Giáo án lớp 4 - Trần Thị Hương - Tuần 16

 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Ngày soạn: 20-11-2011
Ngày giảng: 21-11-2011 
TUẦN 16
Tiết 1 CHÀO CỜ 
Tiết 2 TẬP ĐỌC 
KÉO CO
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy.
 -Yêu thích và trân trọng nét đẹp của văn hóa dân tộc mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- Yc 2hs đọc thuộc bài thơ: Tuổi Ngựa -Trả lời câu hỏi về ND bài.
2.Bài mới.
a.GTB: - GT tranh, ghi đầu bài.
b. Luyện đọc:
- Cho 1 hs khá đọc bài.
 - Bài được chia làm mấy đoạn? 
-Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn -đọc từ khó- đọc chú giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài
c.Tìm hiểu bài: 
+Phần đầu bài văn gt với người đọc điều gì?
+ Em hiểu cách chơi kéo co ntn ?
+Hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?
+Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+Theo em vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui ?
+Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân gian nào khác
d. §äc diÔn c¶m
 - HD cách đọc điễn cảm.
- Nêu giọng đọc.
- Cho hs đọccá nhân.
- cho hs thi đọc.
 - GV nhận xét cho điểm.
- Nêu nd của bài.
3. Cñng cè d¨n dß
- Chốt nội dung của bài.
- Giao bài tập về nhà.
 - Nhận xét giờ học.
- 2hs đọc và trả lời câu hỏi
- Qsát.
- 1hs đọc, lớp đọc thầm
- Chia đoạn :3 đoạn
 Đoạn 1:Từ đầu bên ấy thắng. 
 Đoạn 2: Tiếp đến người xem hội.
 Đoạn 3: Còn lại.
-HS đọc nối tiếp(3 lượt)
- Nghe.
- Đọc thầm và trả lời . 
-GT cách chơi kéo co 
- Kéo cophải có 2 đội ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng
 - HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- Vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vì tiếng hò reo khích lệ của mọi người xem 
- đấu vật, múa võ, đá cầu
- 3hs đọc
- Hs thi đọc.
- Hs đọc.
- Hs nghe.
 - Thực hiện
 .
Tiết 3 TOÁN LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. 
-Giải toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC. 
- Yc hs lên bảng làm bài 1 ý b về nhà.
-NX cho điểm hs
2.Bài mới.
a.GTB: - GTTT, ghi đầu bài.
b.Thực hành
.Bài 1: Đặt tính rồi tính
-Y/c hs tự làm bài
-NX và chôt kết quả đúng.
a-315 , 57 , 112(dư 7)
b- 1952 , 354 , 371 (dư 18)
Bài 2:
- HD cách làm .
- Cho hs tóm tắt và giải.
Tóm tắt.
25 viên gạch: 1m2 ?
1050 viên gạch m ?
-NX và cho điểm hs
 Bài 3: Giải toán
-Y/c hs tự làm bài.
-NX và cho điểm hs 
3.Củng cố dặn dò. 
- Hệ thống nd.
- NX giờ học 
- Yc về ôn bài. CB bài sau.
- 2hs lên bảng.
- 3hs lên bảng làm.
- Nxét, bổ xung.
- Đọc đề, phân tích đề và làm bài.
- Tóm tắt, giải bài cá nhân.
- Nxét.
 Bài giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
 ĐS: 42 m2
 Bài giải:
Trong 3 tháng đội đó làm được là:
 855 + 920 + 1350 = 3125 (sp')
Trung bình mỗi người làm được là:
 3125 : 25 = 125 (sp')
 ĐS: 125 sản phẩm
-Nghe
 CHIỀU ngày 21-11-2011
Tiết 1 CHÍNH TẢ (Nghe - viết )
 KÉO CO
I. MỤC TIÊU
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
-Làm đuúng BT (2) b.
 II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
- Bảng phụ
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- GV đọc cho hs viết: trốn tìm, cắm trại, chọi dế, chong chóng.
2.Bài mới.
a.GTB- Nêu yc giờ học, ghi đầu bài.
b.HD nghe viết
- Gv đọc đoạn văn trang 155 sgk.
+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt ?
- Yc hs tìm từ khó ,dễ viết sai khi viết bài và luyện viết
- GV đọc cho hs viết chính tả.
- GV đọc cho hs soát lỗi
- Thu 5-7 bài chấm, nhận xét.
c.HD làm bài tập
Bài 2b.
- Gọi hs đọc yc.
- Yc hs làm bài vào VBT cho 2 hs lên bảng làm.
- Nxét kết luận lời giải.
+Đấu vật, nhấc, lật đật.
3.Củng cố dặn dò.
- Nxét giờ học.
BTVN: 2a. CB bài sau.
- 2hs viết bảng, lớp viết nháp.
- Nghe
 -Có năm nam thắng cũng có năm nữ thắng
.- Tìm và luyện viết từ khó.
- Viết bài.
- Đổi vở soát lỗi.
- 1hs đọc
- 2hs lên bảng ,lớp làm vào vở 
-Cùng nhận xét.
- Nghe
- Thực hiện
Tiết 2 LUYỆN TOÁN
 ÔN BẢNG NHÂN CHIA
Tiết3 ĐẠO ĐỨC.
 YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được ích lợi của lao đông.
-Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
-Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- KT ghi nhớ.
2-Bài mới.
a.GTB: - GTTT, ghi đầu bài.
b.HĐ1:Đọc truyện: Một ngày của Pê - Chi - a
- Giáo viên đọc truyện ( 1lần).
- Gọi 1 hs đọc lại.
- Yc hs thảo luận 3 câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở .đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn.
- Cho hs đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài.
*HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài 1)
- Gv chia nhóm và giải thích yc làm việc của nhóm.
- Yc các nhóm thảo luận.
- Yc đại diện từng nhóm trình bày.
- Gv kết luận về các biểu hện của yêu lao động của người lao động
 *HĐ3: Đóng vai.(Bài 2)
*GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống.
 - Cho một số nhóm lên đóng vai.
- Yc lớp thảo luận.
+Cách xử lí trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+Ai có cách xử lí khác?
- GV nhận xét và kết luận về cách xử lí trong mỗi tình huống.
c-Củng cố dặn dò. 
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học
- Yc về học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau
.
- 2hs.
-1 học sinh đọc lại truyện.
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày
- Thảo luận nhóm, trình bày kq thảo luận.
- Nxét.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.
- Nxét cách xử lí mỗi tình huống của các nhóm.
- Nghe
- Thực hiện.
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
 Ngày soạn: 21-11-2011
 Ngày giảng:22-11-2011
Tiết 1 :TOÁN
 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU
-Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- Yc hs lên bảng làm bài 1b, 4b.
2.Bài mới.
a.GTB: - GTTT, ghi đầu bài.
b.Giới thiệu phép chia
*Trường hợp thường có chữ số 0 ở hàng đơn vị 
- GV ghi bảng phép tính: 
 9450 : 35 =?
- HD hs đặt tính.và tính như phần bài học
 *.Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
- Gv ghi bảng: 2448 : 24 = ?
- HD hs đặt tính và thực hiện từ trái sang phải.(3 lần chia)
 - KQ: 2448 : 24 = 102
- Cho hs nêu lại các bước tính.
c.Thực hành
 Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- Y/c hs tự làm bài
- Nxét chữa.
a- 250 , 420 , 280(dư 20)
b- 107 , 201 (dư 80 , 308(dư 10)
.Bài 2: Giải toán
Tóm tắt
1 giờ 12 phút: 97 200 L
 1 phút:...L?
 Bài 3: Giải toán
-Y/c hs tự làm bài
 -
3.Củng cố dặn dò. 
- Hệ thống nd.
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
-2hs .
- Đặt tính.
- Qsát, nắm cách tính.
- Đặt tính.
- Trả lời, nắm cách tính.
- 2hs nêu lại.
- 3hs lên bảng làm.lớp làm vào vở
- Nxét.
 - 1hs lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở
Bài giải
1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình mỗi phút bơm được là:
97200 : 72 = 1350 (L)
ĐS: 1350 L nước
-1 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
 Bài giải:
Chu vi mảnh đất là:
307 x 2 = 614 (m)
CR mảnh đất là:
(307 - 97) : 2 = 105 (m) 
CD mảnh đất là:
105 + 97 = 202 (m)
Diện tích mảnh đất là:
202 x 105 = 21210 (m2)
ĐS: 	a. CV: 614 m
	b. DT: 21210 m2
- Nghe.
- Thực hiện
 Tiết 2 KHOA HỌC
Tiết 3 TIẾNG ANH
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI
I.MỤC TIÊU
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
-Nêu ghi nhớ( bài 30) Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.
2.Bài mới.
a.GTB- GTTT, ghi đầu bài
 b.HD làm bài tập.
Bài 1:
- Cho hs đọc yc.
- Phát giấy và bút cho hs yc hs hoạt động nhóm hoàn thành phiếu.
- Yc các nhóm dán phiếu và nhận xét chéo.
- Nxét, kết luận:
+ TC rèn luyện sức mạnh.
 Kéo co vật.
+ TC rèn luyện sức khéo léo.
 Nhảy dây, lo cò, đá cầu.
+TC rèn lyyện trí tuệ.
 Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.
Bài 2:
- Cho hs đọc yc.
- Chia nhóm.và giao nhiệm vụ
-Gọi hs trình bày
-NX và KL
 Bài 3:
- Cho hs thảo luận.tình huống: Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn
 VD:Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên học kém hẳn đi.
 Nếu bạn em thích trèo lên 1 chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ.
- Gọi hs trình bày. 
- Nói lời khuyên bạn.
- VD: Em sẽ nói với bạn. Vân nên chọn bạn tốt mà chơi.
3.Củng,cố dặn dò
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- 2hs nêu
- 1hs đọc yc.
- Thảo luận nhóm làm bài.
- Dán phiếu.
- Nxét chéo.
- 1hs đọc.
- Làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm
- Nxét.
-thảo luận nhóm đôi
-Trình bày ý kiến
-Nghe
 CHIỀU ngày 22-11-2011
 Tiết1: KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. MỤC TIÊU
- Chọn được câu chuyện liên qua đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
 -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.
 -Nói trôi chảy,lưu loát,rành mạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- Yc hs kể 1 câu chuyện về con vật hoặc đồ chơi gần gũi với em.
-NX và cho điểm hs
2.Bài mới.
a.GTB: 
b. Hướng dẫn phân tích đề
- Chép đề lên bảng.
- Cho hs đọc đề.
- Gạch chân dưới những từ ngữ quan 
trọng trong đề bài: Đồ chơi của em, của các bạn.
c. Gợi ý kể chuyện
- Cho 3 hs đọc gợi ý mẫu
- Khi kể em cần xưng hô ntn? 
 - Yc hs giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể.
d. Thực hành kể , trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện
- Cho hs kể chuyện theo cặp trong nhóm.
 - Cho hs thi kể trước lớp, hỏi bạn về ý nghĩa câu truyện 
- HD nhận xét, bình chọn bạn để kể hay nhất, có câu chuyện hay nhất
3.Củng cố dặn dò. 
- Hệ thống nd.
- Nhận xét chung tiết học.
- Tập kể lại câu chuyện.
- 2hs kể.
- 2hs đọc
- Xác định yc của đề.
- 3hs nối tiếp đọc gợi ý.
-tôi, mình
- Giới thiệu câu chuyện mình định kể.
- Kể trong nhóm đôi.
- Thi kể trước lớp.
- Nói ý nghĩa câu chuyện.
- Trả lời câu hỏi của cô giáo hoặc của các bạn.
- Nxét bình chọn bạn có câu chuyện hay.
- Nghe
- Thực hiện.
 Tiết 2 LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT VĂN MIÊU TẢ
 Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích nhất
 Tiết 3 LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
 I-MỤC TIÊU
 -Rèn kĩ năng thực hiện tính chia cho số có hai chữ số.
 II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1- luyện tập
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
 552 :24 4725 : 15 1820 : 35 380 : 76
 450:27 8058 :34 3388 : 49 495 :15
540 :45 5672 :42 3962 : 52 765 :27
 472 :56 7521 : 54 8228 : 44 60116 : 28
Bài 2: Một người thợ trong 11 ngày đầu làm được 132 cái khóa,trong 12  ... rả lời câu hỏi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu.
 - hs nghe.
- Hs đọc theo cặp
- HS thi đọc
- 2hs đọc.
.
 - Nghe
- Thực hiện
Tiết 3 TẬP LÀM VĂN 
Luyện tập : GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG.
 I. MỤC TIÊU
-Dựa vào bài đọc kéo co ,thuật lại được trò chơi đã giới thiệu trong bài,biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội )ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật..
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- Nhắc lại ghi nhớ bài TLV ( 30). Quan sát đồ vật.
2.Bài mới.
a.GTB: 
 b.HD làm bài tập
Bài 1:
- Cho hs đọc yc.
- Cho hs đọc bài kéo co
+Bài kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào? 
 - HD hs thực hiện yc, nhắc hs giới thiệu bằng lời của mình để thể hiện không khí sôi động hấp dẫn.
 - Cho hs thi thuật lại các TC.
- NX sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và bình chọn bạn kể hay rồi cho điểm..
Bài 2: 
- Cho hs đọc yc.
- HD hs quan sát tranh minh hoạ và nói tên những trò chơi lễ hội được giới thiệu trong tranh
+ ở địa phương mình hằng năm có những lễ hội nào?
+ ở những lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị?
- HDHS giới thiệu về quê hương mình +Mở bài:Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi.
+ Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội.
- Thời gian tổ chức.
- Những việc tổ chức trò chơi hay lễ hội.
- Sự tham gia của mọi người.
+ Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm địa phương mình.
- Yc hs kể trong nhóm 
- GV theo dõi giúp đỡ hs.
- Gọi hs trình bày trước lớp.
- HD lớp sửa lỗi, cách dùng từ.
3.Củng cố dặn dò.
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- Yc về nhà kể lại
- 1hs.
- 1hs đọc yc
- 1hs đọc bài kéo co.
- Trả lời, nxét.
Làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn
-Nghe
- 3hs trình bày.
- Nxét bình chọn bạn thuật lại hay
.- Đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát 6 tranh minh hoạ.
- Nối tiếp nhau phát biểu.
Các trò chơi: 
1. Thả chim bồ câu
2. Đu bay.
3. Ném còn
4. Lễ hội cồng chiêng
5. Hội hát quan họ
6. Hội bơi trải 
- Trả lời 
 -lắng nghe
- Kể trong nhóm.
- Thi kể trước lớp.
- Nxét bạn kể
.
- Nghe.
- Thực hiện.
Tiết 4 ÂM NHẠC
 CHIỀU ngày 23-11-2011 
Tiết 1 THỂ DỤC 
Tiết 2 ĐỊA LÍ 
 THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu cả thành phố Hà Nội:
+Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.
+Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước.
-Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Hà Nội. 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC. 
- Yc hs nêu đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công ở ĐBBB?
2.Bài mới.
a.GTB
 b.Hà Nội - thành phố lớn ở trung tâm Đồng Bằng Bắc Bộ
- Cho hs làm việc cả lớp.
GV: HN là Tp lớn nhất của Miền Bắc.
- Yc hs qsát bản đồ hành chính, giao thông VN treo tường kết hợp lược đồ sgk sau đó:
+Chỉ vị trí thủ đô HN.
+Yc trả lời các câu hỏi: ? HN giáp những tỉnh nào 
+Từ Lào Cai có thể đến HN = những diện phương tiện giao thông nào? 
c.TP cổ đang ngày càng tăng 
-Cho hs làm việc theo nhóm.
- Yc hs dựa vào vốn hiểu biết, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý:
+Thủ đô HN còn có những tên gọi nào khác? 
+Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi?
+Khu phố cổ có đặc điểm gì? 
+Khu phố mới có đặc điểm gì? 
 +Kể tên danh lam thắng cảnh di tích lịch sử VN?
.d. HN - trung tâm CT, VH, KH và KT lớn của nước ta.
-Làm việc theo nhóm
- Yc các nhóm dựa vào sgkTLCH
- Nêu những dẫn chứng thể hiện HN 
 là
 +Trung tâm chính trị 
+Trung tâm kinh tế lớn.
+ Trung tâm VH, KH.
+Kể tên 1 số trường ĐH, viện bảo tàng.ở HN.
- Cho hs đọc bài học.
3.Củng cố dặn dò3-	3-Củ 3-củng cố-Dặn dò 
- Hệ thống nd.
- NX chung tiết học.
- Ôn và sưu tầm thêm tranh ảnh về HN. Chuẩn bị bài sau.
- 2hs nêu.
- Nghe
- Qsát bản đồ, chỉ vị trí Hà Nội, trả lời câu hỏi.
- Nxét.
-Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Hà Tây, Vĩnh Phúc 
-Tàu hoả, ô tô
- Qsát tranh, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
- Trình bày.
-Đại la, Thăng Long, Đông Đô, Đông .
.....
Nơi làm việc của các cơ quan lớn nhất đất nước
Công nghiệp, thương mại, giao thôn 
Viện nghiên cứu, trường ĐH, viện bảo tàng, nhà hát 
- Qsát tranh, ảnh, thảo luận theo nhóm.
 - 2hs đọc
- Nghe.
- Thực hiện
Tiết 3 LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC
 Ôn hai bài tập đọc đã học trong tuần:
 -Kéo co
 -Trong quán ăn " Ba cá bống"
 Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm2011
 Ngày soạn:23-11-2011
 Ngày giảng:24-11-2011
 Tiết1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 CÂU KỂ
I.MỤC TIÊU
 - Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
-Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC. - Yc làm lại BT 2,3 (Tiết 31)
-NX cho điểm hs
2.Bài mới.
a.GTB: 
b.Phần nhận xét.
Bài 1: NX câu in đậm
- Cho hs đọc yc và đọc đoạn văn.
- Câu in đậm dùng làm gì? 
? Cuối câu có dấu gì? 
Bài 2: -những câu còn lại ...để làm gì?
 - Cuối câu đó có dấu gì? 
 - GVKL: Đó là các câu kể
Bài 3: NX về câu kể
- Cho hs đọc yc.
- Các câu kể này được dùng làm gì?
c. Phần ghi nhớ
-Cho hs đọc ghi nhớ.
d. Phần luyện tập
Bài 1: Tìm câu kể
-Y/c hs tự làm bài
-Gọi hs trình bày
-NX và chốt lời giải đúng
1. Chiều chiều... thả diều thi.
2. Cánh diều ...cánh bướm.
3. Chúng tôi... lên trời.
4. Tiếng sáo...trầm bổng
5. Sáo đơn...những vì sao sớm
 Bài 2: Đặt câu
 - Cho 1hs đặt mẫu.
 - Yc làm bài cá nhân.
- Trình bày bài.
 3.Củng cố dặn dò. 
- NX, đánh giá.
 - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- 2hs.
- Đọc yêu cầu của bài.
 -Được dùng để hỏi
-Dấu chấm hỏi
 -Dùng để giới thiệu,miêu tả về Bu-ra-ti-nô . 
- Có dấu chấm
-Để kể,tả hoặc GT về sự vật...t/c của mỗi người. Cuuoois câu kể có dấu chấm.
- 2,3 học sinh đọc ghi nhớ.
-HĐ nhóm
- trình bày
-Kể sự việc
-Tả cánh diều
-Kể sự việc
-Tả tiếng sáo diều
-Nêu ý kiến.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài , màu xanh biếc,..
- Làm bài cá nhân.
- Nối tiếp nhau đọc câu của mình.
- Nxét.
- Nghe.
- Thực hiện.
 Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU
 - Biết chia cho số có ba chữ số. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1- KT bài về nhà giờ trước. 
2-Giới tiệu bài
- GTTT, ghi đầu bài.
3-Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 - Cho hs làm bài cá nhân 
- Nxét, chữa.
708 354 7552 236 9060 453
 0 2 472 32 00 20
 0 0
 .
Bài 2: Giải toán
Tóm tắt
1 hộp 120 gói: 24 hộp
1 hộp 160 gói: hộp?
Bài giải
Số gói kẹo trong 24 hộp là:
 120 x 24 = 2 880 ( gói)
Nếu 1 gói chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là 2880 : 160 = 18 ( hộp)
 ĐS : 18 (hộp)
4-Củng cố-Dặn dò
- Hệ thống nd.
- Nxét giờ học.
- BTVN: làm ý còn lại.
- 2hs lên làm.
-3hs làm bảng nhóm, lớp làm vào vở.
- Nxét.
- Đọc đề, phân tích và làm bài
- 1hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
-Nghe
-Thực hiện
Tiết 3 TIẾNG ANH
Tiết 4 KĨ THUẬT
 CHIỀU ngày 24-11-2011
Tiết 1 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.MỤC TIÊU
- Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
-Viết được bài văn theo yêu cầu
-Yêu thích đồ chơi và giữ gìn đồ chơi. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC
- Gọi hs đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê đã viết hoàn chỉnh.
2.Bài mới.
a.GTB
b. Hướng dẫn viết bài:
- GV chép đề lên bảng.
- Gọi hs đọc đề bài.
- Gọi hs đọc gợi ý trong SGK
- Gọi hs đọc dàn ý bài văn tả đồ chơi (tiết trước)
->Chọn cách mở bài.
? Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài của em.
VD: Mở bài trực tiếp: Trong những đồ chơi em có, em thích nhất con gấu bông.
+Mở bài gián tiếp: Những đồ chơi làm bằng bông mềm mại, ấm áp là thứ đồ chơi mà con gái thường thích. Em có một chú gấu bông, đó là người bạn thân thiết của em suốt năm nay.
- Gọi hs dựa vào dàn ý nói thân bài của mình.
- Gọi hs đọc kết bài.
VD: Kết bài không mở rộng: Ôm chú gấu như một cục bông lớn vào lòng, em thấy rất dễ chịu.
+Kết bài mở rộng: Em luôn mơ ước có nhiều đồ chơi. Em cũng mong muốn cho tất cả trẻ em trên thế giới đều có đồ chơi vì chúng em sẽ rất buồn nếu không có đồ chơi. 
- HS viết bài
- Cho hs viết bài vào vở
- Thu bài viết của học sinh chấm.
 3. Củng cố, dặn dò. 
 - Nhận xét chung tiết học.
- Ôn lại bài
- 1hs đọc
- 2hs đọc
- nối tiếp đọc gợi ý.
- 2hs đọc
- 1hs đọc
- 2hs đọc
- Viết bài
.
- Nghe
- Thực hiện
 Tiết3 LỊCH SỬ
 CUỘC KHÁ NG CHIẾN CHỐNG
QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN -MÔNG
I. MỤC TIÊU
 Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông –Nguyên, thể hiện.
+Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc toản bóp nát quả cam.
+Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§ cña gi¸o viªn
H§ cña häc sinh
1.KTBC
- KT bµi häc giê tr­íc.
2.Bµi míi.
a.GTB: - ChuyÓn tiÕp, ghi ®Çu bµi
b.H§1: ý chí íquyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần.hững sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc?
-y/c hs đọc sgk và TLCH.
 -NX và KL:Cả 3 lần xâm lược nước ta
Quân Mông-Nguyên...vua tôi nhà Trần.
 H§2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc KC.
 +Nhà Trần đã đối phó với giặc ntn khi chúng mạnh và yếu?
+Việc cả 3 lần vua tôi nhà Trần đều rút 
Khỏi Thăng Long có tác dụng ntn?
-KC chống quân xâm lược Mông-Nguyên k ết thúc thắng lợi có ý nghĩa ntnđối với lịch sử dân tộc ta?
-NX và KL
-Cho hs ®äc ghi nhí.
3.Cñng cè dÆn dß
- HÖ thèng nd.
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau
 .
.
- 2hs
- Đọc sgk.và TLCH
-Đọc thông tin trong sgk và TLCH
- 2hs ®äc
- Nghe
- Thùc hiÖn
 Tiết 3 MĨ THUẬT 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 KHOA HỌC
Tiết 2 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
 Tiết 3 TOÁN
 CHIA CHO SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( Tiếp)
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư).
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC. 
- Yc hs lên bảng làm: 704: 234; 6260: 156
-NX và cho điểm hs
3.Bài mới.
a.GTB: - GTTT, ghi đầu bài
b-HD thực hiện phép chia
*.Trường hợp chia hết 
- GV ghi bảng : 41535 : 195 = ?
- HD đặt tính, ước lượng tính
41535 195
0253 213
 0585
 000
*Trường hợp chia có dư 
- GV ghi bảng: 80120 : 245 = ?
- HD đặt tính rồi tính như trên.
- HD ước lượng.
 80120 245
 622 327
 1720
 5
c.Thực hành. 
 Bài 1; Đặt tính rồi tính 
-Y/c hs tự làm bài
-Nx và chốt kết quả đúng
a-203 , b- 435 ( dư 5)
 3.Củng cố dặn dò. 
- Nêu nội dung bài.
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau.
- 2hs lên bảng.
- Qsát, trả lời cách thực hiện
-1hs trả lời cách thực hiện
-2hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
- Nghe
- Thực hiện
 Tiết 4 SINH HOẠT
Tiết 4 SINH HOẠT