Giáo án lớp 8 môn Ngữ văn năm 2010 - 2011

Tuaàn : 1
Tieỏt : 1
	Soạn: 14/08/2010
 Vaờn baỷn	Giảng: / 08/2010
 Tieỏt 1 
Thanh Tũnh (1911-1988)
I. MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT:
1. Kiến thức:
Giúp HS: - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "Tôi" ở buổi tựu trường đầu tiên.
- Thấy được thái độ, cử chỉ yêu thương và trách nhiệm của người lớn đối với thế hệ tương lai.
- Thấy đượcc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ của nhà văn Thanh Tịnh.
2. Kĩ năng:
Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm, sáng tạo, kĩ năng phân tích, cảm thụ tác phẩm văn xuôi giàu chất trữ tình.
3. Thái độ:
Giáo dục HS biết rung động, cảm xúc với những kỉ niệm thời học trò và biết trân trọng, ghi nhớ những kỉ niệm ấy.
II. CHUAÅN Bề:
 *GV:Baứi thụ “Ngaứy ủaàu tieõn ủi hoùc”
 *HS:SGK,vụỷ ghi,vụỷ soaùn baứi
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG:
1.Ổn định tổ chức(1’). 8 : /
2. Kiểm tra bài cũ(5’).
 Tieỏt 1: Kieồm tra vieọc chuaồn bũ saựch vụỷ ủaàu naờm cuỷa hoùc sinh.
 3. Bài mới.	
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Noọi dung cần đạt 
	* Hoạt đụ̣ng 1 (1p) Giới thiệu bài mới .
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng cho HS
Phương pháp: Thuyết trình.
Hoaùt ủoọng 2(20p): ẹoùc, tỡm hieồu sụ lửụùc veà taực giaỷ,taực phaồm,theồ loaùi:
Mục tiêu: HS nắm được veà taực giaỷ, taực phaồm,theồ loaùi.
Phương pháp: Nêu vấn đề.
CGv goùi HS:
 - ẹoùc chuự thớch * ụỷ SGK.
-Trỡnh baứy ngaộn goùn taực giaỷ ,taực phaồm.
CGv giụựi thieọu:
Thanh Tũnh queõ ụỷ Hueỏ,tửứng daùy hoùc,vieỏt vaờn.OÂng coự maởt treõn khaự nhieàu lúnh vửùc truyeọn ngaộn,truyeọn daứi,thụ,ca,.Vaờn oõng nheù nhaứng maứ thaỏm saõu,mang dử vũ vửứa man maực buoàn thửụng vửứa ngoùt ngaứo quyeỏn luyeỏn.
CGV choỏt (theo noọi dung lửu baỷng)
CGv hửụựng daón HS ủoùc caực chuự thớch 2,3,4,7.
CGv hửụựng daón HS ủoùc vaờn baỷn: ẹoùc chaọm ,laộng saõu ,chuự yự ụỷ lụứi thoaùi.
CGv nhaọn xeựt gioùng ủoùc cuỷa HS 
CGv hoỷi:Xeựt veà maởt theồ loaùi vaờn baỷn naứy ủửụùc xeỏp vaứo theồ loaùi naứo?
-ẹũnh hửụựng:
 +Vaờn baỷn ủửụùc vieỏt theo doứng hoài tửụỷng hay hieọn taùi ?
 +Vaờn baỷn ủửụùc sửỷ duùng ngheọ thuaọt gỡ ?
CGV choỏt: Vaờn baỷn ủửụùc xeỏp vaứo kieồu vaờn bieồu caỷm keỏt hụùp vụựi keồ,taỷ.
-ẹoùc chuự thớch
-Trỡnh baứy theo yeõu caàu
-Laộng nghe
Ghi nhaọn
-Laộng nghe.
-ẹoùc theo hửụựng daón
-Suy nghú ,trỡnh baứy theo ủũnh hửụựng.
-Laộng nghe
I GIễÙI THIEÄU:
1. Taực giaỷ:
-Teõn khai sinh Traàn vaờn Ninh,queõ ụỷ Hueỏ.
-OÂng coự maởt treõn khaự nhieàu lúnh vửùc,song thaứnh coõng hụn caỷ laứ lúnh vửùc truyeọn ngaộn vaứ thụ.
-Saựng taực cuỷa oõng thửụứng toaựt leõn veỷ ủaốm thaộm ,tỡnh caỷm eõm dũu trong treỷo.
2. Taực phaồm:
“T Vaờn baỷn “ Toõi ủi hoùc”ủửụùc in trong taọp “Queõ meù” cuỷa Thanh Tũnh.
	Hoaùt ủoọng 3 (15p):Tỡm hieồu boỏ cuùc vaờn baỷn:
Mục tiêu: HS nắm được boỏ cuùc vaờn baỷn.
Phương pháp: Gợi mở nêu vấn đề.
CHoỷi:
 -Boỏ cuùc coự theồ chia nhử theỏ naứo ?
- ẹũnh hửụựng:
 +Nhaõn vaọt coự nhửừng maùch caỷm xuực naứo ?
 +Trỡnh tửù dieón taỷ caỷm xuực ra sao ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hoùc sinh.
CHoỷi:
 -Boỏ cuùc vaờn baỷn coự theồ coi laứ trỡnh tửù dieón taỷ sửù vieọc cuỷa nhaõn vaọt toõi trong vaờn baỷn khoõng ? Vỡ sao ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hoùc sinh.
-Choỏt: Boỏ cuùc cuừng chớnh laứ doứng hoài tửụỷng,caỷm xuực cuỷa nhaõn vaọt toõi vaứ laứ trỡnh tửù dieón taỷ nhửừng kổ nieọm cuỷa nhaứ vaờn trong taực phaồm. .Nhửừng kổ nieọm ủoự ủửụùc dieón taỷ nhử theỏ naứo tieỏt sau caực em hoùc tieỏp.
-Quan saựt,suy nghú, trỡnh baứy.
-nhaọn xeựt.
-ghi nhaọn
- Quan saựt,suy nghú,trỡnh baứy.
-Laộng nghe,ghi nhaọn
3. 3. Boỏ cuùc:
 Trỡnh baứy theo doứng hoài tửụỷng cuỷa nhaõn vaọt.
* Hoạt đụ̣ng 4 (3p): Củng cố và dặn dò : 
Mục tiêu: HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa được học.
Phương pháp: khái quát hóa .
.-ẹoùc kú laùi vaờn baỷn
-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi phaàn ủoùc –hieồu vaờn baỷnụỷ SGK trang .
-Tỡm hieồu trỡnh tửù dieón taỷ nhửừng kổ nieọm cuỷa nhaứ vaờn trong vaờn baỷn.
Rỳt kinh nghiệm: ................................................................................................... ........ ... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuaàn : 1
Tieỏt : 2
	Soạn: 14/08/2010
 Vaờn baỷn	Giảng: / 08/2010
 Tieỏt : 2
 I . Mục tiờu cần đạt : 
1. Kiến thức:
Giúp HS: - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật "Tôi" ở buổi tựu trường đầu tiên.
- Thấy được thái độ, cử chỉ yêu thương và trách nhiệm của người lớn đối với thế hệ tương lai.
- Thấy đượcc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ của nhà văn Thanh Tịnh.
2. Kĩ năng:
Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm, sáng tạo, kĩ năng phân tích, cảm thụ tác phẩm văn xuôi giàu chất trữ tình.
3. Thái độ:
Giáo dục HS biết rung động, cảm xúc với những kỉ niệm thời học trò và biết trân trọng, ghi nhớ những kỉ niệm ấy.
II. CHUAÅN Bề:
 *GV:Baứi thụ “Ngaứy ủaàu tieõn ủi hoùc”
 *HS:SGK,vụỷ ghi,vụỷ soaùn baứi
III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG:
1.Ổn định tổ chức(1’). 8 : /
2. Kiểm tra bài cũ(5’).
 Em haừy toựm taột trỡnh tửù dieón taỷ taõm traùng cuỷa nhaõn vaọt toõi?
3. Bài mới.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Noọi dung cần đạt 
	* Hoạt đụ̣ng 1 (1p) Giới thiệu bài mới .
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng cho HS
Phương pháp: Thuyết trình.
Hoaùt ủoọng 2(25p):Tỡm hieồu vaờn baỷn
Mục tiêu: HS nắm được nội dung và nghệ thuật.
Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề, phân tích.
3.1Tỡm hieồu dieón bieỏn ,taõm traùng cuỷa nhaõn vaọt “toõi” laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng:
-Goùi hs ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn “tửng bửứng roọn raừ”
-Hoỷi:ẹoaùn vaờn naứy theồ hieọn taõm traùng gỡ cuỷa taực gia ? lớ giaỷi ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Choỏt:Tửứ hieọn taùi tg tửụỷng nhụự veà quaự khửự,ủeỏn thụứi ủieồm khai trửụứng.
-Hoỷi : Taõm traùng nhaõn vaọt thay ủoồi nhử theỏ naứo?Taùi sao ?
-ẹũnh hửụựng: +Trỡnh tửù sửù vieọc
 +Taõm traùng tửứng khoaỷnh khaộc.
-Giaỷng: Laàn ủaàu tieõn nhaõn vaọt “toõi”ủửụùc ủeỏõn trửụứng,ủửụùc bửụực vaứo moọt theỏ giụựi mụựi laù,ủửụùc taọp laứm ngửụứi lụựn,khoõng noõ ủuứa,rong chụi ngoaứi ủoàng nửừa.Chớnh vỡ theỏ maứ nhaõn vaọt toõi caỷm thaỏy mỡnh ủửựng ủaộn,trang troùng nhửng laùi ,vuùng veà,laù luứng roài sụù haừi,.
-Hoỷi:Coự phaỷi taõm traùng laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng cuỷa ai cuừng gioỏng ai khoõng ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Choỏt: Nhaõn vaọt toõi coự taõm traùng,caỷm giaực ngụừ ngaứng khi laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng,caỷm giaực vửứa xa laù vửứa gaàn guừi vụựi vaùn vaọt xung quanh.
3.2 Tỡm hieồu thaựi ủoọ cửỷ chổ cuỷa nhửừng ngửụứi lụựn ủoỏi vụựi caực em laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng
. CGoùi HS ủoùc ủoaùn coứn laùi.
 Hoỷi: -Ngửụứi lụựn ụỷ ủaõy laứ nhửừng ai ?
 -Caực PH coự thaựi ủoọ ,cửỷ chổ ntn?tửứ ngửừ naứo theồ hieọn ủieàu ủoự ?
 -OÂng ủoỏc coự bieồu hieọn ra sao?tửứ ngửừ naứo theồ hieọn ?
 Thaày giaựo coự taỏm loứng theỏ naứo? tửứ ngửừ naứo theồ hieọn ?
-CNhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hoùc sinh.
 Hoỷi choỏt :Hoù ủaừ theồ hieọn ủieàu gỡ ủoỏi vụựi caực em?ẹieàu naứy khieỏn cho em coự suy nghú gỡ ?
Giaỷng: Trong moói chuựng ta ai cuừng coự gia ủỡnh,ai cuừng nhaọn ủửụùc tỡnh yeõu thửụng,sửù chaờm soực chu ủaựo aõn caàn cuỷa cha meù.Cha meù cho chuựng ta hỡnh haứi,nuoõi dửụừng chuựng ta khoõn lụựn.Nhaứ trửụứng laứ nụi cho ta bieỏt chửừ,bieỏt ủửụùc ủieàu hay ,leừ phaỷi.Coự sửù keỏt hụùp giửừa gia ủỡnh-nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi seừ laứ ủieàu kieọn toỏt vaứ ủaày ủuỷcho tửụng lai cuỷa chuựng ta.
Toựm laùi: Quan taõm, lo laộng, aõn caàn ủoự chớnh laứ traựch nhieọm ,taỏm loứng cuỷa gia ủỡnh ,nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi ủoỏi vụựi the ỏheọ tửụng lai.
3.3 Ngheọ thuaọt cuỷa vaờn baỷn
- Hoỷi: Vaờn baỷn ủaừ sửỷ duùng ngheọ thuaọt gỡ ?
-ẹũnh hửụựng:+Tỡm nhửừng tửứ ngửừ,caõu vaờn sửỷ duùng bieọn phaựp ngheọ thuaọt so saựnh ụỷ trong baứi ?
 +Taực phaồm coự loõi cuoỏn chuựng ta khoõng? Nhụứ vaứo ủaõu?
 +Phaõn tớch nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh ủaởc saộc ụỷ trong taực phaồm.
Choỏt: Ngheọ thuaọt truyeọn ủửụùc vieỏt theo doứng hoài tửụỷng.Keỏt hụùp haứi hoứa giửừa keồ ,taỷ vaứ boọc loọ caỷm xuực.Vaờn baỷn coự sửỷ duùng ngheọ thuaọt so saựnh giaứu sửực gụùi caỷm,theồ hieọn tỡnh caỷm aỏm aựp,trỡu meỏn cuỷa ngửụứi lụựn ủoỏi vụựi em nhoỷ laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng.
-ẹoùc baứi
-HS: Dửùa vaứo caõu hoỷi ủeồ thaỷo luaọn, neõu yự kieỏn.
-HS: Dửùa vaứo caõu hoỷi ủeồ thaỷo luaọn, neõu yự kieỏn.
Laộngnghe ,ghi nhaọn
-Laộng nghe, ghi nhaọn
-ẹoùc ủoaùn vaờn.
-trao ủoồi, tỡm, phaõn tớch, phaựt hieọn vaứ trỡnh baứy.
-nhaọn xeựt cheựo.
Heọ thoỏng kieỏn thửực trỡnh baứy.
Laộngnghe ,ghi nhaọn
-thaỷo luaọn nhoựm,
tỡm chi tieỏt,phaõntớch,trỡnh baứy.
Laộng nghe,
ghi nhaọn
II.Phaõn tớch:
1.Dieón bieỏn taõm traùng cuỷa nhaõn vaọt “toõi”laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng:
-Taõm traùng hoài hoọp ,caỷm giaực bụừ ngụừ:
 +Caỷnh vaọt thay ủoồi
 +Caỷm thaỏy trang troùng,ủửựng ủaộn
 +Hoài hoọp chụứ nghe goùi ủeỏn teõn mỡnh
-Caỷm giaực laù luứng xen laón nieàm tửù haứo hoàn nhieõn vaứ trong saựng.
2.Thaựi ủoọ ,cửỷ chổ cuỷa ngửụứi lụựn ủoỏi vụựi nhửừng em beự laàn ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng:
-Phuù huynh:Chuaồn bũ chu ủaựo, traõn troùng buoồi leó,hoài hoọp lo laộng cho con.
-Õng ủoỏc:Tửứ toỏn bao dung.
-Thaày giaựo:treỷ,vui tớnh,giaứu tỡnh yeõu thửụng
_Ngửụứi lụựn coự traựch nhieọm ,taỏm loứng ủoỏi vụựi theỏ heọ tửụng lai.Moõi trửụứng giaựo duùc ủaàm aỏm:gia ủỡnh+nhaứ trửụứng laứ nguoàn nuoõi dửụừng caực em trửụỷng thaứnh.
3.Ngheọ thuaọt:
- Boỏ cuùc theo doứng hoài tửụỷng.
- Keỏt hụùp haứi hoứa: Keồ mieõu taỷ vụựi bieồu loọ caỷm xuực.
-Ngheọ thuaọt so saựnh giaứu hỡnh aỷnh ,giaứu sửực gụùi caỷm.
Hoaùt ủoọng 3(8p):Hửụựng daón HS toồng keỏt:
Mục tiêu: HS khái quát kiến thức. 
Phương pháp: Khái quát hóa.
-Neõu moọt vaứi neựt veà taực giaỷ,taực phaồm.
-neõu caỷm nghú cuỷa baỷn thaõn sau khi hoùc xong taực phaồm .
Lieõn heọ kieỏn thửực,suy nghú,trỡnh baứy.
III. Toồng keỏt: 
(ghi nhụự-SGK –TR 9 )
 Trong cuộc đời mỗi con người, kỷ niệm trong sỏng của tuổi học trũ, nhất là buổi tựu trường đầu tiờn, thường được ghi nhớ mói. Thanh Tịnh đó diễn tả dũng cảm nghĩ này bằng nghệ thuật tự sự xen miờu tả và biểu cảm, với những rung động tinh tế qua truyện ngắn Tụi đi học .
* Hoạt đụ̣ng 4(5p): Củng cố và dặn dò : 
Mục tiêu: HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa được học.
Phương pháp: khái quát hóa kiến thức.
@ -ẹoùc kú vaờn baỷn.
 -Hoùc kú baứi phaõn tớch
 @Soaùn baứi:Caỏp ủoọ khaựi quaựt cuỷa nghúa tửứ ngửứ:
 -ẹoùc kú vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ phaàn I-tr10
 -Laọp sụ ủoà theo maóu caực caõu 1a,1b ụỷ phaàn II-tr11
 -Laứm thửỷ baứi taọp 2-trang 9
Rỳt kinh nghiệm: ....... ...  xuaỏt tửứ haùt poõ-li-eõ-ti-len(PE),Poõ-li-proõ-pi-len(pp) vaứ nhửùa taựi cheỏ.Noự coự ủaởc tớnh laứ khoõng theồ tửù phaõn huỷy (khoõng bieỏn ủi ủaõu ủửụùc ).khoõng gioỏng nhử chaỏt thaỷi sinh hoaùt giaỏy vaứ thửùc vaọt .Chaỏt deỷo naứy coự theồ toàn taùi tửứ 20 ủeỏn treõn 5000 naờm.
-Hoỷi : Vaờn baỷn coự theồ chia laứm maỏy phaàn ? YÙ chớnh cuỷa moói phaàn laứ gỡ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Giaỷng,phaõn tớch boỏ cuùc: Theo thoõng thửụứng trong baứi vaờn ụỷ cuoỏi baứi coự tửứ “vỡ vaọy” thỡ ủoự chớnh laứ phaàn keỏt thuực .ễÛ baứi vaờn naứy laứ moọt bửực thoõng ủieọp ,moọt lụứi keõu goùi neõn keỏt thuực vaờn baỷn phaỷi laứ nhửừng caõu mang hỡnh thửực cuỷa lụứi keõu goùi hoõ haứo .Caờn cửự ủaởc ủieồm naứy neõn baứi vaờn chia nhử treõn.
Hoaùt ủoọng 2 :Hửụựng daón HS tỡm hieồu vaờn baỷn:
2.1 Tỡm hieồu nguyeõn nhaõn cụ baỷn khieỏn cho vieọc duứng bao ni loõng gaõy nguy haùi ủoỏi vụựi moõi trửụứng vaứ sửực khoỷe cuỷa con ngửụứi:
-Hoỷi: Haừy neõu nguyeõn nhaõn cụ baỷn khieỏn cho vieọc duứng bao ni loõng coự theồ gaõy nguy haùi ủoỏi vụựi moõi trửụứng vaứ sửực khoỷe con ngửụứi ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Hoỷi: Tửứ tớnh khoõng phaõn huỷy cuỷa chaỏt plastic daón ủeỏn nhửừng taực haùi gỡ? vỡ sao?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
- GV boồ sung, minh hoùa theõm baống caực taứi lieọu tham khaỷo.
-Hoỷi: Ngoaứi nguyeõn nhaõn cụ baỷn coứn coự nhửừng nguyeõn nhaõn naứo khaực nửừa ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Giụựi thieọu ,boồ sung soỏ lieọu: 
 +Moói naờm coự hụn 400.000 taỏn poõ-leõ-e-ti-len ủửụùc choõn laỏp taùi mieàn nam nửụực Mú. ẹaỏt naứy duứng ủeồ canh taực thỡ lụùi bieỏt bao nhieõu.
 + 90 con hửụu taùi vửụứn baựch thuự Coõ-beõ ụỷ Aỏn ẹoọ ủaừ cheỏt do aờn phaỷi nhửừng thửực aờn ủửùng trong hoọp nhửùa cuỷa khaựch vửựt bửứa baừi.
 +Treõn theỏ giụựi coự khoaỷng 100.000 nghỡn con chim, thuự bieồn cheỏt do nuoỏt phaỷi tuựi ni loõng
 2.2Tỡm hieồu nhửừng bieọn phaựp khaộc phuc
- Tửứ vieọc phaõn tớch ta thaỏy roừ taực haùi cuỷa vieọc sửỷ duùng bao bỡ ni loõng. Vaọy chuựng ta coự caựch xửỷ lớ nhử theỏ naứo ? Em haừy neõu vaứi caựch maứ baỷn thaõn em bieỏt ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
- GV cho HS ủoùc thaàm ủoaùn 2 
–Hoỷi: Caực bieọn phaựp treõn coự theồ thửùc hieọn ủửụùc khoõng ? Caàn coự theõm nhửừng ủieàu kieọn gỡ ? Caực bieọn phaựp ủoự ủaừ giaỷi quyeỏt taọn goỏc chửa ? Vỡ sao ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Hoỷi:Em haừy lieõn heọ vieọc sửỷ duùng bao bỡ ni loõng cuỷa baỷn thaõn vaứ gia ủỡnh mỡnh ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Hoỷi:Taực giaỷ keỏt thuực baỷn thoõng ủieọp baống nhửừng lụứi leừ naứo ? Haừy phaõn tớch vaứ neõu yự nghúa.
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Giaỷng ,choỏt:Sửỷ duùng hay khoõng sửỷ duùng bao bỡ ni loõng chổ laứ moọt vieọc raỏt nhoỷ , moọt thoựi quen raỏt bỡnh thửụứng trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.Nhửng xeựt veà sửù nguy haùi thỡ ủaõy laứ moọt vaỏn ủeà heỏt sửực nan giaỷi,trụỷ thaứnh moọt vaỏn ủeà mang taàm theỏ giụựi.Cho neõn bửực thoõng ủieọp laứ lụứi keõu goùi “haừy”3.ẹaõy cuừng chớnh laứ traựch nhieọm cuỷa moói con ngửụứi cuỷa toaứn nhaõn loaùi.Neỏu moói ngaứy moọt ngửụứi trong chuựng ta haùn cheỏ moọt bao thỡ caỷ nửụực coự treõn 25 trieọu bao ủửụùc haùn cheỏ vaứ ngửụùc laùi. ẹeồ baỷo veọ ngoõi nhaứ chung cuỷa chuựng ta, baỷo veọ Traựi ủaỏt,chuựng ta phaỷi cuứng nhau chung sửực ủeồ thửùc hieọn ba “haừy”vaứ caực bieọn phaựp treõn.
-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ cheựp ghi nhụự.
- HS ủoùc vaờn baỷn 3 HS ủoùc
- HS tỡm hieồu chuự thớch
- HS xaực ủũnh boỏ cuùc cuỷa vaờn baỷn coự 3 phaàn.
-Laộng nghe.
- HS thaỷo luaọn, neõu yự kieỏn
- HS phaõn tớch - boồ sung yự kieỏn.
-Laộng nghe.
- HS phaõn tớch, boồ sung
-Laộng nghe
- HS thaỷo luaọn – neõu yự kieỏn
- HS ủoùc thaàm – thaỷo luaọn, phaựt bieồu
- HS lieõn heọ cuù theồ, trung thửùc.
-Phaựt hieọn ,trỡnh baứy
-Laộng nghe,ghi nhaọn
-ẹoùc vaứ thửùc hieọn ghi nhụự.
I.Giụựi thieọu:
1.Taực phaồm: Laứ moọt vaờn baỷn nhaọt duùng thuyeỏt minh moọt vaỏn ủeà khoa hoùc tửù nhieõn.
2.Caỏu truực: Boỏ cuùc 3 phaàn
Phaàn 1: “Ngaứy. . .ni loõng”: Trỡnh baứy nguyeõn nhaõn ra ủụứi cuỷa baỷn thoõng ủieọp “Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000”
Phaàn 2: “Nhử. . . moõi trửụứng”: Taực haùi cuỷa vieọc duứng bao bỡ ni loõng vaứ moọt soỏ giaỷi phaựp.
Phaàn 3: coứn laùi : Lụứi keõu goùi haừy baỷo veọ traựi ủaỏt.
II. Tỡm hieồu vaờn baỷn:
1.Nguyeõn nhaõn cụ baỷn khieỏn cho vieọc duứng bao ni loõng gaõy nguy haùi ủoỏi vụựi moõi trửụứng vaứ sửực khoỷe.
-Tớnh khoõng phaõn huỷy cuỷa plastic.
-YÙ thửực sửỷ duùng cuỷa con ngửụứi .
-Sửù cheỏ taùo coự nhieàu chaỏt ủoọc nhử : chỡ, ca-ủi-mi.
2.Giaỷi phaựp cho vieọc sửỷ duùng bao bỡ ni loõng
 -Thay ủoồi thoựi quen
-Giaởt ủeồ duứng laùi .
-Khoõng sửỷ duùng khi khoõng caàn thieỏt .
-Tuyeõn truyeàn roọng raừi cho moùi ngửụứi cuứng bieỏt.
III.Toồng keỏt: Ghi nhụự (SGK-Tr:107)
 Lụứi keõu goùi bỡnh thửụứng: “moọt ngaứy khoõng duứng bao ni loõng” ủửụùc truyeàn ủaùt moọt hỡnh thửực raỏt trang troùng: Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000. ẹieàu ủoự, cuứng vụựi sửù giaỷi thớch ủụn giaỷn maứ saựng toỷ veà taực haùi cuỷa vieọc giaỷm bụựt chaỏt thaỷi no loõng ủaừ gụùi cho chuựng ta nhửừng vieọc coự theồ laứm ngay ủeồ caỷi thieọn moõi trửụứng soỏng, ủeồ baỷo veọ traựi ủaỏt, ngoõi nhaứ chun cuỷa chuựng ta.
E.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:
 1.CUÛNG COÁ:
	- “Thoõng tin veà ngaứy traựi ủaỏt naờm 2000” muoỏn gửỷi tụựi chuựng ta ủieàu gỡ ?
 2.DAậN DOỉ:
 @ -ẹoùc kú laùi vaờn baỷn
 -Hoùc kú baứi vaứ tuyeõn truyeàn roọng raừi cho moùi ngửụứi cuứng bieỏt.
	 @ Soaùn baứi “Noựi giaỷm, noựi traựnh”:
 -Hoaứn thaứnh phaàn tỡm hieồu baứi muùc I,II (traỷ lụứi caực caõu hoỷi)
 -Thửùc hieọn thửỷ baứi taọp 4 SGK phaàn luyeọn taọp .
 - Cho học sinh biết trước nội dung của bài “chương trỡnh địa phương” phần văn của học kỳ II để học sinh kết hợp việc ụn tập cỏc văn bản nhật dụng đó học ở học kỳ I với việc điều tra thực tế ở địa phương về cỏc vấn đề liờn quan .
 @Hoùc baứi Noựi quaự 
Tuaàn : 10
Tieỏt : 40
 Tieỏng Vieọt
 40
A. MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT :
	Giuựp HS:
	- Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ noựi giaỷm, noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noự.
	- Coự yự thuực sử dụng bieọn phaựp tu từ noựi giaỷm, noựi traựnh .
Troùng taõm:
Kiến thức :
Khỏi niệm núi giảm, núi trỏnh .
Tỏc dụng của biện phỏp tu từ núi giảm, núi trỏnh .
Kĩ năng :
 - Phõn biệt núi giàm, núi trỏnh với núi khụng đỳng sự thật .
 - Sử dụng núi giàm, núi trỏnh đỳng lỳc, đỳng chỗ để tạo lời núi trang nhả, lịch sự .
B. CHUAÅN Bề :
	- Baỷng phuù ghi phaàn tỡm hieồu baứi
 -Soaùn baứi theo daởn doứ tieỏt 39
C. KIEÅM TRA BAỉI CUế :
	- Theỏ naứo laứ noựi quaự vaứ taực duùng cuỷa noựi quaự. 
 -Tỡm 5 thaứnh ngửừ so saựnh coự duứng bieọn phaựp noựi quaự.
D. TOÅ CHệÙC CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1 :Hửụựng daón HS tỡm hieồu noựi giaỷm, noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noựi giaỷm noựi traựnh.
- GV treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS quan saựt vớ duù 1
-Hoỷi : tửứ ngửừ in ủaọm trong 3 ủoaùn coự nghúa laứ gỡ? Taùi sao taực giaỷ (ngửụứi vieỏt ngửụứi noựi) laùi duứng dieón ủaùt ủoự ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Choỏt : ễÛ ủaõy taực giaỷ khoõng duứng caựch noựi nhử vaọy ủeồ traựnh ủi sửù ủau buoàn, gheõ sụù.
- GV treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS quan saựt vớ duù 2
 – Hoỷi: Vỡ sao taực giaỷ duứng tửứ “baàu sửừa” maứ khoõng duứng tửứ ngửừ khaực cuứng nghúa?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
- GV treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS quan saựt vớ duù 3
 – Hoỷi: So saựnh hai caựch noựi , em haừy cho bieỏt caựch noựi naứo nheù nhaứng vaứ teỏ nhũ hụn ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-Choỏt :ễÛ ủaõy taực giaỷ duứng caựch noựi nhử vaọy ủeồ theồ hieọn sửù lũch sửù, teỏ nhũ.
-Hoỷi choỏt: Tửứ tỡm hieồu treõn em hieồu theỏ naứo laứ noựi giaỷm, noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noự ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs.
-GV hửụựng daón HS ruựt ra keỏt luaọn veà noựi giaỷm noựi traựnh.
-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ cheựp ghi nhụự .
- Baứi taọp aựp duùng: Baùn khoe vụựi mỡnh laứ vửứa laứm ủửụùc moọt baứi thụ, ủem ủeỏn cho mỡnh ủoùc .Khi ủoùc xong thaỏy khoõng hay thỡ mỡnh phaỷi noựi nhử theỏ naứo ?
-Nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs. GV boồ sung theõm cho HS bieỏt giaự trũ ngheọ thuaọt cuỷa noựi giaỷm noựi traựnh trong taực phaồm vaờn hoùc.
Hoaùt ủoọng 2 :Hửụựng daón HS thửùc hieọn phaàn luyeọn taọp 
Baứi taọp 1:
-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp
-Gụùi yự:
 +ẹoùc kú noọi dung baứi hoùc
 +Xem laùi phaàn ủaừ phaõn tớch treõn
- GV nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs
-GV: sửỷa baứi cho HS ,ủửa ủaựp aựn
Baứi taọp 2:
 -Yeõu caàu HS ủoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp
-Gụùi yự:
 +ẹoùc kú noọi dung baứi hoùc
 +Xem kú 
- GV nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs
-GV: sửỷa baứi cho HS ,ủửa ủaựp aựn
Baứi taọp 3:
 -Yeõu caàu HS ẹaởt caõu vụựi caực thaứnh ngửừ cho saỹn.
- GV nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy cuỷa hs
-GV: sửỷa baứi cho HS ,ủửa ủaựp aựn
-Quan saựt baỷng phuù
- Suy nghú, traỷ lụứi caõu hoỷi,nhaọn xeựt
- Laộng nghe
- HS: caựch noựi nhử theỏ ủeồ giaỷm nheù, traựnh sửù ủau buoàn.
- HS: Duứng tửứ “baàu sửừa” ủeồ traựnh thoõ tuùc.
-Lieõn heọ kieỏn thửực ,trỡnh baứy,nhaọn xeựt.
-Trao ủoồi, trỡnh baứy, nhaọn xeựt
-Laộng nghe.
-ẹoùc ,cheựp ghi nhụự
-ẹoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp
-Trỡnh baứy,nhaọn xeựt
-ẹoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp
-Trao ủoồi, trỡnh baứy, nhaọn xeựt
-ẹoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
-Trao ủoồi ,trỡnh baứy, nhaọn xeựt
I. Noựi giaỷm, noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noựi giaỷm noựi traựnh.
1.Tỡm hieồu vớ duù:
 a/ Tửứ ngửừ : +ủi gaởp cuù ủaứn anh khaực.
 +ủi 
 +chaỳng coứn 
ð coự nghúa laứ cheỏt
ð Noựi nhử vaọy ủeồ giaỷm nheù sửù ủau buoàn .
b/ Duứng tửứ “baàu sửừa” 
ð traựnh sửù thoõ tuùc
c/ Hai caựch noựi nhử vaọy caựch noựi thửự hai laứ deó nghe vaứ nhaừ nhaởn hụn.
2.Ghi nhụự : SGK-Tr:108
Noựi giaỷm, noựi traựnh laứ 1bieọn phaựp tu tửứ duứng caựch dieón ủaùt teỏ nhũ, uyeồn chuyeồn traựnh gaõy caỷm giaực quaự ủau buoàn, gheõ sụù, naởng neà, traựnh thoõ tuùc, thieỏu lũch sửù.
II. Luyeọn taọp:
Baứi taọp 1: ẹieàn tửứ thớchhụùp vaứo choó troỏng:
a/ ủi nghổ
b/ chia tay nhau
c/ khieỏm thũ
c/ coự tuoồi
e/ ủi bửụực nửừa.
Baứi taọp 2: Caực caõu coự sửỷ duùng noựi giaỷm noựi traựnh laứ: a2, b2, c1, d1, e2.
Baứi taọp 3: HS laứm theo maóu :
 Baứi thụ cuỷa anh dụỷ laộm -> Baứi thụ cuỷa anh chửa ủửụùc hay laộm.
E.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ:
 1.CUÛNG COÁ : Theỏ naứo laứ noựi giaỷm noựi traựnh vaứ taực duùng cuỷa noự?
 2.DAậN DOỉ:
	- Veà hoùc baứi, laứm baứi taọp 4. 
	- Chuaồn bũ baứi k tra vaờn 1 tieỏt taùi lụựp.
Duyeọt cuỷa BLẹ Trửụứng
Duyeọt cuỷa Toồ trửụỷng _____________________________ ____________________________ ____________________________ _____________________________
Traàn Vaờn Thaộng