Giáo án Lớp 8 môn Giáo dục công dân - Tuần: 5 - Tiết : 5 - Bài 3: Tôn trọng người khác

Tuần: 5
Tiết : 5 Bài 3: Tôn Trọng Người Khác
ND : 
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: giúp học sinh hiểu đuợc.
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hằng ngày .
- Vì sao trong quan hệ xã hội, mọi người đều cần phải tôn trọng lẫn nhau.
2. Kĩ năng: Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống. Biết rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp, thể hiện sự tôn trọng mọi người ở mọi nơi, mọi lúc. Các kĩ năng sống cơ bản đuợc giáo dục trong bài: giao tiếp, ứng xử, thể hiện sự tự trọng, tự tin, tư duy phê phán, kiên định.
3. Thái độ: Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập những nét ứng xử đẹp trong hành vi của những người biết tôn trọng người khác, đồng thời phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
Gv: Tài liệu chuẩn kiến thức GDCD, SGK, SGV, GDCD lớp 8, một số mẫu chuyện về tính tôn trọng người khác. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực có sử dụng: Phương pháp đàm thoại, giảng giải, nêu gương, phương pháp nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
Hs: Đọc bài truớc ở nhà, sưu tầm các bài báo, tấm gương, câu chuyện về phẫm chất này.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
* Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là liêm khiết, nêu ví dụ ?
Trả lời: Liêm khiết là sống trong sạch, không hám danh, không hám lợi không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỷ.
Vd: Không nhận hối lộ, gian lận trong kiểm tra.
- Nêu biểu hiện của liêm khiết trong cuộc sống ?
Trả lời: Không tham lam, không tham ô tiền bạc, tài sản chung, không nhận hối lộ, không sử dụng tiền bạc, tài sản chung vào mục đích cá nhân, không lợi dụng chức, quyền để mưu lợi cho bản thân.
1. Khám phá: Trong cuộc sống, nếu chúng ta biết tôn trọng người khác thì sẽ được người khác tôn trọng lại. Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng lành mạnh.
Vd: Hs chú ý nghe giáo viên giảng bài, ghi bài đầy đủ và tích cực phát biểu điều đó sẽ giúp giáo viên có động lực giảng bài tốt hơn.
2. Kết nối.
HĐ1: Khai thác nội dung đặt vấn đề. (Giáo dục tích hợp bảo vệ môi trường)
Mục tiêu: tìm hiểu khái niệm của tôn trọng người khác.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Gv chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi:
Nhóm 1: 
- Phần 1 của đặt vấn đề: Em có nhận xét gì về cách cư xử, thái độ và việc làm của Mai. Hành vi đó đáng để chúng ta học tập hay phê phán. Vì sao?
Hs: Không kiêu căng, coi thường người khác, lễ phép, sống chan hòa đáng để chúng ta học tập vì mai biết tôn trọng người khác và được mọi người quý mếm.
Nhóm 2:
- Phần 2 của đặt vấn đề: Em có nhận xét gì về cách cư xử, thái độ và việc làm của một số bạn trong lớp. Hành vi đó đáng để chúng ta học tập hay phê phán. Vì sao?
Hs: Thể hiện sự thiếu tôn trọng người khác, cần phải lên án, vì chúng ta cần phải tôn trọng nhân phẩm danh dự của mõi người.
Nhóm 3:
- Phần 3 của đặt vấn đề: Em có nhận xét gì về cách cư xử và việc làm của Quân và Hùng. Hành vi đó đáng để chúng ta học tập hay phê phán. Vì sao?
Hs: Thể hiện sự thiếu tôn trọng người khác, cần phải lên án, vì lúc giáo viên giảng bài phải tập trung lắng nghe, tạo điều kiện cho giáo viên giảng bài tốt.
Nhóm 4:
- Theo em vứt rác ở nơi công cộng và gây ồn ào ở bệnh viện là có tôn trọng người khác không, vì sao ?
Hs: không tôn trọng người khác, vì ảnh hưởng đến sức khỏe mọi người.
Gv: thông qua thảo luận, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng người khác ?
Hs: trả lời.
Trong cuộc sống chúng không những sống vì bản thân, mà phải biết nghĩ đến người khác thông qua sự quan tâm, tôn trọng họ mà còn phải biết bảo vệ môi trường, bảo vệ nơi chúng ta sống không làm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh.
Gv chốt ý cho hs ghi bài.
1. Khái niệm tôn trọng người khác
- Là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác.
HĐ 2: Đàm thoại để tìm biểu hiện của tôn trọng người khác.
Mục tiêu: Tìm hiểu biểu hiện tôn trọng người khác.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Gv: Những biểu hiện của tôn trọng người khác ?
Hs: Biết lắng nghe, lễ phép, tôn trọng sở thích của người khác.
Gv: Những hành vi thiếu tôn trọng người khác ?
Hs: Nói xấu, văng tục, mất trật tự nơi công cộng, xâm phạm riêng tư người khác.
Gv chốt ý cho hs ghi bài.
2. Biểu hiện của tôn trọng người khác
- Biết lắng nghe, cư xử lễ phép, lịch sự với người khác.
- Biết thừa nhận và học hỏi các điểm mạnh của ngườ khác.
- Không xâm phạm tài sản, thư từ, nhật kí, sự riêng tư của người khác.
- Tôn trọng những sở thích thói quen, bản sắc riêng của người khác.
HĐ 3: Liên hệ cuộc sống, biện pháp rèn luyện.
Mục tiêu: Tìm hiểu ý nghĩa của tôn trọng người khác.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Gv: Sống tôn trọng người khác sẽ có ý nghĩa như thế nào ?
Hs: Người khác tôn trọng lại, được mọi người quý mến.
Gv: Theo em là học sinh có cần phải tôn trọng người khác không, vì sao ?
Hs: rất cần, đều đó giúp cho tình bạn bền vững hơn.
Gv chốt ý cho hs ghi bài.
3. Ý nghĩa của tôn trọng người khác ?
- Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại.
- Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng lành mạnh và tốt đẹp hơn.
IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. Củng cố: Cho hs làm bài tập 1 sgk (Tự nhận xét rồi trình bày trước lớp)
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. (vận dụng) Thuộc nội dung bài học. Làm bài tập 2, 3; Chuẩn bị bài 4 “Giữ chũ tín”.
V. RÚT KINH NGHIỆM.