Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tiết 7 - Bài 8: Sự lớn lên và phân chia tế bào

Ngày soạn: 06/9/2010
Ngày dạy: Lớp 6A: 08/9/2010
 6B: 09/9/2010
Tiết 7, Bài 8: Sự lớn lên và phân chia tế bào
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia như thế nào?
- HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục HS thích môn học.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Tranh phóng to hình 8.1; 8.2 SGK trang 27.
- HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh.
III. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp
 - Trực quan
 IV. Tiến trình bài giảng
1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Vào bài
 * Mục tiêu: - Kiểm tra việc học ở nhà của HS.
 - Tạo hứng thú học tập cho HS.
 2.1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kích thước của tế bào thực vật?
- Nêu những thành phần chủ yếu của tế bào thực vật?
2.2. Bài mới
 * Khởi động (2’): Cơ thể v lớn lên nhờ sự gia tăng số lượng TB qua quá trình phân chia và tăng kích thước của từng TB là do sự lớn lên của chính TB đó. Quá trình đó diễn ra như thế nào? Bài hôm nay lớp ta sẽ cùng nghiên cứu.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của TB
- Mục tiêu: HS biết được tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất.
- Đồ dùng dạy học: Sơ đồ phóng to H.8.1 (Tr 27 SGK).
- Thời gian: 15’
- Cách tiến hành:
Hoạt động của GV- HS 
Nội dung
* Bước 1:
- GV yêu cầu HS:
+ Hoạt động theo nhóm.
+ Nghiên cứu SGK.
+ Trả lời 2 câu hỏi mục thông tin SGK trang 27 (trong 4’).
 - HS đọc thông tin mục Ê kết hợp hợp quan sát hình 8.1 SGK trang 27.
- GV gợi ý:
? Tế bào trưởng thành là tế bào không lớn thêm được nữa và có khả năng sinh sản?
? Trên hình 8.1 khi tế bào phát hiện bộ phận nào tăng kích thước bộ phận nào nhiều lên.
 - HS trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau khi đã thống nhất ra giấy.
+ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV: Nhận xét, đánh giá.
* Bước 2: Kết luận: TB lớn lên nhờ quá trinhd trao đổi chất.
1. Sự lớn lên của tế bào
 - Tế bào con có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào
 - Mục tiêu: + HS biết được quá trình phân chia của tế bào, tế bào mô phân sinh mới phân chia.
 + ý nghĩa của quá trình phân chia của TB.
 - Đồ dùng dạy học: H 8.2 Tr 27 SGK
 - Thời gian: 15’
 - Cách thực hiện:
* Bước 1: Sự phân chia TB.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu mục 2 (SGK trang 28).
 + Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi ở mục s trong 5’. 
- HS đọc thông tin mục Ê SGK trang 28 kết hợp quan sát hình vẽ 8.2 SGK trang 28, nắm được quá trình phân chia của tế bào.
- GV gợi ý: sự lớn lên của các cơ quan của thực vật do 2 quá trình:
+ Phân chia tế bào. 
+ Sự lớn lên của tế bào.
- HS thảo luận đưa ra ý kiến, thống nhất ý kiến và ghi vào giấy.
 + Đại diện nhóm trình bày.
 + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
* Bước 2: ý nghĩa của sự phân chia TB.
- GV đưa ra câu hỏi: Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật?
- HS trả lời.
* Bước 3: Kết luận. Nhờ quá trình TĐC mà TB phân chia và lớn lên.
2. Sự phân chia tế bào
- Tb lớn lên đến 1 kích thước nhất định thì phân chia.
- Quá trình phân chia: SGK trang 28
- Tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia thành TB non.
- TB lớn lên thành TB trưởng thành.
- Sự lớn lên và phân chia của tế bào giúp thực vật lớn lên ( sinh trưởng và phát triển).
V. Tổng kết và hướng dẫn (7’)
 1. Tổng kết
 - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung SGK.
 - Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
 - HS làm bài tập trắc nghiệm:
Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất:
Bài tập 1: Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ sống:
	“ Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành ......... sau đó chất tế bào ........, vách tế bào hình thành ............... tế bào cũ thành .................... tế bào non”.
2. Hướng dẫn học bài ở nhà
 - Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
 - Chuẩn bị một số cây rửa sạch như: Cây rau cải, cây cam, cây nhãn, cây rau dền, cây hành, cây cỏ.