Giáo án Lớp 8 Môn Giáo dục công dân năm học 2010

tiết 26 Kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn: 25/2/2010
Lớp
Ngàygiảng
Học sinh vắng mặt
Ghi chú
8A
8B
I - Mục tiêu
1. Về kiến thức
Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học 
2. Về kỹ năng
Học sinh biết vận dụng vào cuộc sống hàng ngày
3. Về thái độ
Có ý thức thực hiện những chuẩn mực đã học 
II . Phương pháp:
 - Kiểm tra viết
III . Đồ dùng:
 - Phô tô đề cho HS
IV - Tiến trình bài dạy:
1. ổn định
2. kiểm tra 
 Tiết 26 Kiểm tra 1 tiết
Họ và Tên:........................................................................................................
 Lớp : 8.......
 Điểm Lời phê của cô giáo
I. Trắc nghiệm ( 3 điểm)
Câu 1 ( 2điểm )
Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào dưới đây?
 A. Những người mắc tệ nạn hội là những người lười lao động, thích hưởng thụ.
B . Thấy người buôn bán ma tuý thì lờ đi coi như không thấy.
C. Pháp luật không xử lí người nghiện ma tuý và mại dâm vì đó chỉ là vi phậm đạo đức.
D .Tích cực học tập, lao động, hoạt động tập thể sẽ giúp ta tránh xa tệ nạn xã hội.
Câu 2 ( 0,5 điểm) : HIV lây truyền qua các con đường nào?
 A . Ho, hắt hơi.
 B . Truyền máu.
 C . Muỗi đốt.
 D . Dùng chung bát , đũa.
Câu 3 ( 0,5 điểm): Theo em, những hành vi , việc làm nào sau đây vi phạm Quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại:
 A . Cưa bom, đạn, pháo chưa nổ để lấy thuốc nổ.
 B . Công an sử dụng vũ khí để trấn áp tội phạm.
 C . Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn.
 D . Không hút thuốc lá , đốt lửa sưởi gần nơi chứa xăng , dầu.
II . Tự luận: (7điểm)
Câu 4 (3đ): Tệ nạn xã hội là gì ? Nêu các tệ nạn nguy hiểm nhất hiện nay và tác hại của chúng?
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 5(3đ): So sánh điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 6(1đ): Học sinh thể hiện nghĩa vụ tôn trọng tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng như thế nào?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 III. Biểu điểm và đáp án 
I. Trắc nghiệm ( 3 điểm)
Câu 1. ( 2 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm
Đồng ý với ý kiến:a, d
Không đồng ý với ý kiến:b, c
Câu 2. Chọn B ( 0,5 điểm)
Câu 3: Chọn A ( 0,5 điểm)
II . Tự luận: (7điểm)
Câu 4 . ( 3 điểm) 
 - Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. ( 1 điểm).
 - Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm ( 1 điểm).
	- Tác hại ( 1 điểm)	
 + ảnh hưởng sức khoẻ.
	+ ảnh hưởng tinh thần, đạo đức.
	+ ảnh hưởng kinh tế, gia đình tan nát
	+ ảnh hưởng kinh tế xã hội, suy thoái giống nòi.
	+ Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết .v.v.
Câu 5: ( 3 điểm) - Điểm giống ( 1 điểm): 
	+ Đều là quyền chính trị cơ bản của công dân được ghi nhận ở Hiến pháp.
	+ Là công cụ để bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của công dân.
	+ Là phương tiện để công dân tham gia quản lý Nhà nước và xã hội.
	- Điểm khác ( 2 điểm)
	+ Quyền khiếu nại:. Người khiếu nại là người trực tiếp bị hại.
	 . Chỉ khiếu nại các quy định hành chính, hành vi hành chính.
	+ Quyền tố cáo: 
	. Người tố cáo là mọi công dân. Tố cáo mọi hành vi vi phạm pháp luật.
	. Mục đích ngăn chặn, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật xâm hại quyền, lợi ích Hiến pháp Nhà nước, tổ chức, chính quyền, công dân.
Câu 6: ( 1 điểm) Công dân - học sinh bảo vệ tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng:
	- Không vứt rác bừa bãi.
	- Không viết vẽ bậy lên bàn, tường.
	- Không nhảy lên bàn ghế.
	- Sử dụng tiết kiệm điện, nước, quạt...
 C – kết quả
Lớp
Giỏi
Khá
TB
Yếu
 Kém
8A
8B
V. Rút kinh nghiệm .
**********************************************************
Tiết 27 - Bài 19 Quyền tự do ngôn luận
Ngày soạn: 25 / 2 / 2010
Lớp
Tiết
Ngày dạy
học sinh vắng mặt
Ghi chú
8A
8B
I- Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận.tực do báo chí
2. Về kỹ năng
- Biết sử dụng đúng đắn quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật , phát huy quyền làm chủ của người dân
- Phân biệt tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luậnđể phuch vụ mục đích cá nhân.
3. Về thái độ
- Nâng cao nhận thức và ý thức tuân theo pháp luật trong học sinh.
II- Phương pháp
- Đàm thoại
- Thoả luận
- Trò chơi
III- Đồ dùng học tập
- SGK .SGV GDC D 8
- Hiến pháp năm 1992(trích )
 - Luật báo chí
IV - Tiến trình bài dạy
1, ổn định: 1'
2, kiểm tra :( Không kiểm tra)
3, Bài mới :
 Giới thiệu bài: 2'
 GV: Điều 62 hiến pháp năm 1992 quy định: "Cộng dan có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí...."Tự do ngôn luận là quyền của công dân,Nội dung quyền ấy là gì , cô cùng cac em tìm hiểu bài hôm nay.
Tg
Hoạt động của GV và HS
Trình tự &nội dung
kiến thức cần khắc sâu
10'
15'
10'
 Hoạt động 1:
 GV: Yêu cầu HS đọc to phần đặt vấn đề sgk /53
HS: 
GV tổ chức thảo luận lớp:
? Nêu những việc làm thể hiện quyền tự do ngôn luận?
HS: 
? Vì sao phương án C không phải là tự do ngôn luận
HS: đó là quyền khiếu nại, lợi dung tự do ngôn luận để phục vụ mục đích cá nhân, mục đích xấu. 
? Dựa trên cơ sở nào để phân biệt hết tự do ngôn luận để phục vụ mục đích xấu? 
HS: Quyền tự do ngôn luận : được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội. 
- Mục đích xấu: lợi dung, phục vụ cho mình, phục vụ lợi ích cá nhân. 
 Hoạt động 2
? Em hiểu thế nào là ngôn, luận?
HS: Dùng lời nói dể diễn đạt cộng khai ý kiến của mình bàn một vấn đề
? Tự do ngôn luận là gì?
HS: Tư do phát biểu ý kiến bàn bạc công việc chung
GV tổ chức thảo luận nhóm
Câu hỏi:
Nhóm 1:
Thế nào là quyền tự do ngôn luận? Nêu ví dụ,
Nhóm 2:
Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào? Vì sao.?
Nhóm 3:
Nhà nước có trách nhiệm gì để công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận
Nhóm 4: 
công dân có trách nhiệm gì trong việc sử dụng quyền tự do ngôn luận?
HS thảo luận vàcử dại diện trình bày.
GV: Tự do ngôn luận nhưng không được vu khống, vu cáo hoặc xuyên tạc sự thật, chống phá lợi ích nhà nước và nhân dân.
? Trái với tự do ngôn luận là gì ? cho ví dụ .
? Bản thân em đã sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào ?
HS:
4, Luyện tập và củng cố
Bài tập 1 SGK trang 54
GV treo bảng phụ
Học sinh lên bảng làm
HS nhận xét
GV đánh giá
GV t chức chơi trò chơi tiếp sức:
Chia l thi viết về gương tốt, người tốt, việc tốt.
GV nhận xét, đánh giá và kết luận bài
I -Đặt vấn đề
Phương án thể hiện quyền tự do ngôn luận: 
a, Mọi người đều được bàn bạc
b, Tổ dân phố đều được bàn bạc
d, CD đóng góp ý kiến sửa đổi hiến pháp
II- Nội dung bài học
1, Quyền tự do ngôn luận là gì:
 Quyền tự do ngôn luận là Cd có quyền tham gia bàn bạc , đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, của xã hội và của địa phương.
2, Vì sao tự do ngôn luận lại phải theo quy định của pháp luật
 CD sử dụng quyền tự do ngôn luận theo pháp luật sẽ phát huy tính tích cực quyền làm chủ của cd góp phần xây dựng nhà nước, quản lí xã hội theo yêu cầu chung của xã hội 
3, trách nhiệm của nhà nước
Nhà nước tạo điều kiện CD thể hiện quyền tự do ngôn luận , tự do báo chíđể phát huy quyền làm chủ của mình
4, Trách nhiệm của CD
Sử dụng quyền tự do ngôn luận đúng đắn, không xuyên tạc sự thật .
III- Bài tập
Bài 1 SGK Trang 54
Tình huống thể hiện quyền tự do ngôn luận:b, d.
5 . Hướng dẫn học ở nhà:2'
 - học thuộc nội dung bài học và đọc bài mới
 - Làm bài 2, 3, 4 SGK trang 54
 - Chuẩn bi bài hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam
V. Rút kinh nghiệm .
**********************************************************
tiết 28 Hiến pháp nước cộng hoà 
xã hội chủ nghĩa việt nam (T1)
Ngày soạn: 5 / 3/ 2010
Lớp
Tiết
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú
8B
8A
I- Mục tiêu 
1. Về kiến thức
- Hs hiểu hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước
- Vi trí, vai trò của hiến pháp trọng hệ thống pháp luật nước Việt Nam.Nắm được nội dung cơ bản của hiến pháp.
2. Về kỹ năng
- Có nếp sống và thói quen" Sống và làm theo hiếnpháp và pháp luật"
3. Về thái độ
Hình thành ý thức ssống và làm việc theo pháp luật
II- Phương pháp
 - Giảng giải ; Đàm thoại ;Thảo luận
III- Đồ DùNG
SGK, SGV GDC D 8
Hiến pháp (trích)
IV- Tiến trình bài DạY
1.ổn định:1'
2. kiểm tra (5 ')
Câu hỏi:
Quyền tự do ngôn luận là gì?Nhà nước ta có những quy định gì về quyền tự do ngôn luận?
3. Bài mới
 ĐVĐ: 3'
Giờ trước các em vừa nghiên cứu xong 1 quyền cơ bản ...  tù 3 năm
-phạt tù từ 6 tháng đến 5 năm
189
Huỷ hoại rừng
phạt tiền, phạt tù
Bài học
- Mọi người phải tuân theo pháp luật
- Nếu vi phạm pl đều bị xử lí như nhau
II- Nội dung bài học
1, thế nào là pháp luật 
Đạo đức
Pháp luật
cơ sở hình thành
đúc kết từ thực tiễn của cuộc sống, nguyện vọng vủa nhân dân
do nhà nước đặt ra được ghi lại bằng các văn bản của pháp luật
Biện pháp thực hiện
tự giác thực hiện
bắt buộc thực hịên
Biện pháp xử lí
sợ dư luận xã hội, lương tâm cắn dứt
phạt cảnh cáo
Phạt tiền
phạt tù
*Pháp luật là những quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung do nhà nước ban hành được nhà nước bảo đảm bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục và cưỡng chế.
5 . Hướng dẫn học ở nhà: 2'
 - Học thuộc bài theo vở ghi kết hợp sgk.
 - Chuẩn bị phần còn lại của bài.
V. Rút kinh nghiệm .
 **********************************************************
Tiết: 31 Pháp luật nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (T2)
 Ngày soạn: 24 / 3/ 2010
Lớp
Tiết
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú
8B
8A
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - HS nắm được pháp luật Việt Nam mang bản chất gì? Vai trò của pháp luật Việt Nam.
 2. Kỹ năng: Tin vào pháp luật nước ta.
 3. Thái độ: Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật.
II. Phương pháp:Thảo luận nhóm ;nêu và giải quyết vấn đề
III. Đồ dùng: Hp, sơ đồ hệ thống pháp luật; Bảng phụ.
III. Tiến trình bài dạy
	1. ổn định tổ chức: 1'
	2. Kiểm tra bài cũ:7'
 ? pháp luật là gì? Pháp luật khác Đ2 như thế nào?
 - Pháp luật là những quy tắc xử sự có tính bắt động buộc chung do nhà nước ban hành được nhà nước bảo đảm bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục và cưỡng chế.
 - Đ2: Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân -> tự giác thực hiện -> do sợ dư luận xã hội, lương tâm cắn rứt
GV: Nhận xét, cho điểm. 
	3. Bài mới
TG
Hoat động của GV và HS
T.T và nội dung kiến thức
20'
15'
 Hoat động 1
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm
Nhóm 1:
 Nêu những đặc điểm của pháp luật? Cho ví dụ để minh hoạ?
HS:
Nhóm 2:
 Nêu bản chất của pháp luật Việt Nam? Phân tích từng bản chất.cho ví dụ?
HS:
Nhóm 3:
 Nêu vai trò của pháp luật? Cho ví dụ minh hoạ .
HS:
HS: thảo luận và trình bày.
GV: nhận xét
? Qua phần thảo luận của các nhóm em rút ra bài học gì cho bản thân?
HS:
4. Luyện tập và củng cố
Bài tập 1 SGK trang60
GV: yêu cầu bài tập 
HS: đọc yêu cầu bài tập và làm bài cá nhân, trình bày theo suy nghĩ.
GV: tổ chức trò chơi: các nhóm bàn thi tìm hiểu gương tốt thực hiện đúng pháp luật?
HS: Nêu các gương tốt thực hiện đúng pháp luật.
GV: chữa và giải thích, có thể lấy thêm ví dụ
HS: Nghe và theo dõi .
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài tập 4 sgk – 61
HS: hoạt động nhóm 
GV: Yêu cầu HS nhận xét chéo
GV: Nhận xét.
2, Đặc điểm của pháp luật
- Tính quy phạm phổ biến 
- Tính xác định chặt chẽ 
- Tính bắt buộc 
VD:+ Luật giao thông đường bộ quy định đối với người đi bộ đi trên vỉa hè, không có vỉa hè đi sát mép đường phía tay phải; hay đi qua ngã tư, mọi người,mọi phương tiện phải dừng lại trước đèn đỏ.
+ Điều 138 tội trộm cắp tài sản, Chiếm đoạt tài sản từ 50 đến 200 triệu đồng thì bị phạt tù từ 2 đến 7 năm. 
3, Bản chất của pháp luật Việt Nam
 Phápluật nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Namthể hiện tính dân chủ XHCNvà quyền làm chủ của nhân dân lao động .
Vd: CD có quyền tự do kinh doanh thì nghĩa vu nộp thuế. CD có quyền học tập thì có nghĩa vụ học tập tốt
+ Vi phạm đạo đức sợ lương tâm cắn rứt, dư luận xã hội.;còn vi phạm pháp luật bị cảnh cáo, phạt tiền,phạt tù.
4, Vai trò của pháp luật 
- PL là phương tiện để quản lí nhà nước và quản lí xã hội 
- PL là phương tiện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân .
VD: tài sản có giá trị phải đăng ký qutền sở hữu( nhà cửa, ôtô, đất đai ...
Bài học : Sống và làm việc theo pháp luật .
Bài tập 1
 Bình vi phạm nội quy của nhà trường là đánh nhau.
 Nhà trường và công an có quyền xử lí hành vi vi phạm của Bình là đánh nhau .
Bài 4/ sgk – 61
So sánh sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật
Đạo đức
Pháp luật
Cơ sở hình thành
Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ
Do nhà nước ban hành 
Hình thức thể hiện
Các câu ca dao , tục ngữ, các câu châm ngôn
Các văn bản pháp luật như bộ luật, luật... trong đó quy định các quyền, nghĩa vụ Cd nhiệm vụ quyền hạn của cơ quan, cán bộ ,công chức nhà nước
Biện pháp bảo đạm thực hiện
Tự giác thông qua tác động của dư luận xã hội: Lên án, khuyến khích, khen chê
Bằng sự tác động của nhà nước thông qua tuyên truyền , giáo dục, thuyết phục hoặc răn đe ,cưỡng chế và xử lý các hành vi vi phạm
5. Hướng dẫn học ở nhà:2'
 - Học thuộc bài mới
 - Làm bài tập 2, 3, 4.
 - Sưu tầm câu tục ngữ ca dao về pháp luật
V. Rút kinh nghiệm .
 **********************************************************
Tiết 33 + 34 Thực hành, ngoại khoá
Ngày soạn: 31 / 3/ 2010
Lớp
Tiết
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú
8B
8A
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức
 - Giúp HS hiểu tác dụng của việc thực hiện tốt TTATGT , thực hiện tốt hiến pháp và pháp luật.
 - Một số qui định chung về luật ATGT đường bộ ,nội quy nhà trường.
2. Về kỹ năng
- Tham gia giao thông đúng qui định
3. Về thái độ
- Có ý thức thực hiện TT- ATGT, thực hiện tốt nội quy nhà trường.
II.Phương pháp
Thảo luận; quan sát; Sắm vai; đàm thoại.
III. Đồ dùng
Luật GT đường bộ (trích)
Bài tập, tình huống
IV.Tiến trình bài dạy
1.ổn định:1'
2.Kiểm tra. 5’
? pháp luật là gì? nêu vi dụ về quy định của pháp luật?Nêu vai trò của pháp luật? cho VD
Pháp luật là những quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung do nhà nước ban hành được nhà nước bảo đảm bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục và cưỡng chế.
VD: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm
*) Vai trò của pháp luật 
- PL là phương tiện để quản lí nhà nước và quản lí xã hội 
- PL là phương tiện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân .
VD: tài sản có giá trị phải đăng ký qutền sở hữu( nhà cửa, ôtô, đất đai ...
3.Bài mới
ĐVĐ:3'
GV: GT là mạch máu của nền kinh tế quốc dân nhưng hiện nay XH phát triển nên có nhiều loại phương tiện tham gia GT và có nhiều tai nạn xảy ra vì vậy mỗi người tham gia GT phải thực hiện như thế nào cô cùng các em tìm hiểu bài hôm nay.
GV: ghi đầu bài lên bảng
TG
Hoạt động của GV và HS
Trình tự và nội dung kiến thức cần khắc sâu
20’
17’
 Hoạt động 1
Tìm hiểu các qui định và phương tiện tham gia GT.
Gv tổ chức thảo luận
Câu hỏi.
1, Em hãy nêu hệ thống GT đường bộ nước ta?
2, Chất lượng đường GT ở địa phương em?
3, Kể những loại phương tiện tham gia GT mà em biết?
4, Nêu những qui định cho người đi bộ và đi xe đạp?
4. Luyện tập và củng cố
Gv tổ chức trò chơi sắm vai
Gv đưa tình huống:
Nam không thực hiện tốt qui định khi đi đường đã mắc vào bà bán hàng rong.
Hs tự phân vai, viết lời thoại.
Hs diễn
Hs nhận xét
Gv nhận xét và đánh giá
5. Dặn dò.
Thực hiện tốt những qui định về thực hiện TTATGT.
1. Các qui định và phương tiện tham gia GT.
Quốc lộ, tỉnh lộ, huyện lộ, đường xã, GTNT.
Xe máy, xe đạp, ô tô, xe công nông...
 - đi bộ
 + Đi bên phải ,sát mép đường, nếu có vỉa hè đi trên vỉa hè.
 - đi xe đạp
 + Không đi hàng ba.
 + Không lạng lách đánh võng.
 + Không phóng bừa vượt ẩu.
V – Rút kinh nghiệm bài giảng.
Tiết 35+36
ôn tập
Ngày soạn:
Giảng ở lớp
Ngày giảng
Hs vắng
Ghi chú
8A
8B
I – mục tiêu.
1.Về kiến thức
Củng cố lại kiến thức đã học
2.Về kỹ năng
Phân biệt được những hành vi đúng ,sai trong các chuẩn mực đã học
3. Về thái độ
Có ý thức thực hiện và vận động mọi người thực hiện những chuẩn mực đã học.
II – Phương pháp
Thảo luận
đàm thoại
III- Tài liệu và phương tiện
Câu hỏi
bài tập
tình huống
IV Tiến trình bài dạy
1,ổn định
2,Kiểm tra
Câu hỏi: Em hãy nêu khái quát chương trình giáo dục công dân lớp 8 gồm những bài nào?
3, bài mới
Gv cho học sinh ôn theo nội dung bài học của từng bài và tìm những tình huống phù hợp với nội dung của từng bài.
4, củng cố:
 giáo viên khái quát lại chươngtrình đã học
5, giao bài về:
 chuẩn bị thi học kỳ 2
V- Rút kinh nghiệm bài giảng
Tiết 37
Thi học kỳ 1
Ngày soạn:
Lớp
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú
8A
8B
I- Mục tiêu:
1, Về kiến thức
Kiểm tra những kiến thức đã học
2, Về kỹ năng:
Hiểu câu hỏi , trình bày sạch đẹp, rõ ràng
3, Về thái độ:
Có s thức thực hện những chuẩn mực đã học
II- Câu hỏi:
Câu 1:
Em hãy nêu nội dung bài học quyền khiếu nại, tố cáo của công dân?
Câu 2: 
Pháp luật là gì?Nêu những đặc điểm của pháp luật?
Câu 3:Bài tập Đánh dấu các quyền và nghĩa vụ sau đây được quy định trong hiến pháp:
Quyền
Đúng
Nghĩa vụ
Đúng
Có quốc tịch
Tự do kinh doanh
Sáng tác nghệ thuật 
Tham gia các hoạt động khác
Học tập
Bảo vệ và chăm sóc
Làm việc
Quân sự
Tham gia quốc phòng toàn dân
Tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
Tuân theo hiến pháp và pháp luật 
Đóng thuế và lao động cộng ích
III- Đáp án:
Câu 1: Mỗi ý đúng 1 điểm
Câu 2: mỗi ý đúng 1 điểm
Câu 3: Đánh dấu các ý :
Quyền:
Nghĩa vụ:
IV- Thu bài và chấm bài
V- rút kinh nghiệm bài giảng;
Câu 1: Em hãy cho biết thế nào là pháp luật và kỷ luật? Quy định của cơ quan trường học có phải là pháp luật không? Vì sao?
Câu 1: Em hãy cho biết thế nào là pháp luật và kỷ luật? Có ý kiến cho rằng thực hiện kỷ luật làm cho con người mật tự do , em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 3: Pháp luật và kỷ luật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?học sinh cần rèn luyện tính kỷ luật như thế nào?
Câu 4: Cộng đồng dân cư là gì?thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? Nêu một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sộng văn hoá ở cộng đồng dân cư?
Câu 5: thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư có ý nghĩa như thế nào?
Câu 6: Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? Em hãy nêu tác hại của lao động thiếu tự giác và sáng tạo trong học tập?
Câu 7 : Lao động tự giác và sáng tạo có ý nghĩa như thế nào? Học sinh rèn luyện tính lao động tự giác và sáng tạo bằng cách nào?
Câu 8: Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà? Kể việc làm cụ thể
Câu 9: Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ của con cháu? Kể việc làm cụ thể?
1, quyền kiếu nại, tố cáo là gì?Nêu sự giống nhau và khác nhau của quyền khiếu nại và tố cáo?
2, quyền kiếu nại, tố cáo là gì?Nêu ý nghĩa của quyền khiếu nại và tố cáo?
3, quyền kiếu nại, tố cáo là gì?Nêu trách nhiệm của công dân trong quyền khiếu nại và tố cáo?
4, Quyền tự do ngôn luận là gì? Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào?
5, Quyền tự do ngôn luận là gì? Nhà nước có trách nhiệm gì cho công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận?
6, Hiến pháp là gì? Nêu bản chất của hiến pháp?Hiến pháp do ai xây dựng nên?
7, Hiến pháp là gì? Hiến pháp gồm những nội dung gì?
8, Pháp luật là gì? Nêu đặc điểm của pháp luật?
9, Pháp luật là gì?Nêu bản chất của pháp luật Việt Nam?