Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tiết 30: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên

Ngày soạn: 24/11/2010
Ngày dạy: Lớp 6 (A+B): 27/11/2010
Chương V: SINH sản sinh dưỡng
Tiết 30: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này, Hs phải:
 - Phát biểu được khái niệm sinh sản sinh dưỡng.
 - Biết được thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
2. Kĩ năng: Hs rèn được 1 số kĩ năng sau:
 - Hợp tác nhóm sưu tầm mẫu vật
 - Tìm kiếm và xử lí thông tin. Tự tin khi trình bày
3. Thái độ: Nghiêm túc học tập
II. Phương pháp dạy học: 
 - Vấn đáp - tìm tòi
- Trực quan
- Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng dạy học
- Gv: Tranh H.26.1, 1 số mẫu vật; cây rau má, sài đất, rau ngót, củ hành, gừng
 - Hs: Mẫu vật đã dặn từ tiết 29, kẻ sẵn bảng ở mục 1 SGK vào vở
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp (2’)
2. Khởi động
 - Mục tiêu: Kiểm tra việc chuẩn bị mẫu vật của Hs, vào bài mới.
 - Thời gian: 5’
 - Cách thực hiện:
2.1. Kiểm tra: GV yêu cầu Hs đặt mẫu vật lên bàn và kiểm tra
2.2. Vào bài: Ở 1 số cõy rễ, thõn, lỏ ngoài chức năng nuụi dưỡng cõy cũn cú thể tạo thành cõy mới. Vậy những cõy mới được hỡnh thành như thế nào? à nghiờn cứu 
“Chương V: sinh sản sinh dưỡng”
- Sinh sản sinh dưỡng chia làm 2 phần: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn, sinh sản sinh dưỡng do người à Tỡm hiểu “Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn” trước
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn
- Mục tiêu: Tỡm hiểu khả năng tạo thành cõy mới từ rễ, thõn, lỏ ở một số loại cõy cú hoa.
- Thời gian: 15'
- ĐDDH: Tranh: H26.1, mẫu vật rau mỏ, củ gừng, dong ta, nghệ, khoai lang, thuốc bỏng,
- Cách tiến hành:
* Bước 1
- Gv: Yờu cầu Hs hoạt động nhóm trong 7’, thực hiện lệnh s/87
- Hs: + Quan sỏt mẫu vật, đối chiếu H26.1 à H26.4 
+ Thảo luận nhúm, tỡm đỏp ỏn 4 cõu hỏi.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.
* Bước 2:
- GV: Yờu cầu đọc lại cõu hỏi, tỡm thụng tin để ghi vào bảng kết quả /88 vào vở bài tập.
- Yờu cầu đại diện mỗi nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Nhúm khỏc bổ sung, nhận xột.
- Giỏo viờn: nhận xột, bổ sung bằng cỏch gọi học sinh lờn bảng điền vào bảng bỏo cỏo trờn bảng phụ.
* Bước 3. Kết luận.
I. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn
- Khái niệm sinh sản sinh dưỡng: Là sự hình thành cá thể mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, lá.
- Điều kiện xảy ra sinh sản sinh dưỡng: đất ẩm.
- Các hình thức sinh sản sinh dưỡng:
+ Sinh sản bằng thõn bũ: rau mỏ, dõu tõy, .....
+ Sinh sản bằng thõn rễ: củ dong ta, củ gừng,
+ Sinh sản bằng rễ củ: khoai lang, khoai mỡ,
+ Sinh sản bằng lỏ: lỏ thuốc bỏng, lá cây lưỡi hổ,....
Hoạt động 2: Khỏi niệm
- Mục tiêu: Nêu được khỏi niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn.
 Tỡm được một số vớ dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn.
- Thời gian: 15'
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
* Bước 1: 
- Gv: Yờu cầu đọc lệnh s/88 SGK.
- Hs thực hiện lệnh.
- Gv: Yờu cầu xem lại bảng trờn, suy nghĩ để điền vào chỗ trống (làm trong vở bài tập)
- Hs hoàn thành nội dung.
- Gv: Yờu cầu đọc lại bài làm cho cả lớp nhận xột, bổ sung và sửa chửa.
- Giỏo viờn: nhận xột, bổ sung.
* Bước 2: Kết luận: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn là hiện tượng hỡnh thành cỏ thể mới từ 1 phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thõn, lỏ). 
II. Khỏi niệm
- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn là hiện tượng hỡnh thành cỏ thể mới từ 1 phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thõn, lỏ)
4. Kiểm tra, đánh giá
 - GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm trong 5’ trả lời các câu hỏi sau:
1/ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn bao gồm những loại nào?
2/ Hóy quan sỏt củ khoai tõy và cho biết cõy khoai tõy sinh sản bằng gỡ?
Gợi ý: 2, Khoai tây sinh sản bằng thân củ. Củ khoai tây là 1 phần thân của cây nằm trong đất phình to thành củ chứa chất dự trữ.
 Quan sát kĩ ta thấy trên củ khoai tây có những chồi non ở bên trong. Mỗi củ có nhiều mầm, có thể cắt củ thành từng mảnh chứa mầm để trồng.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài
 - Mỗi cỏ nhõn thực hàng giõm cành rau ngót, dâu tằm, sắn. Tuần sau bỏo cỏo kết quả (mang vào lớp)