Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 - Lộc Thị Dung - Trường tiểu học số 2 Nà Tấu

Tuần 20
 Ngày soạn: 8/1/2010
Ngày giảng: T2/ 11/1/2010
Tiết 1: 
	 Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng Việt 
 Bài 81: ach
I. Mục tiêu 
 Giúp HS :
 - Đọc và viết được : ach, cuốn sách.
 - HS đọc được từ, các câu ứng dụng trong bài.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữ gìn sách vở. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng,  
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.Ổn định tổ chức 1 ‛
 2. Kiểm tra 5 ‛
 - Viết, đọc : cá diếc, công việc, cái lược 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 34 
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
 GV
 HS
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần ach
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ach
- Hớng dẫn HS đánh vần a - chờ - ach 
- Yêu cầu HS cài tiếng sách
- GV ghi bảng : sách
- Tiếng sách có vần mới học là vần gì ? 
- GV tô màu vần ach
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát quyển sách
- Chúng ta có từ khóa: cuốn sách (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ach
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 12 ‛
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK
* Giải lao 5 ‛ 
HĐ 2: Luyện viết 10 ‛
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 8 ‛
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ GV có thể cho HS quan sát một số sách vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp.
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ach
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng sách
- Vần mới học là vần ach
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
 HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Giữ gìn sách vở.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi và lên giới thiệu trước lớp về quyển sách vở đẹp đó. 
 4 . Củng cố dặn dò 5‛ 
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
..
TiÕt 4: 
 Phép cộng dạng 14 + 3
I.Môc tiªu
 Gióp HS : 
 - BiÕt lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
 - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3 ).
 II. §å dïng d¹y häc
 GV : B¶ng phô, bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi. 
 HS : B¶ng con, SGK, que tÝnh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc 1‛
 2. KiÓm tra 4‛
 - ViÕt vµ ®äc c¸c sè tõ 10 ®Õn 20. 
 3.Bµi míi 27‛
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. T×m hiÓu bµi
GV
HS
*H§1: Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 + 3
* B­íc 1: Thùc hµnh trªn que tÝnh
- GV cho HS lÊy 14 que tÝnh ( gåm 1 bã chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi) råi lÊy thªm 3 que tÝnh n÷a . Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
*B­íc 2: H×nh thµnh phÐp céng 14 + 3
 - GV thÓ hiÖn trªn b¶ng: cã 1 bã chôc, viÕt 1 ë cét chôc ; cã 4 que rêi, viÕt 4 ë cét ®¬n vÞ. 
- GV thÓ hiÖn trªn b¶ng : Thªm 3 que tÝnh rêi , viÕt 3 d­íi 4 ë cét ®¬n vÞ.
- Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ?
- §Ó thÓ hiÖn ®iÒu ®ã ta cã phÐp céng 14 + 3 = 17
*B­íc 3 : C¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh 
- GV h­íng dÉn c¸ch ®Æt phÐp tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh.
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i sau ®ã ®Æt tÝnh vµo b¶ng con vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh.
*H§ 2: Thùc hµnh
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV h­íng dÉn HS c¸ch céng nhÈm theo hµng ngang.
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, 1 em lµm trªn phiÕu to.
- NhËn xÐt ch÷a bµi
 - Cã tÊt c¶ 17 que tÝnh. 
- HS ®Æt lªn bµn 1 chôc que tÝnh ë bªn tr¸i vµ 4 que tÝnh rêi ë bªn ph¶i
- HS lÊy thªm 3 que tÝnh ®Æt ë d­íi 4 que tÝnh rêi 
- Ta gép 4 que rêi víi 3 que tÝnh rêi ®­îc 7 que tÝnh. Cã 1 bã chôc que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi lµ 17 que tÝnh.
- HS theo dâi
 14 
 + 3 
 17
 14 + 3 = 17
Bµi 1/108 : TÝnh 
 14 15 13
 + 2 + 3 + 5
 16 18 18
 12 17 13
 + 7 + 2 + 1
 19 19 16
Bµi 2/ 108: TÝnh
 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 
 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18
 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15 
Bµi 3 /108 : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 
14
1
2
3
4
5
15
16
17
18
19
13
6
5
4
3
2
 1
14
19
18
17
16
15
 4. Cñng cè dÆn dß 3‛
 - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
 - DÆn HS lµm bµi vë bµi tËp.
Chiều:
Tiết 1: Tiếng Việt (T)
 Bài 81: ach
I. Mục tiêu 
 Giúp HS :
 - Đọc và viết được : ach, cuốn sách.
 - HS đọc được từ, các câu ứng dụng trong bài.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữ gìn sách vở. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng,  
 HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
III. Các hoạt động dạy- học
 1.Ổn định tổ chức 1 ‛
 2. Kiểm tra 5 ‛
 - Viết, đọc : cá diếc, công việc, cái lược 
 - Đọc SGK
 3. Bài mới 34 ‛
 a. Giới thiệu bài
 b.Dạy vần 
 GV
 HS
HĐ1: Giới thiệu vần mới 
* Dạy vần ach
- Đọc mẫu
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ach
- Hớng dẫn HS đánh vần a - chờ - ach 
- Yêu cầu HS cài tiếng sách
- GV ghi bảng : sách
- Tiếng sách có vần mới học là vần gì ? 
- GV tô màu vần ach
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS quan sát quyển sách
- Chúng ta có từ khóa: cuốn sách (ghi bảng) 
- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa 
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS 
- Đọc theo sơ đồ
- Đọc cả bài trên bảng 
*Giải lao
HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ach
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.
- GV đọc mẫu
- Giảng nội dung từ 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng 
HĐ3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ?
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 12 ‛
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. 
b. Đọc câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. 
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học? 
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng 
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK
* Giải lao 5 ‛ 
HĐ 2: Luyện viết 10 ‛
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau.
HĐ3: Luyện nói 8 ‛
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Bức tranh vẽ gì ? 
+ GV có thể cho HS quan sát một số sách vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp.
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? 
- Theo dõi
- HS đọc ĐT- CN
- Cài, phân tích vần ach
- Đánh vần ĐT- CN.
- Cài và phân tích tiếng sách
- Vần mới học là vần ach
- Đánh vần ĐT- CN
- Quan sát 
- Đánh vần, đọc, ĐT- CN.
- HS đọc theo sơ đồ trên bảng
- HS đọc ĐT- CN
- Đọc thầm từ ứng dụng. 
- Đánh vần, đọc ĐT- CN.
- HS theo dõi
- Đọc ĐT- cá nhân
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
 HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.
- Đọc ĐT - CN bài trên bảng
- HS đọc thầm
- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .
- HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Đọc ĐT- CN
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
- HS theo dõi.
- HS viết bài trong vở tập viết.
- Giữ gìn sách vở.
- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi và lên giới thiệu trước lớp về quyển sách vở đẹp đó. 
 4 . Củng cố dặn dò 5‛ 
 - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
 - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
..
TiÕt 2: Toán (T)
 Luyện tập: Phép cộng dạng 14 + 3
I.Môc tiªu
 Gióp HS : 
 - BiÕt lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
 - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3 ).
 II. §å dïng d¹y häc
 GV : B¶ng phô, bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi. 
 HS : B¶ng con, SGK, que tÝnh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc 1‛
 2. KiÓm tra 4‛
 - ViÕt vµ ®äc c¸c sè tõ 10 ®Õn 20. 
 3.Bµi míi 27‛
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. T×m hiÓu bµi
GV
HS
*H§1: Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 + 3
* B­íc 1: Thùc hµnh trªn que tÝnh
- GV cho HS lÊy 14 que tÝnh ( gåm 1 bã chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi) råi lÊy thªm 3 que tÝnh n÷a . Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
*B­íc 2: H×nh thµnh phÐp céng 14 + 3
 - GV thÓ hiÖn trªn b¶ng: cã 1 bã chôc, viÕt 1 ë cét chôc ; cã 4 que rêi, viÕt 4 ë cét ®¬n vÞ. 
- GV thÓ hiÖn trªn b¶ng : Thªm 3 que tÝnh rêi , viÕt 3 d­íi 4 ë cét ®¬n vÞ.
- Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ?
- §Ó thÓ hiÖn ®iÒu ®ã ta cã phÐp céng 14 + 3 = 17
*B­íc 3 : C¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh 
- GV h­íng dÉn c¸ch ®Æt phÐp tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh.
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i sau ®ã ®Æt tÝnh vµo b¶ng con vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh.
*H§ 2: Thùc hµnh
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV h­íng dÉn HS c¸ch céng nhÈm theo hµng ngang.
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, 1 em lµm trªn phiÕu to.
- NhËn xÐt ch÷a bµi
 - Cã tÊt c¶ 17 que tÝnh. 
- HS ®Æt lªn bµn 1 chôc que tÝnh ë bªn tr¸i vµ 4 que tÝnh rêi ë bªn ph¶i
- HS lÊy thªm 3 que tÝnh ®Æt ë d­íi 4 que tÝnh rêi 
- Ta gép 4 que rêi víi 3 que tÝnh rêi ®­îc 7 que tÝnh. Cã 1 bã chôc que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi lµ 17 que tÝnh.
- HS theo dâi
 14 
 + 3 
  ... p và nối ô chữ thích hợp.
- Chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập?
- Hướng dẫn quan sát hình vẽ và điền đúng các từ vào vở bài tập.
H§3: H­íng dÉn viÕt 
- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt l­u ý HS nÐt nèi c¸c con ch÷, c¸ch ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con
- GV chØnh söa cho HS
cho HS. 
- HS đọc bài ĐT - CN
- Thi đọc
* Nối:
 con cọp
 giấy nháp
 xe đạp
* Điền từ ngữ
 dây cáp, họp tổ, tháp nước 
* Viết chữ:
 đóng góp, xe đạp
- HS viÕt b¶ng con, vở bài tập.
- HS xem lại bài, chữa bài vào vở
 4 . Cñng cè dÆn dß 3‛ 
 - Yªu cÇu HS ®äc l¹i toµn bµi.
 .
Chiều: 
TiÕt 1: Toán (T) 
 Luyện tập
I.Môc tiªu
 Gióp HS : 
 - BiÕt lµm tÝnh céng. trừ ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20.
 - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3 ).
 II. §å dïng d¹y häc
 GV : B¶ng phô, 
 HS : B¶ng con, SGK, que tÝnh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc 1‛
 2. KiÓm tra 4‛
 - ViÕt vµ ®äc c¸c sè tõ 10 ®Õn 20. 
 3.Bµi míi 27‛
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. T×m hiÓu bµi
GV
HS
H§ 1: Thùc hµnh
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV h­íng dÉn HS c¸ch céng nhÈm theo hµng ngang.
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, 1 em lµm trªn phiÕu to.
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 1/108 : TÝnh 
 18 18 15
 - 7 - 1 - 4
 11 17 13
Bµi 2/ 108: TÝnh
 13 - 1 = 12 13 + 5 = 18 
 18 - 2 = 16 12 + 2 = 14
 16 - 0 = 16 10 + 7 = 17 
Bµi 3 /108 : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 
 13
1
2
3
4
5
14
15
16
17
18
19
6
5
4
3
2
13
14
15
16
17
 4. Cñng cè dÆn dß 3‛
 - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
 - DÆn HS lµm bµi vë bµi tËp.
...
 Ngày soạn: 12/1/2010
Ngày giảng: T6/15/1/2010
TiÕt 1: Toán 
 Luyện tập
I.Môc tiªu
 Gióp HS : 
 - BiÕt lµm tÝnh céng. trừ ( kh«ng nhí ) dạng 17 - 3
 II. §å dïng d¹y häc
 GV : B¶ng phô, 
 HS : B¶ng con, SGK, que tÝnh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc 1‛
 2. KiÓm tra 4‛
 - ViÕt vµ ®äc c¸c sè tõ 10 ®Õn 20. 
 3.Bµi míi 27‛
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. T×m hiÓu bµi
GV
HS
H§ 1: Thùc hµnh
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV h­íng dÉn HS c¸ch céng nhÈm theo hµng ngang.
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp, 1 em lµm trªn phiÕu to.
- NhËn xÐt ch÷a bµi
Bµi 1/ Đặt tính rồi tính
 14 16 17
 - 3 5 - 5
 11 11 12
Bµi 2/ TÝnh nhẩm
 15 - 4 = 11 16 - 2 = 14 
 19 - 8 = 11 15 - 3 = 12
 17 - 2 = 15 15 - 2 = 13
Bµi 3 / Tính 
 12 + 3 – 1= 14	 17 – 5 +2 = 14
 15 – 3 – 1= 11
Bài 4/ Nối ( theo mẫu )
 - HS làm bảng lớp
 4. Cñng cè dÆn dß 3‛
 - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
 - DÆn HS lµm bµi vë bµi tËp.
 ..
TiÕt 2+3: TiÕng ViÖt 
 Bµi 85: ăp - âp
I. Môc tiªu 
 Gióp HS :
 - §äc vµ viÕt ®­îc : ¨p, ©p, c¶i b¾p, c¸ mËp.
 - HS ®äc ®­îc tõ, c¸c c©u øng dông trong bµi.
 - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò Trong cÆp s¸ch cña em. 
II. §å dïng d¹y häc
 GV: VËt mÉu, b¶ng phô c©u øng dông,  
 HS : SGK, bé ch÷ thùc hµnh TiÕng ViÖt...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
 1.æn ®Þnh tæ chøc 1 ‛
 2. KiÓm tra 5 ‛
 - ViÕt, ®äc : con cäp, giÊy nh¸p, xe ®¹p.
 - §äc SGK
 3. Bµi míi 34 ‛
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. D¹y vÇn 
 GV
 HS
H§1: Giíi thiÖu vÇn míi 
* D¹y vÇn ¨p
- Yªu cÇu HS cµi vµ ph©n tÝch vÇn ¨p
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn : ¸ - pê - ¨p 
- Yªu cÇu HS cµi tiÕng b¾p
- GV ghi b¶ng : b¾p
- TiÕng b¾p cã vÇn míi häc lµ vÇn g× ? 
- GV t« mµu vÇn ¨p
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n
- Cho HS quan s¸t c©y c¶i b¾p 
- Chóng ta cã tõ khãa: c¶i b¾p (ghi b¶ng) 
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn vµ ®äc tõ khãa 
- GV chØnh söa c¸ch ®¸nh vÇn, c¸ch ®äc cho HS 
- §äc theo s¬ ®å
* D¹y vÇn ©p ( t­¬ng tù )
- So s¸nh vÇn ¨p vµ vÇn ©p ?
- §äc c¶ bµi trªn b¶ng 
*Gi¶i lao
H§ 2: H­íng dÉn ®äc tõ øng dông 
GV ghi tõ øng dông lªn b¶ng, yªu cÇu HS quan s¸t, ®äc thÇm, t×m tiÕng chøa vÇn ¨p, ©p.
- Nªu cÊu t¹o mét sè tiÕng, ®äc ®¸nh vÇn tiÕng, ®äc tr¬n c¶ tõ.
- GV ®äc mÉu
- Gi¶ng néi dung tõ 
- Gäi HS ®äc c¶ bµi trªn b¶ng 
H§3: H­íng dÉn viÕt 
- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt l­u ý HS nÐt nèi c¸c con ch÷, c¸ch ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con
- GV chØnh söa cho HS
* Trß ch¬i: T×m nhanh, ®óng tiÕng, tõ cã chøa vÇn h«m nay häc ?
- Gi¶i thÝch tõ HS t×m ®­îc.
TiÕt 2 - LuyÖn tËp
H§1: LuyÖn ®äc 12 ‛
a. H­íng dÉn HS ®äc l¹i néi dung bµi ë tiÕt1. 
b. §äc c©u øng dông 
- Yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dông. 
- Treo b¶ng phô ghi c©u øng dông
- T×m tiÕng cã vÇn võa häc? 
- H­íng dÉn HS ®äc c©u øng dông 
c. §äc c¶ bµi trªn b¶ng
d. §äc bµi SGK
* Gi¶i lao 5 ‛ 
H§ 2: LuyÖn viÕt 10 ‛
- H­íng dÉn HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
- Quan s¸t, uèn n¾n, chØnh söa ch÷ viÕt cho HS. 
- ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a mét sè lçi HS hay m¾c ®Ó c¸c em rót kinh nghiÖm ë bµi sau.
H§3: LuyÖn nãi 8 ‛
- Nªu tªn chñ ®Ò luyÖn nãi ? 
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, nãi trong nhãm theo c¸c c©u hái gîi ý
+ Bøc tranh vÏ g× ? 
+ Yªu cÇu HS giíi thiÖu víi b¹n trong cÆp s¸ch cña m×nh cã nh÷ng ®å dïng g× ?
 + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong líp vÒ tªn ®å dïng nã dïng ®Ó lµm g× ?
+ §Ó ®å dïng trong cÆp s¸ch ®­îc gän gµng, ng¨n n¾p em cÇn ph¶i lµm g× ?
- Theo dâi
- HS ®äc §T- CN
- Cµi, ph©n tÝch vÇn ¨p
- §¸nh vÇn §T- CN.
- Cµi vµ ph©n tÝch tiÕng b¾p
- VÇn míi häc lµ vÇn ¨p
- §¸nh vÇn §T- CN
- Quan s¸t 
- §¸nh vÇn, ®äc, §T- CN.
- HS ®äc theo s¬ ®å trªn b¶ng
- HS ®äc §T- CN
- Gièng nhau : ®Òu kÕt thóc b»ng ©m p.
- Kh¸c nhau: vÇn ©p b¾t ®Çu b»ng ©.
- HS ®äc §T- CN
- §äc thÇm tõ øng dông. 
- §¸nh vÇn, ®äc §T- CN.
- HS theo dâi
- §äc §T- c¸ nh©n
- HS theo dâi
- HS viÕt b¶ng con
- HS nèi tiÕp nªu tiÕng, tõ cã chøa vÇn võa häc.
- §äc §T - CN bµi trªn b¶ng
- HS ®äc thÇm
- HS chØ b¶ng, ®äc tiÕng cã vÇn míi .
- HS ®äc tr¬n c¶ c©u øng dông
- §äc §T- CN
- HS ®äc thÇm, ®äc c¸ nh©n
- HS theo dâi.
- HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
- Trong cÆp s¸ch cña em.
- Quan s¸t tranh, nãi trong nhãm ®«i 
+ §¹i diÖn c¸c nhãm lªn giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong líp vÒ tªn ®å dïng trong cÆp cña m×nh.
 4 . Cñng cè dÆn dß 5‛ 
 - Yªu cÇu HS ®äc l¹i toµn bµi.
 - DÆn HS vÒ nhµ t×m tiÕng, tõ cã vÇn võa häc trong s¸ch, b¸o.
 - §äc bµi vµ lµm BT trong vë bµi tËp.
 .......................................................................................
TiÕt 4:
 Sinh hoạt lớp
I. Môc tiªu
 - NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - Nªu ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn tíi.
 - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp vµ thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
II. Néi dung sinh ho¹t
 1.NhËn xÐt tuÇn
 a. §¹o ®øc
 - Nh×n chung c¸c em ngoan, lÔ phÐp biÕt chµo hái thÇy c«, ®oµn kÕt gióp ®ì b¹n trong häc tËp.
 - Thùc hiÖn tèt néi quy tr­êng líp .
 b. Häc tËp
 - TuÇn ®Çu häc k× II c¸c em ®i häc t­¬ng ®èi ®Òu, ®óng giê, thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp häc tËp.
 - §a sè c¸c em cã ý thøc häc tËp vµ tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cña líp. Mét sè em cã cè g¾ng nhiÒu trong häc tËp 
 - HS cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp, s¾p xÕp ®å dïng häc tËp gän gµng.
 - C¸c em tham gia thi viÕt ch÷ ®Ñp t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ, kÕt qu¶ cao.
*H¹n chÕ
 - VÉn cßn mét sè em ch­a chÞu khã häc bµi, lµm bµi nh­ em Dương C¸c ho¹t ®éng kh¸c
 - C¸c em biÕt thùc hiÖn tèt nÒn nÕp thÓ dôc, vÖ sinh, sinh ho¹t tËp thÓ vµ
 th­ viÖn th©n thiÖn. TËp ®Òu c¸c ®éng t¸c bµi h¸t móa tËp thÓ, cã ®ñ hoa tay, mÆc ®óng trang phôc häc sinh.
2.Ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn
 - Nh¾c nhë HS thêi gian nghØ TÕt, æn ®Þnh c¸c nÒ nÕp sau nghØ TÕt.
 - Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy thµnh lËp §¶ng 3/2. Thùc hiÖn tèt phong trµo b«ng hoa ®iÓm tèt. HS ngoan, lÔ phÐp chµo hái ng­êi trªn, ®oµn kÕt gióp ®ì b¹n. 
 - C¸c em chuÈn bÞ ®ñ ®å dïng häc tËp c¸c m«n häc.
 - §i häc ®Òu ®óng giê, thùc hiÖn tèt c¸c nÒn nÕp häc tËp. N©ng cao chÊt 
l­îng häc tËp, t¨ng c­êng luyÖn viÕt ch÷, luyện ®äc cho HS. 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 3 - To¸n
 LuyÖn tËp
I.Môc tiªu
 Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( d¹ng 17 - 3 ). 
 II. §å dïng d¹y häc
 GV : B¶ng phô, phiÕu bµi tËp. 
 HS : B¶ng con, SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh tæ chøc 1‛
 2. KiÓm tra 4‛
 TÝnh : 18 - 1 = 17 16 - 2 = 14 18 - 0 = 18
 3.Bµi míi 27‛
 a.Giíi thiÖu bµi
 b. H­íng dÉn luyÖn tËp
 GV
 HS
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh. 
 - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con 
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV h­íng dÉn HS c¸ch trõ nhÈm theo hµng ngang.
- Yªu cÇu HS nhÈm miÖng nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Gäi HS nªu c¸ch lµm
-Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu råi ch÷a bµi.
- Nªu yªu cÇu cña bµi
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn phiÕu råi ch÷a bµi.
 Bµi 1/111 : §Æt tÝnh råi tÝnh 
Bµi 2/ 111: TÝnh nhÈm
 14 - 1 = 13 19 - 8 = 11 
 15 - 1 = 14 17 - 2 = 15
 15 - 4 = 11 16 - 2 = 14 
Bµi 3 /111 : TÝnh
 12 + 3 - 1 = 14 15 - 3 - 1 = 11
 17 - 5 + 2 = 14 15 + 2 - 1 = 16
Bµi 4 /111 : Nèi ( theo mÉu)
19 - 3
14 -1
16
15 - 1
17 - 5
14
13
15
18 - 1
17 - 2
17
4. Cñng cè dÆn dß 3‛
 - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
 - DÆn HS lµm bµi vë bµi tËp.