
d.LuyÖn ®äc l¹i (15’):
-2,3 nhãm thi ®äc.
-NhËn xÐt.
C.Cñng cè, dÆn dß (5’):
H:Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ?
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-§äc §1,2- > Tr¶ lêi.
-Ph¸t biÓu ý kiÕn
-§äc §2 -> Tr¶ lêi.
-§äc §3 -> Tr¶ lêi.
-Ph¸t biÓu ý kiÕn
* HSKG trả lời
-Tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn
-Ho¹t ®éng N4, tù ph©n vai thi ®äc toµn truyÖn (nếu được)
-T×nh bµ ch¸u quý h¬n vµng b¹c, ch©u b¸u, quý h¬n mäi cña c¶i trªn ®êi.
To¸n:
luyÖn tËp
I. Môc tiªu:
1. KT: Củng cố 1 số dạng toán đã học.
HSKK: Nắm được một số chữ số và nắm cách viết chữ số 2.
2. KN:- Thuộc bảng 11 trừ đi 1 số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
- Biết tìm số hạng trừ đi 1 tổng.
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 31 – 5.
* HSKG có thể làm thêm BT5.
HSKK: Đọc được một số chữ số và viết chữ số 2.
3. TĐ: Hứng thú với dạng toán đã học.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. KiÓm tra bµi trước (4’):
-> NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò (2’):
b. H­íng dÉn HS luyÖn tËp (32’):
Bµi 1: 
Bµi 2: 
Bµi 3: 
Bµi 4: 
H: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
Bài 5:
C. Củng cè, dÆn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn: ¤n bµi.
- 3 hs lªn b¶ng ®Æt tÝnh råi tÝnh; 52-17, 52- 29, 92- 45
-§äc y/c
- TÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶.
-§äc y/c
-Nªu c¸ch ®Æt tÝnh, tÝnh
-Tù lµm bµi -> Ch÷a bµi.
-§äc y/c
- Tù lµm bµi , ch÷a bµi.
-§äc bµi to¸n
-Tù gi¶i vµo vë -> Ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i
 Sè con gµ lµ:
 42 - 18 =24( con gµ)
 §¸p sè:24 con gà
* HSKG làm
BUỔI CHIỀU:
LuyÖn tõ vµ c©u tõ:
tõ NG÷ VÒ ®å dïng vµ c«ng viÖc trong nhµ
I. Mục tiêu:
KT: Biết từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.
HSKK: Nắm chữ c và viết chữ c.
KN: Nêu được 1 số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); Tìm được những từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).
HSKK: Luyện đọc chữ c và viết chữ c.
TĐ: Hứng thú với dạng BT trên.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: tranh minh ho¹ bµi tËp 1 SGK
- 4 bót d¹ , 4 tê giÊy khæ A3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. KiÓm tra bµi trước (5’):
-> NhËn xÐt
B . Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò (2’):
b. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp (30’):
Bµi 1 (miÖng): 
-Ch÷a bµi.
Bµi 2: (miÖng):
H: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ nh÷ng viÖc mµ b¹n nhá muèn gióp «ng?
H: B¹n nhá trong bµi th¬ cã nÐt g× ngé nghÜnh?
H: ë nhµ em th­êng lµm nh÷ng viÖc g× gióp gia ®×nh? 
H: Em th­êng nhê ng­êi lín lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?
-> Ch÷a bµi.
C. Củng cè, dÆn dß (2’):
 - DÆn: HS t×m thªm nh÷ng tõ chØ c¸c ®å vËt trong gia ®×nh em
-NhËn xÐt giê häc.
- 2 HS lªn b¶ng t×m nh÷ng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng cña hä ngo¹i
- 2 HS lªn b¶ng t×m nh÷ng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng cña hä néi
-§äc yªu cÇu.
- Quan s¸t tranh ho¹t ®éng theo nhãm 4 th¶o luËn vµ lµm bµi tËp vµo phiÕu
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy (4 nhãm lµm 4 cét)- nhãm kh¸c bæ sung
- Nªu yªu cÇu.
- §äc bµi th¬: Thá thÎ
- NhiÒu em tr¶ lêi.
Tù nhiªn x· héi:
GIA §×NH
I. Môc tiªu: 
1. KT: Kể được 1 số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
2. KN: Biết được các thành viên trong gia đình cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
* HSKG nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
KNS: Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình.
3. TĐ: Yêu thích gia đình của mình.
II. §å dïng d¹y häc:
- H×nh vÏ ë SGK trang 24, 25
- Mét tê giÊy A3, bót d¹
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. KiÓm tra bµi trước (5’):
- Chóng ta ph¶i lµm g× ®Ó c¬ vµ x­¬ng ph¸t triÓn tèt ?
- §Ó gi÷ cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh chóng ta ph¶i lµm g×?
- NhËn xÐt , ghi ®iÓm
B. Bµi míi:
Khëi ®éng (2’): 
H: Bµi h¸t nãi vÒ nh÷ng ai?
- Giíi thiÖu bµi , ghi ®Ò lªn b¶ng
Ho¹t ®éng 1 (10’): Th¶o luËn nhãm
- Hs ho¹t ®éng theo nhãm 2- nªu c©u hái vµ tr¶ lêi néi dung cña c¸c bøc tranh( cho biÕt G§ b¹n Mai cã nh÷ng ai, c«ng viÖc cña nh÷ng ng­êi trong G§)
- KÕt luËn
Ho¹t ®éng 2 (15’): Nãi vÒ c«ng viÖc th­êng ngµy cña nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh
- Gäi mét sè HS chia sÎ víi c¶ líp
H: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu bè mÑ hoÆc ng­êi th©n trong gia ®×nh kh«ng lµm trßn tr¸ch nhiÖm cña m×nh?
- Vµo nh÷ng lóc nhµn ræi em vµ gia ®×nh th­êng cã nh÷ng ho¹t ®éng gi¶i trÝ nµo?
-NhËn xÐt , tuyªn d­¬ng- kÕt luËn
H: Thường ngày em thường làm những việc gì để giúp đỡ gia đình?
* Những việc em làm có tác dụng gì đối với gia đình?
D. Củng cè, dÆn dß (2’):
 - NhËn xÐt giê häc- tuyªn d­¬ng
- DÆn: xem tr­íc bµi sau
-Hai em tr¶ lêi.
-H¸t bµi c¶ nhµ th­¬ng nhau
-Nhãm lµm viÖc.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy
-Nhí l¹i nh÷ng viÖc lµm th­êng ngµy cña nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh
- Th¶o luËn theo nhãm 4 kÓ víi b¹n vÒ viÖc lµm cña nh÷ng ng­êi trong G§ m×nh
-Vµi em tr×nh bµy.
- Trả lời
* HSKG trả lời.
 §¹o ®øc:
THùC HµNH KÜ N¡NG GI÷A HäC K× I
I. Môc tiªu:
KT:-củng cố những kiến thức qua 5 bµi ®· häc.
KN:-Ch¨m lµm vµ thùc hiÖn, tù gi¸c lµm vµ thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ®· häc, ®· ®­îc c« gi¸o dôc.
TĐ:-HS cã th¸i ®é tèt trong c«ng viÖc.
II. §å dïng d¹y häc:
-3 bµi tËp ghi ë phiÕu to.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
1.Giíi thiÖu bµi: 2p
 Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc.
2.H­íng dÉn HS «n tËp: 30p
-Chia líp lµm 3 nhãm.
-Ph¸t giÊy khæ to cã ghi c©u hái.
Nhãm 1: S¾p xÕp thêi gian theo c«ng viÖc:
-Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g×?
-Buæi tr­a em lµm nh÷ng viÖc g×?
-Buæi chiÒu em lµm nh÷ng viÖc g×?
-Buæi tèi em lµm nh÷ng viÖc g×?
Nhãm 2: T×m c¸ch øng xö:
-Em võa ¨n c¬m xong ch­a kÞp dän m©m b¸t th× b¹n rñ ®i ch¬i, em sÏ.....
-Nhµ s¾p cã kh¸ch, mÑ nh¾c em quÐt dän trong nhµ trong khi em muèn xem phim, em sÏ .....
-B¹n ®­îc ph©n c«ng xÕp gän chiÕu sau khi ngñ dËy nh­ng em thÊy b¹n kh«ng lµm, em sÏ ....
Nhãm 3: H·y nãi t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh. V× sao?
-ChØ nh÷ng b¹n häc kh«ng giái míi cÇn ch¨m chØ.
-CÇn ch¨m chØ h»ng ngµy vµ khi chuÈn bÞ kiÓm tra.
-Ch¨m chØ häc tËp lµ ph¶i häc ®Õn khuya.
-Tæng kÕt l¹i bµi.
-§¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña tõng nhãm.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-Chia nhãm.
-C¸c nhãm th¶o luËn vµ ghi ý cña m×nh vµo giÊy to.
-§Ýnh giÊy to lªn b¶ng vµ ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, bæ sung.
Thø ba ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2011 
To¸n:
12 trõ ®I mét sè : 12- 8
I. Môc tiªu:
1. KT: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi 1 số.
HSKK: Nắm được một số chữ số và nắm cách viết chữ số 2.
2. KN: Biết giải bài toáncos 1 phép trừ dạng 12- 8.
*HSKG có thể làm thêm bài tập 3.
HSKK: Đọc được một số chữ số và viết chữ số 2.
3. TĐ: Hứng thú với dạng toán vừa học.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: 1 bã, mçi bã cã 10 que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi .B¶ng gµi que tÝnh.
- HS: 1 bã, mçi bã cã 10 que tÝnhvµ 2 que tÝnh rêi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. KiÓm tra bµi trước (5’):
- KiÓm tra HS häc thuéc c«ng thøc trõ 11 cho mét sè
-> NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò (2’):
b. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 12- 8 vµ tæ chøc thùc hµnh (10’):
- G¾n c¸c bã que tÝnh trªn b¶ng (nh­ SGK).
- H­íng dÉn HS lÊy ra 1 bã, mçi bã cã mét chôc que tÝnhvµ 2que tÝnh rêi.
H: Cã mÊy que tÝnh?
 Cã 12 que tÝnh lÊy ®i 8 que cßn l¹i mÊy que?
H: 12 - 8 = ? 
-Ghi b¶ng: 12 - 8 = 4.
-H­íng dÉn HS ®Æt tÝnh
-H­íng dÉn HS trõ tõ ph¶i sang tr¸i.
HS nh¾c l¹i c¸ch trõ.
-H­íng dÉn HS dïng que tÝnh tù t¸ch vµ ghi kÕt qu¶ v¸o c«ng thøc céng
c.Thùc hµnh (21’):
Bµi 1: H­íng dÉn
Bµi 2: 
Bài 3:
Bµi 4: §äc ®Ò vµ nªu tãm t¾t.
C. Củng cè, dÆn dß (2’):
- DÆn: ¤n bµi.
-Thùc hiÖn
-12 que tÝnh
- Th¶o luËn N4 tù t×m ra c¸ch bít 8 tõ 12. Nªu phÐp trõ 12 - 8
-12 - 8 = 4
-Vµi em ®äc
-Tù ®Æt tÝnh råi tÝnh, 1 HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh trõ.
- LuyÖn ®äc thuéc lßng c«ng thøc céng 12 víi mét sè
-§äc vµ tÝnh nhÈm.
-NhËn xÐt.
-C¸c nhãm tù lµm vµ ch÷a bµi.
-§äc y/c
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh råi tÝnh.
- Lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng lµm -> CH÷a bµi.
-Tương tự bài 1
* HSKG làm
-1em lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vµo b¶ng con
KÓ chuyÖn:
bµ ch¸u
I. Mục tiêu:
KT: Hiểu nội cung câu chuyện.
HSKK: Nắm chữ c .
KN: Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.
* HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
HSKK: Luyện đọc chữ c .
TĐ: Thích kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: 4 tranh vÎ bµi tËp 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
A. æn ®Þnh tæ chøc (2’):
B. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò (2’):
b. H­íng dÉn HS kÓ chuyÖn (34’):
* KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo tranh vÏ
- H­íng dÉn HS xem tranh.
- H­íng dÉn HS kÓ mÉu §1 theo tranh 1.
- §Æt c©u hái gîi ý nÕu HS cßn lóng tóng.
H: Trong tranh vÏ nh÷ng nh©n vËt nµo?
H: Bøc tranh vÏ ng«i nhµ tr«ng nh­ thÕ nµo?
H: Cuéc sèng cña 3 bµ ch¸u ra sao?
H: Ai ®­a cho 2 anh em h¹t ®µo?
H: C« tiªn dÆn 2 anh em ®iÒu g×?
- KÓ chuyÖn trong nhãm.
- KÓ chuyÖn tr­íc líp
 -NhËn xÐt.
* KÓ toµn bé ... n láy
- Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ
- Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hát ru em, Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác cho Hoa
+ 1 số HS đọc lại bài
-Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em giúp bố mẹ 
Toán
ĐƯỜNG THẲNG
I. Mục tiêu:
KT:-Nắm được đường thẳng.
HSKK: Nắm được một số chữ số và nắm cách viết chữ số 2.
KN:-Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.
-Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút.
-Biết ghi tên đường thẳng.
HSKK: Đọc được một số chữ số và viết chữ số 2.
TĐ:-Thích học dạng toán này.
II. Đồ dùng:
- Thước thẳng, phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài trước: 5p
- Muốn tìm số trừ ta làm ntn?
B. Bài mới: 10p
a. Giới thiệu đoạn thẳng, đường thẳng
- Chấm 2 điểm lên bảng
- Đặt tên 2 điểm và đoạn thẳng đi qua 2 điểm?
- Vừa vẽ được hình gì?
- Kéo dài đoạn AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng
- Làm ntn để vẽ được đường thẳng AB?
b. Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng
- Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng AB vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi là 3 điểm thẳng hàng với nhau
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
- Chấm thêm 1 điểm D ở ngoài ĐT AB và hỏi
- 3 điểm A, B, D có thẳng hàng không?
Tại sao?
c. Thực hành: 20p
* Bài 1:
* Bài 2: 
-3 điểm thẳng hàng là 3 điểm ntn?
- Dùng thước kẻ để kiểm tra
C. Củng cố, dặn dò: 5p
- Vẽ 1 đoạn thẳng và 1 đường thẳng?
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
- Ôn lại bài.
- Nêu
- Nhận xét
- Đoạn thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta được đường thẳng AB
- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng
- Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau . Vì 3 điểm đó không nằm trên một đường thẳng
-Đọc yêu cầu.
- Tự vẽ, tự đặt tên cho từng đoạn thẳng
- Làm giấy nháp.
- Đổi vở , kiểm tra
-Đọc yêu cầu.
- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng
 a) 3 điểm O, M, N thẳng hàng
 3 điểm O, P, Q thẳng hàng
 b) 3 điểm B, O ,D thẳng hàng
 3 điểm A, O, C thẳng hàng
 Âm nhạc:
**************
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011 .
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
KT:-Củng cố về phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100. Tìm SBT, số trừ. Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước.
HSKK: Nắm được một số chữ số và nắm cách viết chữ số 2.
KN:-Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. 
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết tím số bị trừ, tìm số trừ.
HSKK: Đọc được một số chữ số và viết chữ số 2.
TĐ:- GD HS tự giác học tập
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Phiếu hT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra: 5p
- Vẽ 1 đoạn thẳng?
- Vẽ 1 đường thẳng?
- Chấm 3 điểm thẳng hàng?
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:2p
 Nêu yêu cầu tiết học.
2.Thực hành: 30p
* Bài 1: Tính nhẩm
- Treo bảng phụ
- Ghi KQ vào phép tính
* Bài 2: Tính
- Khi đặt tính và tính ta cần chú ý gì?
- Chữa bài , nhận xét
* Bài 3: Tìm x
- x là số gì?
- Muốn tìm số trừ ta làm ntn?
- Muốn tìm SBT ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 4:
-Hướng dẫn HS tự vẽ.
C. Củng cố, dặn dò: 3p
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
- Nêu cách tìm SBT? ST?
- Ôn lại bài.
- Vẽ
- Nhận xét
- Nhẩm miệng
- Đọc KQ
-Đọc yêu cầu.
- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái
- Làm bảng con.
- Nêu yêu cầu
- Trả lời
- Làm phiếu HT
a) x - 17 = 25 b) 32 - x = 18
 x = 25 + 17 x = 32 - 18
 x = 42 x = 14
- Đọc đề
 -Tự vẽ
-Vài em nhận xét.
 Mĩ thuật:
 ****************
 Tập viết
CHỮ HOA : N
I. Mục tiêu
KT:-Nắm được chữ hoa N.
HSKK: Nắm chữ c và viết chữ c.
KN:-Viết đúng chữ hao N (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)
HSKK: Luyện viết chữ c.
TĐ:-Nắn nót khi tập viết
II. Đồ dùng
GV : Mẫu chữ N, bảng phụ viết nghĩ (dòng 1), nghĩ trước nghĩ sau (dòng 2)
HS : vở TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A. Kiểm tra bài trước: 5p
- Viết chữ M
- Đọc từ ứng dụng viết trong bài trước
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài
- Nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết chữ trên bảng con.
* HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa N
+ Treo chữ mẫu
- Chữ N viết hoa cao mấy li ?
- Viết bằng mấy nét ?
+ HD HS quy trình viết
- Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
-Hướng dẫn HS viết trên bảng con
- Quan sát giúp đữ những em viết kém
* HD viết cụm từ ứng dụng
- Nghĩa của cụm từ ứng dụng : suy nghĩ chín chắn trước khi làm
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?
- Nhận xét khoảng cách giữa các tiếng?
-Hướng dẫn HS viết chữ vào bảng con
- Nhận xét
3. HD HS viết vào vở TV
- Nêu yêu cầu viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết yếu, chậm
4.Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
C. Củng cố, dặn dò: 3’
-Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành nốt bài TV
- Viết bảng con
- Miệng nói tay làm
+ Quan sát
- Chữ N viết hoa cao 5 li
- Được viết bằng 3 nét
+ Quan sát
+ Viết chữ N viết hoa trên bảng con
+ Đọc: Nghĩ trước nghĩ sau
- Chữ N, g, h cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5 li. Các chữ cái còn lại cao 1 li
- Các tiếng cách nhau một thân chữ
+ HS viết chữ Nghĩ vào bảng con
- Nhận xét
+ Viết bài vào vở TV
Nghe - viết 
BÉ HOA
I. Mục tiêu
KT:-Nắm đoạn viết chính tả.
HSKK: Nắm chữ c và viết chữ c.
KN:-Nghe-viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được bài tập 3 a/b.
HSKK: Luyện viết chữ c.
TĐ:-Rèn chữ khi viết.
II. Đồ dùng
GV : Bảng phụ viết nội dung BT 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A. Kiểm tra bài trước: 5p
- Viết tiếng chứa vần ai / ay, âm đầu s / x
- Nhận xét
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài
- Nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD nghe - viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
- Đọc toàn bài chính tả một lượt
- Em Nụ đáng yêu như thế nào ?
- Viết : bây giờ, yêu lắm, có lúc, đen láy, ru em, tròn 
* Viết bài vào vở
- Theo dõi, uốn nắn
* Chấm, chữa bài
- Chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 ( SGK trang 125 )
- Giúp HS sửa cách viết sai
* Bài tập 3 ( SGK trang 125 )
- Nhận xét bài làm của HS
- Lời giải : sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao
C. Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét giờ học, khen những HS học tốt, có tiến bộ, nhắc nhở những em chưa cố gắng
- Yêu cầu cả lớp về nhà xem lại các bài chính tả đã làm
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét bạn 
- 2, 3 HS đọc lại
- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trong và đen láy
- Viết bảng con
+ Viết bài vào vở chính tả
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Tìm những từ chứa tiếng có vần ai , ay
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu bài tập phần a
+ Điền vào chỗ trống s hay x
- Làm bài vào vở
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
KT:- Củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 1ô. Tìm số hạng trong một tổng, SBT, ST. Giải bài toán có lời văn.
HSKK: Nắm được một số chữ số và nắm cách viết chữ số 2.
KN:-Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
-Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm.
*HSKG:Làm bài tập 4
HSKK: Đọc được một số chữ số và viết chữ số 2.
TĐ:- GD HS tự giác học toán
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Phiếu HT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: 2p
 Nêu yêu cầu tiết học.
2. Luyện tập: 35p
* Bài 1:
- Treo bảng phụ
- Ghi KQ vào bảng
* Bài 2: 
- KHi đặt tính ta chú ý gì?
- Chấm bài - Nhận xét
* Bài 4: Tìm x
- x là số gì?
- Cách tìm x?
- Chấm bài , nhận xét
* Bài 5:
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
C.Củng cố, dặn dò: 3p
- Cách tìm số hạng?
- Cách tìm số bị trừ?
- Cách tìm số trừ?
- Ôn lại bài.
- Đọc đề
- Nhẩm miệng- Đọc KQ
- Đọc yêu cầu. Đặt tính rồi tính
- Các hàng thẳng cột với nhau và thực hiện từ phải sang trái.
- Làm bảng con
-Đọc yêu cầu.
- Là số hạng (hoặc số trừ, số bị trừ)
- Nêu
a) x + 14 = 40 b) 52 - x = 17
 x = 40 - 14 x = 52 - 17
 x = 26 x = 35
- Đọc đề
- Dạng toán về ít hơn. Vì: ngắn hơn nghĩa là ít hơn
 - Tự làm bài vào vở
 Bài giải
 Băng giấy màu đỏ dài là:
 65 - 17 = 48( cm)
 Đáp số: 48 cm.
 Tập làm văn:
CHIA VUI . KỂ VỀ ANH CHỊ EM.
I. Mục tiêu
KT:-Nắm được cách chia vui. Kể về anh chị.
KN:-Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2).
-Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em (BT3)
TĐ:-Thực hiện chia vui và kể với người thân.
II. Đồ dùng
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra bài trước: 5p
- HS làm lại BT 1 (tiết TLV tuần 14)
- Nhận xét 
B. bài mới: 30p
1. Giới thiệu bài
- Nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( Miệng )
- Chú ý : Nói lời chia vui một cách tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị
* Bài tập 2 ( M )
- Khuyến khích HS bày tỏ lời chúc mừng theo các cách khác nhau
- GV nhận xét
* Bài tập 3 ( Viết )
-Hướng dẫn, gợi ý.
- Theo dõi uốn nắn
- Nhận xét bài viết của HS
C. Củng cố, dặn dò: 3p
- Nhận xét chung tiết học
- Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui khi cần thiết. 
- Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn về anh, chị, em.
- Làm
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải Nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. Hãy nhắc lại lời của Nam
- Nối tiếp nhau nói lại lời của Nam 
- Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm được giải nhất
- Đọc yêu cầu bài tập
-Nối tiếp nhau nói.
- Đọc yêu cầu bài tập
+ Viết 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột ( hoặc anh, chị, em họ ) của em
- HS làm bài vào vở
- Từng HS đọc bài viết của mình
- Nhận xét bạn
Thể dục:
********************
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá hoạt động tuần 15 để HS thấy được những ưu, nhược điểm của cá nhân, lớp trong tuần qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động của tuần 16
II. Lên lớp:
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Đánh giá hoạt động tuần 15: 
- Các tổ trưởng đánh giá tổ viên của mình.
- Lớp trưởng đánh giá nhận xét tình hình của lớp.
- Ý kiến của học sinh.
- Giáo viên nhận xét, tổng kết.
+ Tuyên dương các bạn có nhiều tiến bộ trong học tập :.............................................
+ Tổ ... Vệ sinh tốt đặc biệt là bạn :.............................................................................. 
+ NHắc nhở một số em chưa tiến bộ: .........................................................................
+ Nói chuyện làm việc riêng nhiều: ............................................................................
3.Kế hoạch tuần 16:
- Thi đua học tốt để chào mừng ngày 22/12
- Thực hiện vệ sinh sạch sẽ, ngày học tốt, giờ học tốt, tuần học tốt.
*********************