Giáo án lớp 7 môn Sinh học - Tuần 24 - Tiết 48 - Bài 46 : Thỏ

Tuần : 24 Ngàysoạn : /06
Tiết : 48 Ngày dạy: /06
 LỚP THÚ
I . Mục tiêu : BÀi 46 : THỎ 
 1. Kiến thức :
	- Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính 
 lẩn trốn kẻ thù.
	- Trình bày được đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ.
	- Mô tả được sự di chuyển của thỏ . 
 2. Kỹ năng : - Quan sát nhận biết , phân tích., hoạt dộng nhóm
 3.Thái độ : - yêu thiùch môn học bảo vệ động vật .
 II.Phương tiện dạy và học :
Tranh vẽ cấu tạo ngoài của thỏ. Mô hình thỏ .
 III.Tiến trình dạy và học :
 2.Học bài mới: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về lớp thú là lớp động vật có cấu tạo cơ thể hòan chỉnh nhất trong giới động vật mà đại diện là thỏ..
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về đời sống của thỏ..
Mục tiêu : Học sinh hiểu rõ đặc điểm hoạt động sống của thỏ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học 
Nội dung bài học
Phiếu học tập số : 01
Đặc điếm đời sống
Thằn lằn
thỏ
Nơi sống
Nơi khô ráo
Thời gian kiếm mồi
Ban ngày
Thức ăn
Sâu bọ, nuốt chửng
 Tập tính
Phơi nắng
Trú đông
Sinh sản
- Thụ tinh trong
- Đẻ trứng.
Đáp án :
Đặc điếm đời sống
Thằn lằn
thỏ
Nơi sống
Nơi khô ráo
Ven rừng, bụi rậm
Thời gian kiếm mồi
Ban ngày
Chiều và đêm
Thức ăn
Sâu bọ, nuốt chửng
Lá,củ bằng gặm nhấm
Tập tính
Phơi nắng
Trú đông
Đào hàng, làm ổ, nuôi con
Sinh sản
- Thụ tinh trong
- Đẻ trứng.
- Thụ tinh trong
- Đẻ con, thai sinh
? Sự sinh sản đẻ con của thỏ có gì thuận lợi hơn so với thằn lằn đẻ trứng .
? Từ bảng trên em rút ra kế luận gì về đời sống của thỏ
 Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
Thảo lụân nhóm trong thời gian 3 phút hòan thành bảng sau.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trên bảng . 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
I. ĐỜI SỐNG :
-Sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù
- ăn cỏ, lá cây bằng cách gặm nhấm
- thụ tinh trong
- Đẻ con, có hiện tượng thai sinh
- Con non yếu được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ
- Là động vật hằng nhiệt.
Hoạt động 2 : Cấu tạo ngoài và di chuyển của thỏ 
Mục tiêu : Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ thể thích nghi với đời sống ,tập tính lẩn 
 trốn kẻ thù. - Mô tả được sự di chuyển của thỏ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
 Phiếu học tập số : 02 
BẢNG: CÁCĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI CỦA THỎ 
 VỚI ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH LẨN TRỐN KẺ THÙ
Bộ phận cơ thể
Đặc điểm cấu tạo ngoài
Sự thích nghi với đời sống và tập tính 
Bộ lông mao
Chi
Chi trước
Chi sau
Giác quan
Mũi
Lông xúc giác
Tai
Vành tai
Đáp án :
Bộ phận cơ thể
Đặc điểm cấu tạo ngoài
Sự thích nghi với đời sống và tập tính 
Bộ lông mao
Dày , xốp
Che chở, giữ nhiệt
Chi
Chi trước
Ngắn
Đào hang, di chuyển
Chi sau
Dài, khỏe
Bật nhảy, chạy nhanh
Giác quan
Mũi
Thính
Thăm dò thức ăn ,phát hiện kẻ thù
Lông xúc giác
Cảm giác
Tai
Thính
Định hướng âm thanh
Phát hiện kẻ thù sớm
Vành tai
Lớn, dài
? Từ bảng kết quả trên em rút ra kết luận gì về cấu tạo ngoài của thỏ?
? Hãy mô tả động tác di chuyển của thỏ ( các cử động khi di chuyển)
HS quan sát tranh vẽ, kết hợp với mô hình thỏ.
 HS đọc thông tin SGK 
Thảo lụân nhóm trong thời gian 3 phút hòan thành bảng sau.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- GV hòan thiện nội dung.
HS đọc thông tin và tranh SGK
II. CẤU TẠO NGOÀI
 VÀ DI CHUYỂN :
1. Cấu tạo ngoài:
 Đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích với đời sống lẩn trốn kẻ thù
(học trong bảng)
2. Di chuyển :
 Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời bằng 2 chân
IV.Củng cố và đánh giá:
1. Đặc điểm cấu tạo ngoài nào của thỏ giúp nó thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù. 
2. Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK
V.Dặn dò :
	- Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK.vào vở .
 - Đọc thêm SGK, sách tham khảo.
	- Chuẩn bị bài mới