Giáo án Lớp 9 - Môn Công nghệ - Tiết 22 - Bài 9: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn

Tiết 22 Ngày Soạn: 31.01.2010
Bài 9 : Thực hành 
Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn
I . Mục tiêu :
1.Kiến thức:- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều 
 khiển một bóng đèn.
 - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.
2.Kĩ năng: Lắp đặt được mạch điện cầu thang
3.Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác 
 khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị :
 - Gv: + Nghiên cứu nội dung bài học.
 + Bảng điện mẫu.
 - Hs :+ Bảng điện, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc3 cực,1 bóng đèn
 + Tua vít, vạch dấu, khoan tay
III. Hoạt động dạy học:
A. ổn định lớp :( 1 phút )
B.Bài cũ:( 5 phút )
 ? Em hãy nêu cách bước lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt? 
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh và nội dung
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. 
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. 
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc 
3 cực? 
A
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng. 
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2 
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
? Với nguyên lý hoạt động như vậy người ta thường ứng dụng để lắp mạch điện nơi 
nào ?
Gv : vì vậy mạch điện này thường gọi là mạch điện cầu thang. 
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác 
- Gv treo bảng phụ lên bảng 
 ( sơ đồ chưa nối dây) 
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? 
Gv kết luận sơ đồ :
4. Lập bảng dự trù vật tư thiết bị.
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện. Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật tư thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật tư, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ? 
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk
tư thiết bị theo mâu sgk.
1. Tìm hiểu công tắc ba cực.
- Học sinh quan sát
- Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
- Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
- Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
Học sinh quan sát sơ đồ:
- Nguyên lý hoạt động :
Công tắ 1
Công tắc 2
Vị trí 1
Vị trí 2
Vị trí 1
Sáng
Tối
Vị trí 2
Tối
Sáng
- Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ,.. 
3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ
Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét 
1. Tìm hiểu công tắc ba cực.
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. - Học sinh quan sát
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. - Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc - Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
3 cực? - Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
A
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng. Học sinh quan sát sơ đồ:
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2 
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
? Với nguyên lý hoạt động như vậy người ta - Nguyên lý hoạt động :
thường ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào ? công tắc1 vị trí 1 vị trí 2
Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ,.. công tắc 2 
Gv : vì vậy mạch điện này thường gọi là vị trí 1 sáng tối
mạch điện cầu thang. 
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác vị trí 2   tối sáng
3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Gv treo bảng phụ lên bảng Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ
 ( sơ đồ chưa nối dây) 
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét
Gv kết luận sơ đồ :
4. Lập bảng dự trù vật tư thiết bị.
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện. Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật tư thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật tư, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ? 
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk
tư thiết bị theo mâu sgk.
C. Tổng kết :
 - Gv nhấn mạnh sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch điện
 - Học sinh chuẩn bị dụng cụ, vật tư thiết bị cho bài thực hành sau.