Giáo án lớp 7 môn Sinh học - Tuần 13 - Tiết 26 - Bài 25 : Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Tuần : 13 Ngàysoạn : 18/11/05
Tiết : 26 Ngày dạy: 20/11/05
 CHƯƠNG IV: NGÀNH CHÂN KHỚP
LỚP HÌNH NHỆN
BÀi 25 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
 I.Mục tiêu :
 1. Kiến thức :
	- Phân biệt được sự khác nhau giữa lớp hình nhện và lớp giáp xác
	- Hiểu rõ cấu tạo ngoài , di chuyển và tập tính của nhện.
	- Trình bày được đặc tính dinh dưỡng và sinh sản của nhện .
	- Hiểu rõ sự đa dạng của lớp hình nhện và ý nghĩa của nhện với đời sống con người
 2. Kỹ năng :
	- Quan sát nhận biết cấu tạo ngoài các đại diện của lớp hình nhện .
II.Phương tiện dạy và học :
Tranh vẽ cấu tạo ngoài của nhện. (nhện còn sống ).
Mỗi nhóm 1 con nhện còn sống (nếu có).
Phim trong chức năng các phần phụ của nhện, tập tính, vai trò.
Máy chiếu.
III.Tiến trình dạy và học :
 2.Học bài mới :
Hôm nay chúng ta chuyển sang lớp thứ hai của ngành chân khớp đó là lớp hình nhện
Lớp hình nhện gồm các đại diện như : Nhện, ve bò, bò cạp, . . . 
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về hình dạng cấu tạo ngoài ,và di chuyển của nhện, tập tính của nhện.
Mục tiêu : Học sinh hiểu rõ đặc điểm cấu tạo cơ thể giúp nhện thích nghi với đời sống ở cạn
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
? nhện thường sống ở đâu.
? Cơ thể nhện có đặc điểm gì về kích thước, máu sắc.
? Cấu tạo cơ thể tôm gồm mấy phần? Kể tên các phần đó.
? Phần , bụng đầu có các phần phụ nào ?
ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO CỦA NHỆN
phần cơ thể
Số
c/t
Tên các bộ phận quan sát
Chức năng
Phần 
Đầu-ngực
1
Đôi kìm có tuyến độc
2
Đôi chân xúc giác
3
4 đôi chân bò
Phần 
Bụng
4
Đôi khe thở
5
Lỗ sinh dục
6
Núm tuyến tơ
? Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện có gì giống giáp xác.
Đánh số vào ô theo thứ tự tập tính chăng lưới của nhện.
1. Chăng lưới:
- Chờ mồi.(A) 9
-Chăng dây tơ phóng xạ (B) 9
-Chăng dây tơ khung (C) 9
-Chăng các sợi tơ vòng (D) 9
? Nhện thường chăng lưới vào lúc nào trong ngày.
? Tai sao ngện có thể di chuyển được trên lưới mà không bị dính.
2. Bắt mồi :
-Nhện hút dịch lỏng từ con mồi 9
- nhện ngoạm chặt mồi,chích nọc độc 9
- Tiết dịch tiêu hóa vào con mồi 9 
- Trói chặt mồi cheo vào góc lưới 9
Học sinh quan sát hình 25.1 nhện, và mẫu vật.
- Hai phần: đầu - ngực và phần bụng .
HS quan sát mẫu vật và hình 25.1 SGK
HS đọc thông tin SGK 
Thảo lụân nhóm trong thời gian 3 phút hòan thành bảng sau.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- GV hòan thiện nội dung.
 HS đọc thông tin SGK 
Quan sát hình vẽ 25.2
Thảo lụân nhóm trong thời gian 3 phút hòan thành bài tập sau:
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- GV hòan thiện nội dung
Đáp án :
1. Chăng lưới.
4 – 2 – 1 – 3 
2. Bắt mồi.
4 – 1 – 2 – 3 
I. NHỆN :
 1.Cấu tạo và di chuyển :
- Tôm thích nghi với đời sống ở cạn. Hoạt động nhiều về ban đêm
- Cơ thể tôm gồm hai phần là : phần đầu-ngực và phần bụng.
2. Tập tính :
- chăng lưới
- Bắt mồi
Hoạt động 2 : Sự đa dạng phong phú của lớp hình nhện, vai trò của nhện chăng lưới.
Mục tiêu : Trình bày được vai trò của nhện chăng lưới với đời sống con người. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
? Em hãy kể tên một số đại dịên thuộc lớp hình nhện mà em biết.
Đại diện
Nơi sống
Lối sống
Aûnh hưởng
K/S
A/T
Lợi
Hại
Nhện vừơn
Nhện nhà
Bọ cạp
Cái ghẻ
Ve bò
? Rút ra vai trò thực tiễn của lớp hình nhện ?
HS đọc thông tin SGK
Bằng vốn kiến thức hiểu biết .
Thảo lụân nhóm trong thời gian 3 phút hòan thành bảng sau.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- GV hòan thiện nội dung.
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN :
 1. Một số đại diện:
Nhện, bọ cạp, cái ghẻ, ve bò, rận chó, . . . . . 
2. ý nghĩa thực tiễn :
Đa số nhện đều có lợi vì chúng săn bắt sâu bọ có hại ,. . . . . .
Một số loài có hại như cái ghẻ , ve bà, . . .
IV.Củng cố và đánh giá:
1. Trả lời cau hỏi 1,2,3 SGK
2. Giải câu đố:
 “ Tên có hai tiếng trước sau
 chỉ một dấu sắc khác nhau con gì
 Ba con nhanh kể liền đi “ 
V.Dặn dò :
	- Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK
 - Đọc thêm SGK, sách tham khảo.
 - Mỗi nhóm một châu chấu