Giáo án Lớp 8 môn Giáo dục công dân - Tuần 22 - Tiết 22 - Bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại

Tuần 22
Tiết 22
Ngày soạn: ................
Ngày dạy: .................
	Bài 15
Phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại
A. mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm được những quy định thông thường của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại.
- Phân tích được tính chất nguy hiểm của vũ khí, các chất dễ gây cháy, nổ...
- Phân tích được các biện pháp nhằm phòng ngừa các tai nạn trên.
2. Về kỹ năng:
- Nhận biết được các hành vi vi phạm các quy định của Nhà nước về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại.
- Biết cách phòng ngừa và nhắc nhở người khác về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại.
3. Về thái độ:
- Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của Nhà nước về phòng ngừa các tai nạn trên và nhắc nhở những người xung quanh cùng thực hiện.
B. Nội dung
1. Sự nguy hiểm do tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại gây ra.
2. Các quy định về phòng ngừa các tai nạn trên.
3. Nhiệm vụ của công dân HS.
C. Tài liệu, phương tiện
- SGK, SGV, Bộ luật Hình sự 1999, Luật phòng cháy chữa cháy.
- Các thông tin sự kiện liên quan...
VI. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra:
? Những quy định của PL về phòng chống nhiễm HIV/AIDS?
? Trách nhiệm của công dân HS trong việc phòng chống?
2. Giới thiệu bài: 
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và bước đầu đã hiểu hôn nhân là gì và nguyên tắc trong hôn nhân. Để hiểu rõ hơn những quy định của Nhà nước về vấn đề này, chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu bài hôm nay.
3. Phát triển chủ đề:
- GV ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 1: Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân:
 Mục tiêu: Giúp HS nắm được một số quyền và nghĩa vụ của CD trong hôn nhân.
- GV tổ chức cho HS tự nghiên cứu phần b/mục 2.
- Sau khi HS nghiên cứu kĩ, GV chia lớp thành 2 nhóm (dãy bàn) đưa ra câu hỏi để các nhóm trả lời nhanh. Dãy nào trả lời nhanh, đúng và đủ nhiều hơn thì thắng cuộc.
+ Để được kết hôn, cần có những điều kiện nào?
+ Pháp luật cấm kết hôn trong những trường hợp nào?
+ Thế nào là người mất năng lực hành vi dân sự?
+ Thế nào là người cùng dòng máu trực hệ?
+ Thế nào là những người có họ trong phạm vi 3 đời?
+ Pháp luật có quy định như thế nào về quyền và nghĩa vụ của vợ chồng?.
+ Những hành vi như thế nào là VPPL về hôn nhân?
- Sau khi HS trả lời, GV điều chỉnh các câu trả lời và chốt lại.
- Các nhóm dựa vào mục b thảo luận.
- HS cử đại diện trình bày.
- HS cả lớp nhận xét, góp ý kiến.
b. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân:
- Phần b - mục 2, nội dung bài học.
+ Được kết hôn.
+ Cấm kết hôn.
+ Thủ tục kết hôn:
- Đăng kí kết hôn ở UBND xã phường.
- Được cấp giấy chứng nhận kết hôn. 
 	 Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi sắm vai:
 	 Mục tiêu: Giúp HS có kỹ năng đánh giá và ứng xử đúng đắn trước những vấn đề hôn nhân.
- GV chia lớp thành 3 nhóm:
- GV đưa ra cáctình huống:
+ Tình huống 1: Hoà bị gia đình ép gả cho gia đình giàu có khi mới 16 tuổi.
+ Tình huống 2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT, không đỗ Đại học và không có việc làm.
+ Tình huống 3: Người chồng hành hạ, ngược đãi vợ con.
- GV đánh giá, kết luận, động viên HS.
- Các nhóm nhận câu hỏi.
- Tự phân vai, xây dựng kịch bản và lời thoại.
- HS các nhóm thể hiện tiểu phẩm.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 4. Củng cố, luyện tập.
+ GV: Yêu cầu cả lớp làm bài tập 1 SGK trang 43.
- GV thống nhất ý kiến và đánh giá cho điểm HS.
+Bài tập 4:
- GV nhận xét.
- HS làm việc cá nhân.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến giải thích.
- HS tự phân tích.
+ ý kiến của Lan và Tuấn là sai.
+ Vì chưa đủ điều kiện kết hôn....
- Đáp án đúng: d, đ, g, h, i, k.
5. Hướng dẫn học tập ở nhà.
- Yêu cầu HS học thuộc nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài mới – Bài" Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế".
	Bình Giang, ngày... tháng.....năm 2007
	Tổ trưởng