Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tiết 012

Tiết 1
Dạy 9a,9c:....
9b:....
HƯớNG DẫN Sử DụNG SGK, TàI LIệU Và PHƯƠNG PHáP HọC Bộ MÔN.
I/ Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức.
	- Giúp học sinh biết cách sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học bộ môn.
2. Kỹ năng.
	- Rèn kỹ năng sử dụng đúng SGK, tài liệu nắm chắc phương pháp học môn Ngữ 	văn có hiệu quả.
3. Thái độ.
	- Từ đó học sinh thêm say mê, hứng thú và yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị của thầy và trò.
SGK, tài liệu tham khảo.
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
Hoạt động của thầy và trũ
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1. kiểm tra SGK, vở ghi của HS
 * Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách sử dụng SGK, tài liệu.
GV: giới thiệu cấu trỳc SGK GDCD 8 theo chuẩn KTKN.
I- QH với bản thõn; ngươi khỏc; cụng việc; cộng đồng, đất nước.
II - quyền trẻ em; quyền và nghĩa vụ cụng dõn trogn gia đỡnh, quyền và nghĩa vụ cụng dõn về TTATH; bảo vệ mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn, quyền và nghĩa vụ cụng dõn về văn hoỏ, giỏo dục và kinh tế,cỏc quyền tự do dõn chủ của cụng dõn. 
HS: Nghe, theo dừi, đối chiếu cỏc chủ đề với SGK
GV: Hướng dẫn HS phần điều chỉnh SGK của Bộ GD$ĐT năm học 2011- 2012.
HS: Đỏnh dõu phần điều chỉnh vào SGK
GV:HD Sử dụng tài liệu, sưu tầm tài liệu.
- Liờn quan đến mụn GDCD.
- Phõn biệt độ chớnh xỏc và khụng chớnh xỏc khi sử dụng tài liệu.
- Sưu tầm tài liệu: sỏch bỏo, khai thỏc trờn mạng Intơnet, ngành tư phỏp, mọi người xung quanh..
* Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS về Phương phỏp học bộ mụn GDCD . 
Ở lớp:
 - Hoạt động cỏ nhõn: Kĩ năng nghe, tư duy, trả lời, ghi chộp..
- Hoạt động tập thể ( nhúm): trao đổi, bàn luận, trỡnh bày, nhận xột, đỏnh giỏ...
Ở nhà: Tự đọc tài liệu, trả lời cỏc cõu hỏi cuối phần, sưu tầm cỏc mẩu truyện, tài liệu liờn quan, liờn hệ thực tế.
GV: Phõn tớch về từng mức độ nhận thức trong quỏ trỡnh học tập.
I. Hướng dẫn sử dụng SGK,tài liệu.
1. Cấu trỳc SGK: 2phần
Phần I. Cỏc giỏ trị đạo đức: 4 chủ đề 
Phần II: Quyền và nghĩa vụ cụng dõn ; Quyền và trỏch nhiệm của nhà nước: 5 chủ đề 
2. Một số điều chỉnh, bổ sung SGK GDCD 9 năm học 2011- 2012.
3. Sử dụng tài liệu
II. Phương phỏp học bộ mụn GDCD
1.Học trờn lớp
2. Học ở nhà
* Lưu ý về mức độ cần đạt về kiến thức: 6 mức độ ( nhận biết, thụng hiểu, vận dụng, phõn tớch, đỏnh giỏ, sỏng tạo).
Hoạt động 4: Hướng dẫn ở nhà:
	- Đọc và trả lời nội dung bài Tụn trọng lẽ phải
Bài 1- tiết 1	 CHÍ CễNG Vễ TƯ
Dạy 9a,c: 
 9b:
I/MỤC TIấU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: 
- HS hiểu được thế nào là chớ cụng vụ tư.
- Những biểu hiện của chớ cụng vụ tư. 
- í nghĩa của phẩm chất chớ cụng vụ tư
2. Kĩ năng: Biểu hiện chớ cụng vụ tư trong cuộc sống hằng ngày. 
3. Thỏi độ: Đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi chớ cụng vụ tư, phờ phỏn, phản đối những hành vi thiếu chớ cụng vụ tư.
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
	- SGK, SGV GDCD 9.Mẩu chuyện, ca dao, danh ngụn núi về chớ cụng vụ tư.
	- Bài tập tỡnh huống.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1 Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Bài mới
*Bước 1: Đặt vấn đề.
- Học sinh phõn vai đọc chuyện 
- Học sinh trả lờicỏc cõu hỏi
? Nhận xột của em về việc làm của Vũ Tỏn Đường và Trần Trung Tỏ?
? Vỡ sao Tụ Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tỏ thay ụng lo việc nước? .
? Việc làm của Tụ Hiến Thành biểu hiện đức tớnh gỡ(giải thớch)? Thể hiện tớnh cụng bằng, khụng thiờn vị, giải quyết cụng việc theo lẽ phải, vỡ lợi ớch chung.
Tụ Hiến Thành dựng người là căn cứ vào khả năng gỏnh vỏc cụng việc của mỗi người, khụng vị nể tỡnh thõn. Qua đú thể hiện ụng là người cụng bằng khụng thiờn vị, hoàn toàn xuất phỏt từ lợi ớch chung.
Đọc truyện: Điều mong muốn của Bỏc Hồ. 
? Mong muốn của Bỏc Hồ là gỡ? 
? Mục đớch mà Bỏc theo đuổi là gỡ? 6/ Tỡnh cảm của nhõn dõn ta đối với Bỏc? Suy nghĩ của bản thõn em? GV: Cuộc đời và sự nghiệp cỏch mạng của Bỏc Hồ là một tấm gương sỏng. Bỏc đó giành trọn cuộc đời mỡnh cho đất nước, Bỏc chỉ theo đuổi một mục đớch là “Làm cho ớch quốc, lợi dõn ”. 
? Việc làm của Tụ Hiến Thành và Bỏc cú chung một phẩm chất đạo đức gỡ? 
-> Biểu hiện của phẩm chất chớ cụng vụ tư.
? Qua 2 cõu chuyện trờn, em rỳt ra bài học gỡ cho bản thõn và mọi người? Bản thõn học tập, tu dưỡng theo tấm gương của Bỏc để gúp phần xõy dựng quờ hương giàu đẹp hơn.
GV kết luận.
- Chớ cụng vụ tư là phẩm chất đạo đức trong sỏng, tốt đẹp, cần thiết cho mọi người, nú được thể hiện bằng việc làm cụ thể. 
 Bước 2: Nội dung bài học
a/ Làm việc vỡ lợi ớch chung.
b/ Giải quyết cụng việc cụng bằng.
c/ Chăm lo cho bản thõn.
d/ Khụng thiờn vị.
e/ Dựng tiền nhà nước vào việc riờng.
- HS chọn tỡnh huống đỳng, giải thớch vỡ sao?
? Thế nào là chớ cụng vụ tư?
? Chớ cụng vụ tư cú ý nghĩa như thế nào? 
? Tỡm những tấm gương chớ cụng vụ tư mà em biết 
? Tỡm cỏc hành vi trỏi với phẩm chất chớ cụng vụ tư? 
? Chỳng ta cần phải rốn luyện đức tớnh chớ cụng vụ tư như thế nào?
- HS đọc cõu núi của Bỏc “Phải để việc cụng, việc nước lờn trờn, lờn trước việc tư, việc nhà” 
- Liờn hệ việc lớp, việc trường.
* Bước 3: Bài tập.
- GV cho hs làm bài tập 1,2,3 SGK trang 5,6.
- GV đưa ra tỡnh huống lồng ghộp giỏo dục mụi trường: ễng Minh là tổ trưởng dõn phố, nhưng vợ ụng lại buụn bỏn lấn chiếm mặt đường và thường xuyờn đổ nước thải ra đường. ễng Minh vẫn làm lơ trước những việc làm của vợ mỡnh. Em nghĩ ntn về việc làm của vợ chồng ụng Minh?
 Từ tỡnh huống trờn cho HS trả lời
GV: Nhận xột, chốt. Đọc một số cõu tục ngữ, ca dao.
I/ Đặt vấn đề.
- Đọc và phõn tớch cõu chuyện.
1, Tụ Hiến Thành – một tấm gương về chớ cụng vụ tư.
2, Điều mong muốn của Bỏc Hồ. 
II/ Nội dung bài học: 
1.Thế nào là chớ cụng vụ tư 
( SGK/ 4)
2. í nghĩa của phẩm chất chớ cụng vụ tư ( SGK/ 5)
3. Rốn luyện phẩm chất chớ cụng vụ tư như thế nào
( SGK/ 5)
III/ Bài tập: 
+ Bài 1: Hành vi CCVT: d, e.
+ Bài 2: Tỏn thành d, đ.
+ Bài 3: Khụng đồng tỡnh cỏc việc làm trờn 
+ Bài tập tỡnh huống: 
+ Vợ ụng Minh: vi phạm luật ATGT,Làm ụ nhiễm mụi trường.
+ ễng Minh thiếu đức tớnh chớ cụng vụ tư.
Hoạt độgn 3: Củng cố: Khỏi niệm, biểu hiện, ý nghĩa của chớ cụng vụ tư.
Hoạt động 4: hướng dẫn học ở nhà:Tỡm ca dao, tục ngữ, danh ngụn núi về CCVT
Học nội dung bài 1, tỡm tỡnh huống chớ cụng vụ tư trong cuộc sống.
Đọc và chuẩn bị bài 2: Thế nào là tớnh tự chủ. Biểu hiện của tớnh tự chủ. í nghĩa của tớnh tự chủ trong cuộc sống cỏ nhõn, gia đỡnh và xó hội.