Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Bài 2: Tự chủ

 Bài 2 TỰ CHỦ.
 Tiết 2 Ngày dạy : / /
 *Mục tiêu :
-Kiến thức : Giúp cho học sinh :
-Hiểu được tự chủ là gì ? Người có tính tự chủ .
-Ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống .
-Sự cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ . 
-Kỹ năng : Giúp cho học sinh :
-Biết được các biểu hiện của tính tự chủ .
-Biết đánh giá bản thân và của người khác về đức tính tự chủ .
-Thái độ : Giúp cho học sinh :
- Tôn trọng người có tính tự chủ .
-Rèn luyện tính tự chủ trong cuộc sống .
 *Nội dung :
- Tự chủ là gì ? Thế nào là người có tính tự chủ .
-Vì sao trong cuộc sống cần có tính tự chủ .
-Phải rèn luyện tính tự chủ như thế nào ?
	*Tài liệu –Phương tiện :
	-SGK-SGV .
 -Giấy A0
*Các hoạt động chủ yếu :
a/Kiểm tra bài cũ :
1) Em hãy cho biết thế nào là người chí công vô tư ?
2) Học sinh phải làm gì để rèn luyện đức tính “chí công vô tư”?
b/Giới thiệu bài mới :
- Trong cuộc sống luôn có những khó khăn, thử thách, cám dỗ luôn rình rập tấn công .
Vì vậy cần phải có bản lĩnh vững vàng để vượt qua. Người có tính như vậy gọi là người có tính tự chủ . Vậy thế nào là tự chủ ? Tự chủ có biểu hiện thế nào ? Sẽ được làm rõ trong nội dung bài học hôm nay : “Tự chủ” 
c/Phát triển chủ đề :
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
*Hoạt động 1: “Giải quyết phần đặt vấn đề”
-Trả lời câu hỏi gợi ý :
a) Bà Tâm làm gì trước nổi bất hạnh lớn của gia đình ?
b)Em có nhận xét gì về bà Tâm ?
c) Vì sao N. từ 1 học sinh ngoan " trở nên nghiện ngập,trôm cắp ?
d)Cách ứng xử của bà Tâm và N. khác nhau ở điểm nào ?
Chốt lại : 
* Vậy : Em hiểu thế nào là tự chủ ? 
*Hãy nêu ý nghĩa của người có tính tự chủ trong cuộc sống ?
*Hoạt động 2: "trò chơi ”
-Thể lệ trò chơi :
-Chia lớp thành 2 đội .
-Mỗi đội cử người của mình lên bảng ghi .(Mỗi người chỉ lên bảng 1 lần )
-Đội nào ghi nhiều ý đúng là đội thắng .
-Thời gian : 3 phút .
-câu hỏi :
a)Nêu những biểu hiện của đức tính tự chủ ?
(Dành cho đội A)
b)Nêu những biểu hiện của đức tính thiếu tự chủ ?
(Dành cho đội B)
Chốt lại : Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự chủ ?
*Hoạt động 3 : “Sắm vai ”
-Tình huống : Ngày mai có tiết kiểm tra môn GDCD.
Đang ở nhà học bài thì T. nghe tiếng gọi của H. là người bạn thân , đến rủ đi chơi điện tử .
-Giáo viên nhận xét chung .
*Hoạt động 4 “Củng cố”
-Làm bài tập .
+Bài tập 1 .
+Bài tập 2 -3 .
*Đọc phần đặt vấn đề .
-Đọc chuyện “Một người mẹ”
+Không khóc trước mặt con .
+Chăm sóc con .
+Tích cực chăm sóc những người nhiễm HIV khác .
+Vận động mọi người cùng nhau chăm sóc cho những người nhiễm HIV .
ðBà Tâm là người :
+Bình tỉnh .
+Làm chủ được thái độ , tình cảm của mình .
-Đọc chuyện : “Chuyện của N”
*Do :
+N. không làm chủ được bản thân về suy nghĩ , việc làm (do bị bạn xấu rủ rê , lôi kéo )
+Thiếu suy nghĩ , không biết điều chỉnh hành vi , việc làm sai trái của mình : tiếp tục trốn học , trộm cắp , hút chích .
*Bà Tâm : làm chủ được tình cảm , thái độ, hành vi , việc làm của mình .
*N.: Không làm chủ được tình cảm , thái độ, hành vi , việc làm của mình .
-Là làm chủ bản thân về :
+Hành vi .
+Thái độ .
+Tình cảm .
+Phải biết bình tỉnh , tự tin , biết điều chỉnh hành vi , việc làm của mình .
-Tự chủ giúp cho con người :
+Sống đúng đắn , có đạo đức , có văn hóa .
+ Vững vàng trước khó khăn , cám dỗ .
a)Những biểu hiện của tính tự chủ :
+Bình tỉnh .
+Tự tin .
+Không hoang mang .
+không lo sợ .
+Biết sửa lổi .
+Dí dỏm.
..
a)Những biểu hiện của tính thiếu tự chủ :
+Hoang mang 
+Lo sợ .
+Chán nãn .
+Thiếu cân nhắc .
+Cọc cằn .
.
*Phải : Bình tỉnh , tự tin , suy nghĩ trước khi hành động .
+Biết điều chỉnh hành vi của mình theo hướng tích cực .
*Một nhóm thể hiện , các nhóm khác xem , sau đó đóng góp ý kiến và rút tra bài học kinh nghiệm cho bản thân .
*Đồng ý với những hành động: a-b-d-e .Vì có :
+Suy nghĩ chính chắn trước khi hành động .
+Phù hợp với hoàn cảnh .
*Học sinh tự bộc lộ ý kiến , suy nghĩ của mình .
*Tự chủ là làm chủ được bản thân .Người có tính tự chủ là người làm chủ được tình cảm , hành vi , biết bình tỉnh , tự tin , biết điều chỉnh hành vi của mình theo hướng tốt.
*Người có tính tự chủ sẽ sống đúng đắn , có đạo đức, cư xử có văn hóa; vững vàng trước khó khăn, cám dỗ.
*Để rèn luyện tính tự chủ học sinh cần phải suy nghĩ trước khi hành động 
 d/Hướng dẫn học tập ở nhà :
 	-Chép nội dung bài học vào tập .
	-Làm bài tập 4 .
 	-Xem trước bài 3 “Dân chủ và kỷ luật ”
 	+Đọc trước phần đặt vấn đề .
 	+Trả lời những câu hỏi gợi ý .